三好班集體匯報(bào)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 2014年1月，第四小隊(duì)到學(xué)校附近街道上進(jìn)行公益宣傳，宣傳少放煙花爆竹，保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。第五篇：爭三好班集體事跡匯報(bào)爭三好班集體事跡匯報(bào)天津益中八年二班一、班級概括我們八年二班是由42顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的班級，是一個(gè)充滿愛、團(tuán)結(jié)向上的大家庭。針對這種情況，我經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)。針對這些問題，我就在班上開展“爭當(dāng)小主人”、“父母的乖兒女”等主題班隊(duì)會活動，教育他們自己的事自己做、珍惜時(shí)間、孝敬父母。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。我用自己的行動打動了學(xué)生。自此以后，她的成績穩(wěn)步上升，終于考出了全校第一的好成績。葉圣陶先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)成長，每年都撰寫德育論文。一、五（二）班風(fēng)貌剪影。”我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，課堂紀(jì)律良好，課堂吸收率很高。總之，教師要求學(xué)生做到的，首先應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)地做到，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。半年多來，同學(xué)們通過“心語信箱”與班委和老師進(jìn)行了很好地交流，他們提出很多自己對班級好的建議。在十幾年的班主任工作中，我深刻領(lǐng)悟到：班主任的威信要用廣博的知識、扎實(shí)的專業(yè)底子去“征服學(xué)生”；要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；要用真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)去“打動學(xué)生”；要用以身作則、表里如一的人格魅力去“影響學(xué)生”。在各項(xiàng)比賽中多次獲獎。榮譽(yù)只能說明過去，擺在我們面前的又是一條新的長征路。有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，還有的也寫出了一些心里話……我們還利用空白的板報(bào)、墻飾為同學(xué)們插上了放飛自由的翅膀。我們還利用班會課的時(shí)間開展了多種有益活動，如優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會、愛國故事比賽、爭做合格小學(xué)生演講比賽和主題班會等。在天津市第三屆中小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案活動中，我的“校園文明一日行”榮獲市級三等獎。開展了“小小書法家”、“小畫家”等反映學(xué)生七彩生活的小賽場，開創(chuàng)了以展示學(xué)生風(fēng)采為主的“作業(yè)欄”、“光榮榜”、“我來露一手”等專欄。俗話說：“明天不一定會更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造。這一點(diǎn)一滴的榮譽(yù)中包含著老師辛勤地培育，也包含著同學(xué)們不懈地努力。二、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)。有的提出了放學(xué)回家途中的安全問題，有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，有的還請老師和同學(xué)幫助自己和他人解決困難，還有的也寫出了一些心里話??同學(xué)們?yōu)榧w出謀獻(xiàn)策，使我們班的班級建設(shè)空前地順利，令其它班的同學(xué)非常羨慕。五、勇于探索、嘗試教育教學(xué)新方法，提高全體學(xué)生知識水平。我們的班語、數(shù)成績連續(xù)三年在街統(tǒng)一檢測中取得了全街前三名的好成績。我們五（二）班現(xiàn)有成員21名，他們?nèi)擞兴L、各具特點(diǎn)：班委成員是出色的領(lǐng)頭羊，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，班長呂品一以最高票當(dāng)選市級三好學(xué)生，班委高宏、趙琦選為市級文明學(xué)生；吳曼、王宏韻是藝術(shù)特長標(biāo)兵，在校園藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目均獲一等獎；張碩是體育健將，在冬季中長跑比賽中獲得全校第一名；鄭駿是灌籃高手，在學(xué)?；@球比賽中屢立戰(zhàn)功，受到校領(lǐng)導(dǎo)嘉獎。其中《讓愛灑遍校園的每一個(gè)角落》獲市級獎，厚積而薄發(fā)，多年的教育教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，讓我班級管理的能力不斷提高?！卑嘀魅卧诎嗉壒芾砉ぷ髦幸仨氉龅揭郧閯尤?。更讓我感慨的是，學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的表白，他們說，老師，我覺得您發(fā)給我們的不是獎品，而是一份心意，您在乎我們，您的真情是我們學(xué)習(xí)的巨大動力。學(xué)生在日記中寫到：“當(dāng)深更半夜，老師敲開我的家門時(shí)，我驚詫了，我驚詫于老師這么晚了卻如期而至，我驚詫于老師頭發(fā)上掛著霜雪卻顧不上擦去，我驚詫于老師凍紅了面頰卻無暇去溫暖，我更驚詫的是，從
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1