觀摩_山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選_體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 板書設(shè)計(jì)整潔美觀，主題突出，形式多樣，設(shè)計(jì)合理。勤反復(fù)教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)語言知識，并使知識不斷獲得鞏固，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發(fā)展。四、過程的優(yōu)化 教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。此次評選活動分文化路小學(xué)和立新小學(xué)兩個(gè)會場進(jìn)行，我們在文化路小學(xué)，讓我近距離地領(lǐng)略到每位名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)，使我受益匪淺。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拓寬視野。例如。參賽老師的課非常具有展示性與導(dǎo)向性，真實(shí)、扎實(shí)、高效。在這一環(huán)節(jié)中，幾乎所有的老師設(shè)計(jì)了一些貼近學(xué)生真實(shí)生活的任務(wù)，將數(shù)學(xué)融入生活，提高學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。多媒體的最大優(yōu)勢就是可達(dá)到直觀，高效，生動有趣的效果。體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動手操作。體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化，重視情景教學(xué)。真正理解了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生通過課堂真正掌握了應(yīng)該熟練掌握的知識，對教材中的難點(diǎn)，突破的方法也是形式多樣，有的教師設(shè)計(jì)了直觀形象的課件，有的教師準(zhǔn)備了教具學(xué)具，在課堂上隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際實(shí)施教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的智力。從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。如泰安程老師教學(xué)《圖文并茂的幻燈片》一課時(shí)不管是導(dǎo)入（“年”的故事與圖片），還是任務(wù)制作過程，既很好的學(xué)習(xí)了知識，又進(jìn)行了傳統(tǒng)文化及美的情感教育。三、教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)。如濱州的張老師執(zhí)教《照片的處理（二）》的情景創(chuàng)設(shè)為，播放金雀山小學(xué)的一些照片，讓學(xué)生走進(jìn)自己的生活，解決生變生活中的現(xiàn)實(shí)問題，作為一個(gè)外地教師，不能不說明他的執(zhí)教理念值得我們學(xué)習(xí)，我們的知識技能來源于生活最后又回歸應(yīng)用于實(shí)際的生活，這本身就是我們課程教學(xué)追求的終極目標(biāo)?？v觀本次活動，總體上體現(xiàn)以下特點(diǎn)，具體有：一、激情導(dǎo)入精彩紛呈。這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，但是，對于我今后教學(xué)方式和教育理念的影響將是長遠(yuǎn)的。，自主探索，組建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。通過這次聽課與評課讓我深深體會到作為一名教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)的完善與培養(yǎng)。如濟(jì)南大明湖小學(xué)李娜老師的《用數(shù)對確定位置》，以全運(yùn)會為主線穿插，日照新營小學(xué)程敏老師的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》，以第十六屆亞運(yùn)會為主線。從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。我感受最深的是選手們基本功都很扎實(shí)，組織駕馭課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平很高，每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)，教師完全是站在學(xué)生的角度考慮，設(shè)計(jì)教學(xué)。數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是學(xué)生觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、操作、獨(dú)立思考、合作交流的過程。新課標(biāo)把教師角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。在今后的教學(xué)過程中要注重小組合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生充分的發(fā)表想法的時(shí)間和空間。本次信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課參賽教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)技能水平較高，能充分利用信息技術(shù)資源優(yōu)勢，制作優(yōu)美的教學(xué)課件輔助教學(xué)，課堂生動活潑，教師能較好的組織課堂教學(xué)活動，注重滲透情感教育，特別是愛家鄉(xiāng)的教育，參賽教師注重細(xì)節(jié)的處理，特別是每一環(huán)節(jié)結(jié)束都能較好的進(jìn)行小結(jié)，對知識和技能進(jìn)行總結(jié)，架構(gòu)知識技能網(wǎng)絡(luò)。如煙臺的孫老師教學(xué)《玩轉(zhuǎn)幻燈片》的情境創(chuàng)設(shè)為PPT撲克牌魔術(shù)表演，讓學(xué)生真正感受到了超鏈接的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)新技能的熱情。參賽教師能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)任務(wù)，能夠根據(jù)信息技術(shù)科的特點(diǎn)選擇合適的教法并有針對性的對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破。四、注重情感文化的教育滲透。以大愛，已無私的精神投入到教學(xué)之中，才能體會到教學(xué)的樂趣，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。我們看到每位教師都體現(xiàn)了這點(diǎn)――重視營造和諧，愉快的課堂，彰顯自己的先進(jìn)教學(xué)理念。每個(gè)教師的課堂教學(xué)都設(shè)計(jì)科學(xué)合理，獨(dú)出心裁。在這些數(shù)學(xué)課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1