【正文】 體育：按教材進行教學，強健體魄的同時保證每節(jié)課有計劃的讓學生學有所得。各學科教師在組長的帶領下學習、探討如何科學、合理、有效地進行備課設計，作業(yè)設計。提倡學生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現(xiàn)同班、同年級、同學校學生之間共享。學校將有序以學科、以年級、以學校搭建課堂教學展示的平臺，為廣大教師提供成長的空間。提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。落實有效評價制度，落實新推行的星級評價方案和秉承素質教育展評活動的開展（課堂學習小標兵）。小學教導工作計劃 篇7在新學期中，我們教導處嚴格落實區(qū)教育局xx年教育工作重點，貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，堅持“和諧育人，快樂教育”理念；堅持 “科學、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校園文化管理，打造學校特色。做到參與體驗和展示提高的有機結合，讓學生感受學校生活的快樂。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。聚焦課堂，搭設平臺，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設，組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。基礎型課程：注重對學生學力的培養(yǎng)，關注學生學習習慣的養(yǎng)成，教學質量穩(wěn)步上升。抓好教研組和備課組建設，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。在關注學業(yè)水平的同時，更關注學習動力、學業(yè)負擔、身心健康等指數(shù)。注重在教學調整中加以體現(xiàn)、凸顯習慣培養(yǎng)特色。把學生已有知識作為教學的切入點，根據學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經歷、學習機會和學習經驗。深化課程改革，加強學科課程建設，保障三類課程有效實施。體育和藝術教育。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。，扎實提高教師教學業(yè)務水平。本學期開始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，立足共同進步，促進個人成長，有效發(fā)揮“團隊效應”。（四）“科研先導”，深化校本教研構建“一三六和諧高效課堂”教學模式。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。本學期，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究，進一步優(yōu)化，以命題反思教學，改善教學行為。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。，強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“小學教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。各校要嚴格控制各班生數(shù)不超45人。組織期末復習、考試和質量分析。開展冬季競賽活動。一年級拼音過關驗收。教育學生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學習習慣的主題班會。組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、讓課。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。教學過程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生的主體作用。建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質量。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。良好的學習習慣是組織教學活動的基本條件，是學生取得優(yōu)良成績的基本保證，對學生持續(xù)發(fā)展的學習和一生的成長都具有重要的意義。確立教研組教學質量責任制，落實教研組教研制度，集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識，切實抓好每一個環(huán)節(jié)，減輕足額生負擔，提高課堂效益，使課堂真正成為學生發(fā)展的主渠道。通過學校名師上示范課及組織案例評比等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，在廣大教師中積極引進名師理念，借鑒名師成長策略，充分利用網絡資源及其它途徑，開展“尋名師，拜名師”活動，通過名師引領，促進教師成長，以展亮南街小學教學品牌。備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。立足課堂，探索教學改革課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道，深入研究、主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。（三）課題研究求真務實課題研究要注重過程，講求實效。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。學習質量專項調研一月份：檢查各種記錄。開學常規(guī)工作認真檢查。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。推進“讀寫算”能力的強化訓練。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。進一步推進讀書活動，努力創(chuàng)建書香校園。學?，F(xiàn)推行的教學模式（語數(shù)英三科）已基本成形，特別數(shù)學和英語有本身的課題在手，要從課題研究出發(fā)的角度，落實課堂教學，推門聽課延續(xù)以往做法，由教研組的人進行推門聽課，并對上課老師進行評分和評價，評價要在聽課兩天內公布出結果，對于某些不過關的課堂，要進行追蹤，廖校和教導處多以反復聽課和檢查其教學班的單元試卷和作業(yè)為主，促使該教師成長。做好各類教學資料的上交和歸檔工作。畢業(yè)班進入全面總復習。五月份：各教研組繼續(xù)開展聽課活動。做好支教、送教準備工作。經典誦讀、航模班，正常開展活動。準備組織學生參加科幻畫比賽活動。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確?！皽p負”不“減質”。體育、美術、音樂、科學等專業(yè)要求較高的學科，各任課教師要嚴把質量關，堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生。本期與上學期比時間短，尤其要盡早準備，要精心研究。以課題為突破口，引領教師開展教學研究。相互促進、交流與提高教學技能。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。（1）抓實備課。另外，教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為教師成名成家做好各項準備工作，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉變工作。通過培養(yǎng)，使我們的教師具備專家型名師的基本素質，具有成熟的課堂教學模式，形成鮮明獨特的教學風格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。小學教導工作計劃最新2一、指導思想：本期以學?！堕_學工作報告》為指導思想，以課程改革理念為引領，以全面推進素質教育為目標，以新課程改革為突破口；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導、教研工作專題會議精神為重點，進一步強化質量意識，進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理，聚焦課堂教學，通過自主學習，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，為全面提高教師素質，不斷提高教育教學質量而努力。結合學生清明掃墓、春游，認真安排組織好學生的社會實踐活動，讓學生在經歷活動過程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。組建科學、品社大教研組，將兼職教師兼教學科教學常規(guī)工作、教學質量納入期末考核；期初對綜合學科兼職教師進行教材分析、教學方法介紹，積極開展教研活動，加強校內培訓，提高綜合學科任課教師課堂教學整體水平。對教師因公事、私事外出的課務安排，實行盡可能調課的原則，對指定代課、非指定代課、自行調課、學校安排課務的費用進行調整，對教師因外出未完成教學課時達一定數(shù)量影響期末個人考核做出明確規(guī)定。正文：小學教導工作計劃最新小學教導工作計劃最新小學教導工作計劃最新1針對上學期教學質量下滑的嚴峻現(xiàn)狀，以及教育教學管理中存在的突出問題，變壓力為動力，以校長室提出的“規(guī)范、質量、發(fā)展”為指導思想，在堅持嚴格規(guī)范教育教學常規(guī)管理，堅持“輕負擔高質量”的一貫原則，堅持開展豐富多彩的學科、文體活動，提高學生綜合能力、素養(yǎng)的基礎上，加強過程管理，加強教學研究，提升教師隊伍整體教學水平，以扎實提高各學科教學成績?yōu)殡A段性工作重點。對學生、家長問卷，及來人來電反映、投訴的各種問題，認真做好登記，及時、慎重進行調查核實，對查明屬實的問題，嚴格按規(guī)定作出處理。教導處對綜合學科實行課堂前十分鐘聽課督查，了解教師、學生課堂學習的準備，保障綜合學科常態(tài)課教學質量；考核學科期末學生的成績評定，必須提前上報考核方案，按方案認真實施，教導處抽查，教師同考試學科一樣須完成學生學習成績分析。及早籌劃，結合興趣小組活動，在認真進行“慶六一暨13屆紅領巾藝術節(jié)”準備及活動過程中，加強對學生的藝術教育，鍛煉學生的才藝；音樂組協(xié)助各年級開展好組內各班學生間的小型文娛競賽活動。二、工作重點、難點：（一）工作重點規(guī)范管理。打造特色。三、具體措施：（一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越發(fā)展課堂教學研討。合作交流。本期實行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。（4）抓精練習。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。加強科研責任意識，加強科研隊伍建設，形成實小特有教研模式。備課組長要挑起擔子，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法。體育課上教師要根據學科要求，采取靈活教學手段，增強學生身體素質，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習，體育教師利用室內課上好心里健康課。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。核對班級人數(shù)。組織英語教師參加優(yōu)質課評選活動。完善教學管理、績效工資分配、考勤各項制度。期中階段性質量調研與分析。六月份：各教師對照學科計劃，調整教學進度。評選學習標兵。落實教學常規(guī)工作的精細管理本學期繼續(xù)做好教學常規(guī)（作業(yè)檢查、教案檢查），作業(yè)檢查方式以下班抽查為主，整個學期每班會跟蹤兩位學生的作業(yè)，其余的抽取一個組的學生作業(yè)進行常規(guī)檢查，遇到問題要及時反饋。繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動的開展，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣，引導學生從“要我讀”變“我要讀”。提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導處借助網絡推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。十月份：整理本學期基本資料。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）各學科教師制定學科復習計劃。校本培訓以三個方面為工作重點：教育教學理論培訓。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關的講座和技術培訓。本學期結合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。根據《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，并帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。新課堂“三個意識”不可缺，首先要重視目標意識，做到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務實的教學作風不能丟；第三，要強化創(chuàng)新意識。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。（3）合作研討，學科交流協(xié)助校長繼續(xù)推行每周一次的協(xié)作研討活動。（1）提倡課堂教學模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學模式。（1）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，規(guī)范學生學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神，改善學生的學習策略，促進學生綜合素質的提高。（3）當好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽amp。（二）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質教育的`規(guī)定：按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。二年級學生查字典比賽。制定期末復習計劃。各條線總結，資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。認真完善學校各專用功能室