【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)大全 《認(rèn)識(shí)四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 石門小學(xué)葉婷婷 教材分析： “四邊形”是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第七單元的教學(xué)內(nèi)容。通過畫一畫、說一說、找一...
2024-10-31 22:02
【摘要】平行四邊形開江實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡先美生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形底高從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。底底底底高高四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形正方
2024-11-23 12:30
【摘要】中考復(fù)習(xí):四邊形和平行四邊形?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦一、四邊形的概念：在同一平面內(nèi)，由不在同一直線上的四條線段首尾順次相接組成的圖形.內(nèi)角和與外角和均為360°.不穩(wěn)定性.：n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°：n邊形的外角和等于360°.
2024-11-19 07:59
【摘要】平行四邊形的認(rèn)識(shí)13四邊形425長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？１、相同點(diǎn)：這三種圖形的兩組對(duì)邊都分別
2024-11-24 13:07
【摘要】平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)主講人：馬子婷下面的圖形你認(rèn)識(shí)嗎？我們叫它們四邊形平行四邊形和梯形探究平行四邊形的特征特征：兩組對(duì)邊分別平行兩組對(duì)邊相等演示1兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形演示25厘米5厘米3厘米3厘米下面是一個(gè)梯形，和剛才研究的平行四邊形比一比有什
2024-11-23 11:30
【摘要】四邊形總復(fù)習(xí)文山學(xué)校王輝四邊形的分類及轉(zhuǎn)化任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行項(xiàng)目四邊形對(duì)邊角對(duì)角線對(duì)稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形
2025-07-18 17:41
【摘要】《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》說課稿 《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》說課稿1 一、說教材 說課內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第43~45頁。 二、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義。 認(rèn)識(shí)平行四邊形這節(jié)...
2024-12-06 00:56
【摘要】例1、Rt△PMN中，∠P＝90°，PM＝PN，MN＝8cm，矩形ABCD的長(zhǎng)和寬分別為8cm和2cm，C點(diǎn)和M點(diǎn)重合，BC和MN在一條直線上。令Rt△PMN不動(dòng)，矩形ABCD沿MN所在直線向右以每秒1cm的速度移動(dòng)，直到C點(diǎn)與N點(diǎn)重合為止。設(shè)移動(dòng)x秒后，矩形ABCD與△PMN重疊部分的面積為y，(1)
2024-11-23 10:42
【摘要】第一篇：四邊形的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦] 四邊形的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)過程： 一．感知四邊形的特征 師：同學(xué)們，今天我們一起去參觀光明小學(xué)，高興嗎？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了...
2024-11-02 12:00
【摘要】第一篇：四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教材第34—36頁上的例 1、例2，完成“做一做”中的題。教材分析： 本教材根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，加強(qiáng)了知識(shí)與學(xué)生...
2024-11-04 03:02
【摘要】第一篇： “四邊形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)反思 敖溪小學(xué)：毛軒 三年級(jí)上冊(cè)“四邊形的認(rèn)識(shí)”這個(gè)內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也挺有意思。我先是引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校課外活動(dòng)的情境，讓學(xué)生找一找“圖上有哪些是你認(rèn)...
2024-11-04 02:51
【摘要】西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。（）（)()()()不是是不是不是是
2025-08-05 06:30
【摘要】第一篇：“四邊形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 “四邊形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 在杭州市長(zhǎng)青小學(xué)學(xué)習(xí)期間,要完成一堂關(guān)于“四邊形認(rèn)識(shí)”的公開課。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上好這個(gè)內(nèi)容并不是難事,但行進(jìn)的過程往往...
2024-11-03 22:25
【摘要】第一篇：《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 毛澤金 一、復(fù)習(xí)引入。 1、同學(xué)們，我們都認(rèn)識(shí)哪些圖形？（長(zhǎng)方形、正方形、、、、） 2、揭示課題：說得真好，今天我們就來給一些同...
2024-10-29 09:53
【摘要】第一篇：《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思考和提出的問題： ⒈如何讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)四邊形的特征，特別是長(zhǎng)方形和正方形的特征，并能用語言概括出它們的特征？ ⒉怎樣為學(xué)生自主...
2024-10-30 12:00
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