【正文】 鋼筆字訓(xùn)練，不作統(tǒng)一要求，可因班而異，爭取開展一次書法競賽。學(xué)校組織的課堂教學(xué)，凡是要求本組成員參加的，必須工作做到位，人數(shù)都到齊，講課有準(zhǔn)備，聽課有記錄。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。⑶每月進(jìn)行兩次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生自己練筆，一次為正式限時作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。運用多種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。選文特別注重傳主的思想、智慧和人格魅力，注重他們的生平事跡和精神境界能否激勵青年人健康成長，學(xué)生可以從不同側(cè)面向他們學(xué)習(xí)，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗。語文教師至少每人要訂閱一本語文刊物，真正是潛心教研。通過會議、報告、博客等形式，把全國最優(yōu)秀的教育教學(xué)資源引用、吸收、轉(zhuǎn)化。四是發(fā)揮兼職教研員的作用，做好網(wǎng)絡(luò)講課、說課的學(xué)科教研專家團(tuán)隊，強化學(xué)科指導(dǎo)的高效引領(lǐng)。學(xué)會從學(xué)習(xí)一篇到學(xué)習(xí)一類，進(jìn)而提煉出學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法。：把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有著高度的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性。、以情動人。1958年被世界和平理事會定為“世界文化名人”。2.《歐也妮就這點摘抄片段《歐也妮描摹景物，大膽聯(lián)想和想象，創(chuàng)造了很多的生動奇特的比喻句。以景顯情, 情景交融。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術(shù)魅力?！笨鬃诱f：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊；看見不賢的人，就要反省自己（有沒有和他相同的缺點）。原來是一只癩蝦蟆，（它）舌頭一吐，兩只小蟲全被它吞掉了。（我把它們）當(dāng)作青云白鶴的景觀（來欣賞），（這樣一想）果真像鶴群在青云上端鳴叫，我因為這樣高興得連聲叫好。心之所向，則或千或百，果然鶴也。（表意不明），怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此做了相關(guān)提示。）(10)，那么構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。）主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。判斷句延陵季子為有上國之使，未獻(xiàn)也省略句以示 玉 人，玉人以為 寶，故敢獻(xiàn)之。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼：英國莎士比亞《威尼斯商人》夏洛克法國 巴爾扎克 《歐也妮2)共，同也。介后 10)一旦異于今日。司馬遷著《史記》，其史學(xué)觀念在于“究天人之際，成一家之言”?；驇熝?，或不焉 不，通“否” 古今異義今之眾人一般人 小學(xué)而大遺小的方面學(xué)習(xí)古之學(xué)者必有師求學(xué)的人 詞類活用現(xiàn)象 形容詞作名詞是故無貴無賤，無長無少地位高的人年齡大的人圣益圣，愚益愚圣人，愚人小學(xué)而大遺小的方面，大的方面其賢不及孔子賢能 名詞作動詞其下圣人也亦遠(yuǎn)矣不如百工之人，君子不齒與……同列 名詞作狀語則群聚而笑之成群地術(shù)業(yè)有專攻在業(yè)務(wù)上 意動用法 而恥學(xué)于師則恥師焉以……為恥 不恥相師位卑則足羞感到羞恥師者，所以傳道受業(yè)解惑也判斷句道之所存，師之所存也彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其解其惑者也人非生而知之者判斷句不拘于時被動句句讀之不知，惑之不解賓前生乎吾后，其聞道也亦先乎吾介后師不必賢于弟子介后學(xué)于余介后 一詞多義其皆出于此乎介詞，從 學(xué)于余(恥學(xué)于師)介詞，向 于其身也介詞，對，對于 師不必賢于弟子介詞，比 不拘于時介詞，表被動，被 夫庸知其年之先后生于吾乎介詞，比（或在）古之學(xué)者必有師助詞，的 擇師而教之代詞，他師道之不傳也久矣助詞，取消句子獨立性 句讀之不知助詞，賓語前置的標(biāo)志 巫醫(yī)樂師百工之人代詞，這 輟耕之壟上動詞，到，往 愛其子，擇師而教之代詞，自己的 其聞道也亦先乎吾其為惑也終不解矣其皆出于此乎其可怪也歟傳其道解其惑者也古之學(xué)者必有師吾師道也吾從而師之師道之不傳也久矣巫醫(yī)樂師百工之人十年春，齊師伐我?guī)熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。【以下是常錯字】保證不要寫錯別字 ．．．．．．．．猶有竟時螣蛇老驥伏櫪烈士壯心不已幸甚至哉歌以詠志過故人莊雞黍村邊合郭外開軒面場圃把酒桑麻就菊花初日曲徑禪房花木深潭影空人心萬籟都寂鐘磬楊花子規(guī)啼夜郎卻話 (1)（詩歌的主旨句。(4)《天凈沙(5)(6)詩中寫出農(nóng)家的勞動生活及朋友熱情招待的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。（成分殘缺—缺主語）。（我）每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋和線條，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。神游其中，怡然自得?！墩撜Z》孔子說:“學(xué)習(xí)（知識）之后，時常地去復(fù)習(xí)它，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方（到這里）來，不也是快樂的嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，不也是道德高尚的人嗎？“曾參說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是否盡心竭力呢 ？跟朋友交往是否誠實呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？ ”孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新理解、新體會，就可以憑借（這個）當(dāng)老師了。子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧！自己不想要的，就不要（強行）施加在別人身上。（結(jié)尾議論點題）④有無環(huán)境描寫（不用多，但要精，最好能夠有首尾呼應(yīng)的環(huán)境描寫）⑤有無細(xì)節(jié)描寫（人物的動作和心理是重點，好的文章都會借人物的動作和心理說話）第三篇：現(xiàn)代文高二下復(fù)習(xí)答案現(xiàn)代文梳理練習(xí)（四）第四冊答案《故都的秋》（1896—1945），原名郁文，幼名蔭生，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。，即夕照中的諾日朗瀑布、晨霧中的諾日朗瀑布以及諾日朗瀑布的源頭——海子。3.（1）運用多種手法寫景狀物。雨果在《巴爾扎克葬詞》中說，他的“作品比歲月還多”。創(chuàng)作了聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》，話劇《關(guān)漢卿》和《文成公主》無論在思想上和藝術(shù)上都取得了巨大的成功?！?別了 哥哥 》(1910—1931)，筆名白莽。、起名、分類和胡同中凝聚浸透著的獨有的胡同文化，使我們對北京胡同文化和那世世代代居住在這里的北京人的文化心態(tài)有了生動、深刻的理解，從中也流露出作者對胡同文化懷舊傷感的感情。三是做好網(wǎng)上教研建設(shè)，構(gòu)架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動，與教學(xué)同步教學(xué)。利用與完善學(xué)