【摘要】圓錐的側(cè)面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算公式的過程.2.了解圓錐側(cè)面積計算公式,并會應(yīng)用公式解決問題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)歷探索圓錐側(cè)面積計算公式的過程.,并會應(yīng)用公式解決問題.難點(diǎn)經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算公式學(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主預(yù)習(xí)(獨(dú)學(xué))任務(wù)1:
2024-12-08 11:07
【摘要】5、4二次函數(shù)一、教與學(xué)目標(biāo):.,并會求自變量的取值范圍.二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗..難點(diǎn):經(jīng)歷探索二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗.三、教與學(xué)方法:合作交流,展示共享四、教與學(xué)過程:(一)、情境導(dǎo)入:閱讀教材P23交流與發(fā)現(xiàn);按要求
2024-12-09 03:54
【摘要】知識回顧一、圓的周長公式二、圓的面積公式C=2πrS=πr21802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或三、弧長的計算公式四、扇形面積計算公式和全面積?認(rèn)識圓錐生活中的圓錐圓錐的認(rèn)識,它
2024-11-18 18:43
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索有關(guān)最優(yōu)化問題的過程,進(jìn)一步獲得用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的經(jīng)驗,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。2、能通過分析表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運(yùn)用二次函數(shù)的知識求出實(shí)際問題的最大(或最小)值。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過分析表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運(yùn)用二次函數(shù)的知識求出實(shí)際問題的最
【摘要】投影第2課時正投影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識技能:。(二)數(shù)學(xué)思考:在探究物體與其投影關(guān)系的活動中,體會立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(三)解決問題:通過對物體投影的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問題,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(四)情感態(tài)度:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與
2024-12-09 01:21
【摘要】物體的三視圖1.角□表示1個立方體,用表示兩個立方體疊加,用■表示三個立方體疊加,那么下面右圖由7個立方體疊成的幾何體,從正前方觀察,可畫出的平面圖形是()2.如下圖是幾個小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),則這個幾何體的主視圖為()3.一種機(jī)器上有一個進(jìn)行傳動的零件叫燕尾槽
2024-11-15 02:35
【摘要】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖第一課時湘教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱(圖3-1),它的兩底面都是水平的,側(cè)棱都是豎直的(這樣的棱柱叫做直棱柱).沿它的棱剪開、鋪平,就得到了它的平面展開圖(圖3-2).幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制
2024-12-08 08:18
【摘要】圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積請你幫幫忙童心玩具廠欲生產(chǎn)一種圣誕老人的帽子,其帽身是圓錐形,高h(yuǎn)=15cm,底面半徑r=5cm,生產(chǎn)這種帽身10000個,你能幫玩具廠算一算至少需多少平方米的材料嗎?(不計接縫用料和余料,π?。┱埬阆胍幌雸A錐的側(cè)面積1.圓錐是由一個底面和一個側(cè)面圍成的,它的底面
2024-11-30 12:12
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過確定二次函數(shù)表達(dá)式的過程,體會求二次函數(shù)表達(dá)式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2、會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式.【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:確定二次函數(shù)解析式(1)如果已知二次函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)以及圖像上
2024-12-08 13:16
【摘要】和全面積知識回顧一、圓的周長公式二、圓的面積公式C=2πrS=πr21802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或三、弧長的計算公式四、扇形面積計算公式和全面積?認(rèn)識圓錐生活
2024-11-12 00:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察和動手操作,經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程.2、進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解多面體由平面圖形圍成.教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):⑴前面我們學(xué)習(xí)了哪些規(guī)則的立體圖形?[⑵圓柱的底面,側(cè)面各是什么圖形?側(cè)面的展開圖是什么圖形?換作是圓錐呢?2、引入:在實(shí)際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的
2024-12-08 20:48
【摘要】圓錐的側(cè)面積弧長公式:RnRnl??1802360???扇形的面積公式:2360RnS??扇形弧長和扇形面積的關(guān)系:lRRRnRnS21180213602???????扇形圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積母線高底面半徑圓錐的幾個概念圓錐的側(cè)面積
2025-08-04 17:16
【摘要】勾股定理的逆定理教材分析“勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個直角三角形的判斷定理,它是前面知識的繼續(xù)和深化,勾股定理的逆定理是初中幾何學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容之一,是今后判斷某三角形是直角三角形的重要方法之一,在以后的解題中,將有十分廣泛的應(yīng)用,同時在應(yīng)用中滲透了利用代數(shù)計算的方法證明幾何問題的思想,為將來學(xué)習(xí)解析幾何埋下了
2024-12-09 03:57
【摘要】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握度量角的方法,會進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會求角的和與差。重點(diǎn):求角的和與差難點(diǎn):進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒,記為1″。1°=()ˊ,1′=()″,1平角=()°,1周角=(
2025-08-05 17:49
【摘要】圓周角第2課時圓內(nèi)接四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo):形的外接圓。.。學(xué)習(xí)重點(diǎn):圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的證明和應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用.學(xué)習(xí)流程:一、復(fù)習(xí)引入:提問圓周角定理及其推論。今天我們一起學(xué)習(xí)“圓內(nèi)接四邊形”的
2024-12-09 12:07