20xx年暑假師德培訓(xùn)心得體會-免費閱讀
【正文】 平淡無味，潤物細無聲。高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。教師要尋找富有樂趣的美味人生，品味桃李滿天下的幸福人生，增強職業(yè)自豪感?？傊敬螌W(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自我，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。作為教師就就應(yīng)言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。這不是教育技巧，而是重要的教育原則。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變對教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育應(yīng)該是一種服務(wù)，就像上面那個比喻里所形容的，教師是艘渡船。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻?？茖W(xué)技術(shù)日新月異的今天，只要你動腦筋、想辦法，可以把學(xué)生帶進一個繽紛世界，讓學(xué)生在教師創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中感知所學(xué)的知識。因此，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。一是樹立終生學(xué)習(xí)意識。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對學(xué)生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。培訓(xùn)之2更多精彩范文點擊主頁搜索后，我會以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。這件事讓我非常愕然。然而現(xiàn)實往往與理想存在距離，王育倫局長的視頻講話，讓我看1更多精彩范文點擊主頁搜索清了教育的現(xiàn)狀，看清了教師所存在的問題。本年的師德培訓(xùn)在8月25日拉開了帷幕。要求教師要以先進的人生觀、價值觀和世界觀影響學(xué)生。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格尊重上,平等地看待每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,嚴(yán)格要求每一個學(xué)生。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,代表先進的文化。師德還應(yīng)該表現(xiàn)為具有表率作用的人格魅力。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展。教師要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯誤也能勇敢的承認。在學(xué)校的安排下，這次的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)進行。“急功近利、不守常規(guī)、自私自利，自由散漫”等問題，在大學(xué)校和小學(xué)校中都有不同程度的存在。這件事情中反應(yīng)出的問題正是我們教師的師德問題。第三篇：暑假師德培訓(xùn)心得體會暑期師德培訓(xùn)心得體會2011 葉馨教師的責(zé)任光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。嘴巴念著這句人人盡知的格言，但我其實對“身正為范”的理解還是很淺薄。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔(dān)負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸
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