【正文】 例如：我對《圓的面積》整堂課的設(shè)置,每一個環(huán)節(jié)的安排最后是否達成,出現(xiàn)了哪些問題,以后如何改進,都要進行前后思考,長期如此，就會有所收獲。反思教學(xué)內(nèi)容，要求教師不能將教材內(nèi)容原封不動地硬塞給學(xué)生，而是要具備現(xiàn)代化教材觀，對教學(xué)內(nèi)容的深度及廣度作一反思。例如：了解，認識，識別??屬于認知性教學(xué)目標水平；初步學(xué)會，掌握??屬于技能性學(xué)習目標水平；感受，體驗，形成??屬于體驗性學(xué)習目標水平。反思是一個醞釀、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過程。老師傳授知識，教育學(xué)生，主要靠語言來實現(xiàn)。在這四十天的跟崗研修學(xué)習的時間里，我滿懷激情地向云南路小學(xué)的每一位老師學(xué)習,使我受益匪淺。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。參加在線專題研討。做好教學(xué)課后反思；擬寫個人課題研究計劃；認真寫好跟崗研修總結(jié)；五、希望獲得的幫助希望得到指導(dǎo)老師引領(lǐng)及指導(dǎo)；多提供與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座；進行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)；多提供教學(xué)觀摩與討論活動；總之，本人將力爭在此次教師跟崗研修方面做最大努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好基地平臺，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，走一條教師成長、成功、成才之路。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐，備好每堂課，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我，運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué)實驗。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路，說精準的歷史語言，講透重點的例題，不斷豐富自己的內(nèi)涵。爭取每一堂課都有所收獲?，F(xiàn)結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)特點與自身情況，制定個人跟崗研修計劃。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課)，保證集體培訓(xùn)時間。六、培訓(xùn)措施建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。(4)、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊開展活動。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。三、保障措施積極參加學(xué)校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。完成班主任工作理論、調(diào)研、經(jīng)驗成果編輯。提高班主任理論水平能力和科研能力。鑒于目前我校班主任隊伍實際情況，加強班主任隊伍的校本培訓(xùn)已成當務(wù)之急。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣，使我們好的學(xué)習態(tài)度習以為常，變成我們的第二天性?！绷己玫陌囡L班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學(xué)風。二、在跟崗學(xué)習期間，嚴格遵守廣州第六十五中學(xué)的`各項規(guī)章制度。學(xué)習他們對學(xué)生的愛心、關(guān)心、耐心、細心和誠心。三、參加對象：班主任老師及40周歲以下的任課教師。通過自己的傳授，教會學(xué)生具備班主任跟崗研修工作計劃2一、指導(dǎo)思想：班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，擴大知識的視野。三、班主任要有成功的愿望做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。正文：班主任跟崗研修工作計劃班主任跟崗研修工作計劃1一、班主任要做要做一個快樂的人，要有：“童心、愛心、責任心和公正心”“班主任一定要做一個快樂的人。二、班主任要“會做夢”人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。班主任的學(xué)習應(yīng)該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學(xué)生，就沒有盡到一個教師的責任。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作。四、培訓(xùn)方法、原則：方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準備，后組織討論、座談、交流。安排議題：《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》《我是如何當班主任的》(五)視班情搞活動旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多，只要大家開動腦筋，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法。三、認真學(xué)習，積極參與王老師主持的各種教學(xué)實踐活動，并與其他學(xué)員交流互動。八年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任，責任重大。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。切實抓好本班的衛(wèi)生工作。班主任跟崗研修工作計劃5一、指導(dǎo)思想：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。根據(jù)區(qū)進修學(xué)?！栋嘀魅闻嘤?xùn)實施方案》，特制定我校的“班主任培訓(xùn)計劃”。提高班主任教育政策法規(guī)水平能力三、研修形式：班主任工作理論學(xué)習與研討。班主任跟崗研修工作計劃6班主任工作是一門藝術(shù)。認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實效性。培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的39。(5)、負責組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。組長：xxx副組長：xxx、xxx成員：全體班主任班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負責。記好學(xué)習筆記，要求態(tài)度認真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習筆記不少于xx字。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學(xué)風范，令人高山仰止。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計，通過這次培訓(xùn)學(xué)習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹。二、跟崗研修發(fā)展目標加強教育教學(xué)實踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。向指導(dǎo)老師學(xué)習，進一步提高自己的教學(xué)能力。積極向基地學(xué)科教師請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。不斷學(xué)習成長，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師。撰寫個人學(xué)習心得?；?