xx學(xué)校師德師風(fēng)匯報(bào)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。學(xué)校每周召開行政例會，每學(xué)期定時(shí)召開師德師風(fēng)動員大會，把省市區(qū)教育局召開的師德師風(fēng)整治工作會議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。試想，自己的工作得到肯定和認(rèn)可，這就是收獲。在當(dāng)今“信息時(shí)代”，教育正處于偉大的變革轉(zhuǎn)折時(shí)期，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。清潔掃除，我和學(xué)生們一起掃地、檫窗戶。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。中心小學(xué) 況且，學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。唐代韓愈在《師說》里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。怎么辦呢？我反復(fù)告戒自己，象教育這樣的學(xué)生需要等待，需要耐心，再耐心。、西鎮(zhèn)和楊家村，將班上那些因各種原因而不愿繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生動員到校完成學(xué)業(yè)；為了記住每個(gè)學(xué)生的生日，我按學(xué)生生日的先后順序制了一張學(xué)生生日一覽表，每當(dāng)哪天是某學(xué)生的生日，上朝會的第一件事向這個(gè)學(xué)生表示生日祝福，并送給他（我）小小的禮物；為了幫助弱差學(xué)生，我又不知放棄了多少個(gè)與家人團(tuán)聚的周末。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。”教師只有用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,去尊重每一個(gè)學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。作為老師來說，是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，所以，在這個(gè)意義上說，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，既是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)二十七個(gè)春秋彈指一揮間，我無怨無悔無愧地把歷史寫進(jìn)昨天的檔案。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。雖然在此次自查活動中，我校未發(fā)現(xiàn)明顯問題，但是，我們?nèi)匀徊荒芊潘删瑁訌?qiáng)各項(xiàng)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己的使命，時(shí)刻把學(xué)生的利益擺在首位。及時(shí)組織動員部署，各項(xiàng)活動要有專人負(fù)責(zé)。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按縣教育局的有關(guān)精神，把師德師風(fēng)建設(shè)活動持久、扎實(shí)地開展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力樹立教師新形象，推動教育事業(yè)快速、健康地發(fā)展。時(shí)刻要求教師“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。做到對教師的先進(jìn)事跡和違法行為隨時(shí)記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、評模、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了不足和存在的問題。做到堅(jiān)持每周二集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間個(gè)人自學(xué)。今后，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長期不懈的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師學(xué)習(xí)，并寫心得體會。師德標(biāo)兵開展師德師風(fēng)講座，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。以標(biāo)兵為榜樣，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾匯報(bào)材料高丘二中師德師風(fēng)自查自糾匯報(bào)材料根據(jù)縣教體局的文件精神和鎮(zhèn)中心校的具體安排，我校組織全體教師進(jìn)行了新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。主要學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、“十要十不要”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在教學(xué)中，個(gè)別老師總是以學(xué)生的成績作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對因材施教各方面做得不夠好，對學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，讓其留校學(xué)習(xí)，違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。 高丘二中第三篇：師德師風(fēng)匯報(bào)材料南昌市新建區(qū)第六中學(xué)“師德師風(fēng)”主題教育匯報(bào)材料老師是學(xué)校的骨干，師德是教育的靈魂?；顒舆^程和成果要形成檔案材料。因此，我們要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制?！?我的這種認(rèn)識在我讀小學(xué)的時(shí)候就萌芽產(chǎn)生了。說起教師這個(gè)行業(yè)，經(jīng)歷過二十七載的我和所有從事教育這個(gè)職業(yè)的老師都有自己的體會和感受。只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。學(xué)生生病，我背上他去醫(yī)院治療；學(xué)生困難，我給予一定的支持；冬天，有的學(xué)生手凍裂了，就買一盒防凍膏送給他；停電，我及時(shí)將蠟燭拿到教室。 2師德師風(fēng)匯報(bào)材料文這個(gè)老師。我在生活中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生愛勞動，每次勞動表現(xiàn)都很積極?！?這里的“道”即教授學(xué)
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