朗誦悼念瑪麗居里-免費閱讀
【正文】 3．全班交流閱讀方法。居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：（1）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容？（2）課文的中心論點是什么？（3）你認(rèn)為最好的句子有哪些？簡述理由。居里的資料。能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女，會赤足坐在門口石級上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因為這與想象中的居里夫人實在相差太遠(yuǎn)，而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個機(jī)會問出一些不平常的問題”時，居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人。她在信中說：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。討論、歸納：第1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進(jìn)的力量。居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。愛因斯坦是一位誠實的科學(xué)家。（二）、簡介作者和寫作背景。我們必須有恒心，尤其要有自信心。那么，本文哪些字詞語句讓你深刻地感受到了安因斯坦對居里夫人的崇敬贊揚(yáng)和因居里夫人的去世而極度的悲傷呢？ 再讀課文，進(jìn)一步圈點勾畫寫批注。，學(xué)生互相解說為主。一、導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評價過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。人格：具體指“她的意志的純潔，她的律已之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷。第三段照應(yīng)了第一段的第三句話，贊頌居里夫人的熱忱和頑強(qiáng)：“不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。居里夫人出生在波蘭，當(dāng)時她的祖國正在沙皇俄國的鐵蹄下呻吟。有人建議他們申請專利權(quán)，這會給他們帶來巨大的財富。文章的第二句話就緊接著說：“第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。課時安排：一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入關(guān) 于 演 講 稿(見課件)關(guān)于悼詞（見課件）三、檢查預(yù)習(xí)情況（見課件）四、閱讀課文，整體感知學(xué)生討論、交流，理清文章思路。3．全班交流閱讀方法。居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：（1）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容？（2）課文的中心論點是什么？（3）你認(rèn)為最好的句子有哪些？簡述理由。能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。朗讀第三段，概括大意。表現(xiàn)居里夫人的崇高品德，即：她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。明確：居里夫婦是鐳的發(fā)現(xiàn)者，鐳可以用來治療癌癥，具有很高的商業(yè)用途。這句話至少有三層意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、對她的悼念不能僅僅只回憶她的工作成果，還有更值得回憶的東西。明確：全文共四段，可分成三個部分。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理學(xué)獎。短小精悍，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入借助多媒體播放介紹居里夫人生平事跡的資料片，讓學(xué)生了解居里夫人的事跡。1911年獲諾貝爾化學(xué)獎。第一部分（第1段），提出全文中心論點，闡述人品與才智的關(guān)系，高度贊揚(yáng)居里夫人的人品比才智更加出色。文章的第二句話就緊接著說：“第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。有人建議他們申請專利權(quán)，這會給他們帶來巨大的財富。居里夫人出生在波蘭，當(dāng)時她的祖國正在沙皇俄國的鐵蹄下呻吟。明確：第三段照應(yīng)了第一段的第三句話，贊頌居里夫人的熱忱和頑強(qiáng)：“不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計“探究（4）你不懂的句子或問題有哪些？你能設(shè)計幾個問 題嗎？試試吧！組織學(xué)生討論、交流。4．教師小結(jié)。明確：全文共四段，可分成三個部分?！边@里通過比較法，強(qiáng)調(diào)了居里夫人有道德品質(zhì)方面對于時代和歷史的意義。但居里夫人認(rèn)為利用科學(xué)發(fā)明來圖利，“這是違反科學(xué)精神的。她后來在巴
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