小班美術(shù)棒棒糖-免費(fèi)閱讀
【正文】 其實(shí)這時(shí)應(yīng)該順著孩子的思路隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)：“今天老師也做下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會(huì)更好些，也能讓孩子明白到底什么是做、什么是吃。教師：小朋友有了開(kāi)心的事情呀，要學(xué)會(huì)與別人分享。小朋友都吃過(guò)這種棒棒糖，那小朋友有沒(méi)有做過(guò)呢？今天老師也想動(dòng)手做一個(gè)，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦！老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖，老師很開(kāi)心。2．學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。在第三評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，教師能夠抓住幼兒的亮點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)幼兒做的不錯(cuò)，如有幼兒能畫(huà)封閉圓了，有幼兒用色豐富，都能及時(shí)的肯定，給了幼兒成功的喜悅。作品評(píng)價(jià)：首先幼兒自評(píng)，然后同伴評(píng)價(jià)，最后老師評(píng)價(jià)第四篇：小班美術(shù)《棒棒糖》評(píng)課小班美術(shù)《棒棒糖》評(píng)課小班美術(shù)《棒棒糖》評(píng)課看似簡(jiǎn)單的美術(shù)課里往往蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，怎樣上好一堂富有吸引力的美術(shù)課，那就需要教師經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)合。（音樂(lè)）三、小小棒棒糖展覽會(huì)。師：圓圓的糖果做好啦，接下來(lái)我們拿一根小棒子插在圓圓的糖果上（注意不能插到外面去哦），這樣吃起來(lái)會(huì)更方便！師：最后我們拿一張漂亮的糖紙，把棒棒糖包起來(lái)，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把棒棒糖包緊，這樣好吃的棒棒糖就大功告成咯！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用皺紋紙包裝糖果。準(zhǔn)備：歐克泥、塑料棒、皺紋紙。過(guò)程：一、棒棒糖導(dǎo)入。三、幼兒制作棒棒糖。1.（音樂(lè)停止）棒棒糖店要開(kāi)張啦！小朋友們把做好的棒棒糖插到展示臺(tái)上來(lái)哦。我們的新教師小徐積極主動(dòng)的參加本園教研活動(dòng)行為跟進(jìn)式教學(xué)，為了上好課她專(zhuān)研教材尋找資料設(shè)計(jì)好教案，做好一切準(zhǔn)備認(rèn)真的對(duì)小班美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》進(jìn)行了嘗試性的教學(xué)，從她課堂上認(rèn)真的表現(xiàn)是值得我們一起學(xué)習(xí)的。第四環(huán)節(jié)的延伸，給了幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升
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