牛津上海版深圳一上unit3myface1-免費閱讀
【正文】 學生在老師的指導下，配合歌曲做有趣好玩的動作。充分考察出學生的反應速度和掌握情況。 （六） Learn: ear T: There’ s a girl is saying : “ Let me try! Let me try!翠花迫不及待地跑來了，她也想來參加 party. T: Say : “ Good morning to 翠花 翠花 ear 一閃一閃 T: What’ s this? 引出 ear 師指著耳朵 ear， 課件出示： This is my ear. (叫同學來讀 ) (男孩、女孩讀 ) T： All of you did a good job. Let’ s see. (翠花讀的對不對？ ) T: Listen!year. Congratulation! T:Clever. Hey! Hey! Clever! 同學們，讓我們來看看，能參加熊二生日派對的有誰呢？ 課件：熊大，老鱷，翠花在熊二的家里一起， They can enjoy the party. （七） Revision 師 point. 生做： This is my face. 學生 point,學生做 （八） Listen and read the text. 表演 Jack. 同學們，我們有個新朋友 Jack 說，我們班的同學們非常棒，它也想跟大家一起學習喲。 在教學玩一個新知識時，來個游戲是個不錯的選擇。學生記得更加深刻 教學： nose 光頭強在學生的印象中是反面人物，所以生日派對設計讓他出局。因此我在教學過程中采用了學生熟悉的動畫片 熊出沒 中的人物 “ 熊二 ” 舉行生日派對 ,很多動物們都想參加它的派對而要求進行英語介紹自己的臉部器官的場景 ,帶著學生 學習自己的臉部器官并知道怎樣用英語介紹 .在課堂中不斷滲透各種游戲和競賽，讓學生在充滿興奮和好奇的情景中學習英語。 學生在老師的引領下進行復習 學生看到自己身邊人的照片后很興奮 ,然后又看到英語老師的照片更加開心 ,很開心地開始學習新的知識 . 學生在 PPT 的吸引下 ,很自然地學會了 This is my?的句型 教室肢體語言 多媒體課件 多媒體課件 磁鐵 黑板板書課題 新知識教學過程 感知本節(jié)課的大概內容以后，又創(chuàng)設一個他們喜歡、熟悉的情境貫穿整個課堂，符合低年級的年齡特征和現(xiàn)有水平。 雖然故事中的光頭強是反面人物，但是學生也是印象深刻的，也是對它的表現(xiàn)很感興趣。 課件 課件 卡片 總結歸納 文本回歸
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1