第五周國旗下講話稿5則范文-免費閱讀
【正文】 ②你的早戀，雖然表面看來只是牽牽手，但你們想過嗎?牽手感覺嗎?同學們那會來電的。不踐踏、攀折花草樹木……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。俗話講的好，愛美之心、人皆有知?；[山崗，是粗獷豪邁之美。我們每個人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學校報告，請專人修理：上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。因此，同學們一定要提高自我保護的意識。應(yīng)堅持每一天都有一個目標，要堅持把天天該做的事做好，堅持認真地聽好每一節(jié)課，堅持規(guī)范地做好每一道題，堅持任何時候都嚴格要求自己的言行，堅持天天都取得一點進步。我想告訴同學們，學習是不能有半點馬虎的，每一天，每一秒都應(yīng)該認真對待。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。（2）利人利已，用過的東西放回原處。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。）10按時完成作業(yè)的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。比如說：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃；課間不能追逐打鬧；同學間要互相幫助、互相愛護等等；又如：要講究課堂禮儀，服飾儀表，尊師禮儀，同學間禮儀，集會禮儀，校內(nèi)公共場所禮儀等。我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是代表了一個民族、一個國家的形象。但有一次世界杯足球賽中國與哥斯達黎加的比賽在韓國光州體育場舉行，遠道而來觀點助威的國內(nèi)球迷占了“半壁江山”。第二篇：第五周國旗下講話稿第五周國旗下教師講話稿小學生行為習慣養(yǎng)成教育一、養(yǎng)成教育的意義：行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）自主讀書的習慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。）搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。）尊重他人的習慣（（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（2）飯前便后洗手。我們每一個人都應(yīng)該有一個理想：長遠的理想也好，短期的目標也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個計劃也是好的。基礎(chǔ)不是最主要的，專心與否才是最關(guān)鍵的；當然，學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1