【正文】
ce. (2) Each group to read it . (獎勵 ) 引出 This is my ? (face) ( 貼板書 ) T: Train train where ? S: Train train here. 1. Free talk. 學(xué)生和老師互動。 趁著學(xué)生的好奇心,直接奔入本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。學(xué)生記得更加深刻 教學(xué): nose 光頭強(qiáng)在學(xué)生的印象中是反面人物,所以生日派對設(shè)計(jì)讓他出局。 T: What’ s this? 引出: mouth / This is my mouth. 讀法: Read after the teacher. One by one to read it . T: Train train where ? S: train train here) T: 聽,老鱷能否通過,全班同學(xué)鼓勵它。 . 因?yàn)槔隙醯淖彀秃芴貏e,所以先教學(xué) mouth, 在教學(xué)中,特別關(guān)注學(xué)生對“ th”的發(fā)音。 多媒體課件 多媒體課件,學(xué)生自己臉部器官。 在教學(xué)玩一個新知識時,來個游戲是個不錯的選擇。 Ss: Hello! 熊大眼睛一閃一閃, (一只眼) T:Let’ s see how does he introduce himself? T: What’ s this ? 引出 eye This is my eye (one by one to read it) T: Train ,train where? Ss: train train here. T: Let’ s see , 熊大是怎么說的 ? Listen ! T: Year, you can go ! Congratulation ! (五) Play a game : Hide and seek 玩此游戲時,學(xué)生的專注力非常集中,很開心。 在玩這個游戲的時候,藏卡片的學(xué)生把卡片都夾到書里面了,導(dǎo)致尋寶的學(xué)生找不到而浪費(fèi)了很多時間。 參加派對的人選完畢,讓學(xué)生知道闖關(guān)通過有哪些人? 來個對新知識進(jìn)行簡單復(fù)習(xí),對下面 的操練做好鋪墊。 (六) Learn: ear T: There’ s a girl is saying : “ Let me try! Let me try!翠花迫不及待地跑來了,她也想來參加 party. T: Say : “ Good morning to 翠花 翠花 ear 一閃一閃 T: What’ s this? 引出 ear 師指著耳朵 ear, 課件出示: This is my ear. (叫同學(xué)來讀 ) (男孩、女孩讀 ) T: All of you did a good job. Let’ s see. (翠花讀的對不對? ) T: Listen!year. Congratulation! T:Clever. Hey! Hey! Clever! 同學(xué)們,讓我們來看看,能參加熊二生日派對的有誰呢? 課件:熊大,老鱷,翠花在熊二的家里一起, They can enjoy the party. (七) Revision 師 point.