【摘要】第一篇:認識四邊形教學反思 《四邊形的認識》教學反思 《四邊形的認識》是人教版三年級上冊第七單元的第一課時,是一節(jié)可視性和操作性很強的課。本節(jié)課我通過圖形王國主題圖創(chuàng)設(shè)情景導入,充分調(diào)動學生的學習...
2024-11-05 02:53
【摘要】期末復(fù)習專題:平行四邊形與特殊的平行四邊形(1)平行四邊形1.(天河區(qū))如圖所示,在平行直角坐標系中,?OMNP的頂點P坐標是(3,4),頂點M坐標是(4,0)、則頂點N的坐標是( ?。〢.N(7,4) B.N(8,4) C.N(7,3) D.N(8,3)2.(越秀區(qū))下列判斷正確的是( ?。〢.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形B.兩條對角
2024-07-31 16:17
【摘要】第19章四邊形正方形長方形梯形平行四邊形它們都是特殊的四邊形仙居實驗中學:鄭軍星觀察:在陽光下,長方形、正方形的影子四邊形是什么四邊形?發(fā)現(xiàn):在陽光下,平行四邊形、長方形和正方形的影子四邊形都是平行四邊形.觀察思考ABCD樓梯扶手ABCD
2024-07-29 07:56
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點E作AC的垂線EF,交AD于點M,交CD的延長線于點F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長.第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點順時針方
2025-03-25 01:18
【摘要】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2024-08-02 01:22
【摘要】找一找你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?2020/12/30四邊形有什么特征2020/12/30四邊形共同特征?1、都有四條直直的邊?2、都有四個角它們是四邊形嗎?你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?把你認為是四邊形的圖形圈起來2020/12/30四邊形共同特征?1、都
2024-11-23 12:45
【摘要】1401、如圖,E是正方形ABCD的邊DC上的一點,過A作AF⊥AE,交CB延長線于點F,求證:△ADE≌△ABF.考點:正方形的性質(zhì);全等三角形的判定.專題:證明題.分析:根據(jù)正方形的性質(zhì)及已知得∠D=∠ABF,∠DAE=∠BAF,AD=AB,利用ASA證明△ADE≌△ABF.解答:證明:∵
2025-01-09 14:56
【摘要】《認識四邊形》教學反思 《認識四邊形》教學反思1本課是在學生已經(jīng)學習了三角形,認識了正方形和長方形的基礎(chǔ)上進行的,主要是讓學生感受不同形狀的四邊形,并掌握其特征。為了使學生能輕松愉快地學習并掌握...
2024-12-06 01:35
【摘要】一.解答題(共30小題)1.(2006?廈門)如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,∠ABC與∠ADC互補.(1)求∠C的度數(shù);(2)若BC>CD且AB=AD,請在圖上畫出一條線段,把四邊形ABCD分成兩部分,使得這兩部分能夠重新拼成一個正方形,并說明理由;(3)若CD=6,BC=8,S四邊形ABCD=49,求AB的值.2.(2000?
2024-08-30 14:04
【摘要】......四邊形壓軸經(jīng)典題型:如圖,在△ABC中,∠ACB=90o,CD⊥AB于D,BF平分∠ABC,且與CD相交于G,GE∥CA交AB于E點,求證:四邊形CFEG是菱形.
2025-03-24 23:50
【摘要】卓越個性化教學講義學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標讓學生進一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2024-08-02 00:11
【摘要】預(yù)習案:1、出示一個三角形:這個三角形的內(nèi)角和是多少度?2、如果剪掉一個角,剩下的圖形是什么圖形?內(nèi)角和是多少度呢?3、我們學過的四邊形有哪些?4、畫出長方形、正方形、平行四邊形、梯形。長方形和正方形的內(nèi)角和都是多少度?你是怎么知道的?長方形和正方形的4個角都是直角,它們的內(nèi)角和是360°。那么平行四邊形和梯形的內(nèi)角和是否和長方形和
2025-06-28 13:23
【摘要】中考總復(fù)習四邊形一、四邊形的分類及轉(zhuǎn)化二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)三、幾種特殊四邊形的常用判定方法四、中心對稱圖形與中心對稱的區(qū)別和聯(lián)系五、有關(guān)定理七、典型舉例六、主要畫圖任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對邊平行
2024-11-11 03:30
【摘要】第一篇:四邊形的認識》教學設(shè)計 《認識四邊形》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學》(人教版)三年級上冊第79-80頁的內(nèi)容教學目標: 1.直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認四邊形,知道四邊...
2024-10-31 01:19
【摘要】正文:《四邊形》教案 《四邊形》教案 《四邊形》教案1 本單元教學平行四邊形和梯形的特點以及它們的高。學生在第一學段直觀認識了平行四邊形,而梯形則是第一次學習。全單元的內(nèi)容分成兩部分編排:先教學...
2024-11-04 14:29