禮儀教育總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 真的很好，孩子能更直觀的學(xué)習(xí)到各種禮儀知識(shí)，我們看到孩子進(jìn)步很大，我們真的很欣慰。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)全校各個(gè)班級(jí)以禮儀教育活動(dòng)月為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)校禮儀目標(biāo)”的教育。開展“知榮恥、明禮儀”專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式舉行了禮儀教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，副校長朱紀(jì)初老師作了動(dòng)員講話。六、家校配合。由教師細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生謙讓、開門、走姿、坐姿等，使其不僅語言文明而且行為文明。二、學(xué)禮儀榜樣。因此幼兒園教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，教師首先了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中的各項(xiàng)禮儀的表現(xiàn)情況，以便采取有效的措施。我園注重禮儀教育，在每周五的上午8：30—9：00全園同上禮儀教育課，根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo)內(nèi)容。因此我們應(yīng)該重視日常生活對(duì)幼兒的禮儀教育。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。因此，我們?cè)陂_展幼兒禮儀教育活動(dòng)之前，我們首先組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)使教師進(jìn)一步明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個(gè)人魅力。儀表儀態(tài)禮儀包括：儀容、形體禮儀、穿著禮儀、坐立行的姿態(tài)。良好的禮儀教育，對(duì)幼兒塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。第二篇：禮儀教育總結(jié)2010年禮儀教育總結(jié)中國是世界四大文明古國之一，中華民族自古以來就是名重八方的“禮儀之邦”。開展禮儀規(guī)范表演比賽。文明的禮儀成為學(xué)生內(nèi)在的需求。在平時(shí)的教育中，教師要樹立良好的榜樣。情感教育是向?qū)W生進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在表演節(jié)目中充分表現(xiàn)自己，在自我情感體驗(yàn)，自我感受中產(chǎn)生頓悟。比如丁老師用了班級(jí)曾經(jīng)發(fā)生過的“玻璃窗事件”，讓當(dāng)事人說一說，讓其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。我身在其中很有感觸，從中我汲取到了很多的精華。周老師則設(shè)計(jì)了利用視頻討論、歌舞表演、禮儀銀行排行榜、知識(shí)競(jìng)賽、雛鷹爭章頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)。比如我在《禮儀教育》課上創(chuàng)設(shè)了幾種“為人著想”的禮儀情境來訓(xùn)練學(xué)生尊重他人的文明禮儀，設(shè)計(jì)的事例必需真實(shí)，能感染人的，有針對(duì)性的，學(xué)生能夠理解的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。和別人見面時(shí)要說聲“你好”、“您好”；跟別人道別時(shí)說聲“再見”；請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”；得到別人關(guān)心、幫助、支持時(shí)要說“謝謝”；打擾了別人或有愧于人時(shí)說聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。3強(qiáng)化。（2）是開展活動(dòng)競(jìng)賽。如：學(xué)生在路上遇到同學(xué)或老師，在與同學(xué)做游戲時(shí)，遇到難題要請(qǐng)教別人時(shí)，應(yīng)怎么做？讓學(xué)生進(jìn)入情境，用自己心靈的“觸角”去領(lǐng)悟作為一名小學(xué)生要團(tuán)結(jié)互助、互謙互讓的道理。人與人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。幼兒的禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。一、充分發(fā)揮教師的表率作用。對(duì)待同事團(tuán)結(jié)謙讓、互敬互幫。儀表儀態(tài)禮儀包括：儀容、形體禮儀、穿著禮儀、坐立行的姿態(tài)。（5）規(guī)范的養(yǎng)成教育。幼兒在家庭中的時(shí)間多于在幼兒園的時(shí)間，由于父母與幼兒的親情關(guān)系影響，他們往往對(duì)來自家庭中教育因素影響接受得更快一些，更多一些。我們首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》、“坐、立、行”正確姿勢(shì)、待人接物的規(guī)范等等。三、實(shí)踐體驗(yàn)。五、環(huán)境熏陶。我校于4月開展了主題為“學(xué)禮儀，知榮辱，守規(guī)范，樹新風(fēng)”禮儀教育月主題活動(dòng)。組織全體學(xué)生收看《校園禮儀》專題講座，并進(jìn)行“禮儀知識(shí)”測(cè)試。本次隊(duì)風(fēng)紀(jì)展示活動(dòng)的舉行為各中隊(duì)和全體少先隊(duì)員展示精神風(fēng)貌創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)，從而進(jìn)一步有效規(guī)范了我校少先隊(duì)的隊(duì)禮儀。本次“學(xué)禮儀，知榮辱，守規(guī)范，樹新風(fēng)”文明禮儀主題教育月活動(dòng)，組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一
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