學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育四十條-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)選“靚字之星”和“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)兵”等，在教室內(nèi)設(shè)立文化墻，開辟“書法展覽角”、“作業(yè)展示欄”、“寫字園地”等，定期展覽學(xué)生的書法作品，及時(shí)展示學(xué)生的作業(yè)。（2）、組織家長(zhǎng)觀看學(xué)生作業(yè)和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫字比賽，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寫字教學(xué)的支持。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，各科教師應(yīng)通力協(xié)作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用好《寫字書》，寫每個(gè)字時(shí)做到觀察、描紅、仿影、臨寫，使字的筆順、寬窄、結(jié)構(gòu)了然于心。（1）每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí)，嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫字姿勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生坐姿、執(zhí)筆的訓(xùn)練。二、目標(biāo)要求通過對(duì)學(xué)生有計(jì)劃、分步驟的系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)，使形成正確的寫字觀、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。不追逐奔跑，禁止在教學(xué)樓上搞任何體育活動(dòng)。不隨便講話，不做小動(dòng)作。學(xué)生能夠自覺、主動(dòng)、專心、投入的學(xué)習(xí)；值日生各司其職，專心值日，不散漫。六、總結(jié)與反思俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：人的好習(xí)慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，記憶清楚，內(nèi)容易懂，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生當(dāng)天的課當(dāng)天復(fù)習(xí)；先全面復(fù)習(xí)再重點(diǎn)復(fù)習(xí)；遇到難題時(shí)反復(fù)復(fù)習(xí)，溫故而知新，復(fù)習(xí)能使學(xué)生加深對(duì)課文的理解，知識(shí)能被掌握得更扎實(shí)。學(xué)習(xí)方法，就是“會(huì)”學(xué)。我觀察到在我所任教的這所農(nóng)村小學(xué)里凡是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都或多或少的具備一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，這也導(dǎo)致了農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量落后的一個(gè)局面。通過老師們的積極參與和研究，我們認(rèn)識(shí)到為了培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須注意老師的示范與引導(dǎo)，強(qiáng)化課堂常規(guī)意識(shí)，從日常常規(guī)做起，從學(xué)生具體可感的事訓(xùn)練起。如教學(xué)《詹天佑》一文，利用詹天佑用中國(guó)人自己的智慧，修建了中國(guó)人的第一條鐵路，其獨(dú)立自主之心對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格有重大影響。三、充分利用課程資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了上音樂課的好的習(xí)慣。如：課堂上采用開放式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化學(xué)生課堂行為意識(shí)，我們?cè)诮淌覐堎N課堂常規(guī)或制定班級(jí)課堂常規(guī)，明確學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。會(huì)運(yùn)用地圖提取信息，圖文結(jié)合，以圖釋文。3政治： 善思樂學(xué)，關(guān)心時(shí)事，政治觀點(diǎn)敏銳，獨(dú)立思考，善于整理歸納總結(jié)，樹立信心，誠(chéng)實(shí)自律。2寫作業(yè)姿勢(shì)端正，注意保護(hù)視力及身體健康。1語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科建立精華本及糾錯(cuò)本，并經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，作好知識(shí)的積累工作。手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。想盡辦法盡可能靠自己的努力去弄明白預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，預(yù)習(xí)的習(xí)慣在初中階段是形成的最佳時(shí)期。每天、每周，每月，每學(xué)期都要隨時(shí)對(duì)照計(jì)劃，反思自己，把欠缺的知識(shí)與能力隨時(shí)補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。耳到：在聽課的過程中，聽老師講知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容。四、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成先看課本后做作業(yè)的習(xí)慣。2英語(yǔ)：善于模仿，敢于開口是好開端，記憶有法又得法，適合自己的是好法；課上善聽又善記，多聽、多說、多讀、多寫、多交流；及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)記，試寫英文小文章。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，培養(yǎng)自信。八、名人提示3播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲 一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)生中的典型，老師積極樹立，以此為榜樣，形成班級(jí)正確導(dǎo)向，讓學(xué)生互相影響，互相促進(jìn)，形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與風(fēng)氣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。如會(huì)話、游戲、歌曲、繞口令、謎語(yǔ)，并且采用圖文并茂形式，激發(fā)他們熱情。我想，學(xué)生從文中，從老師的啟發(fā)教育中，知道應(yīng)該怎樣去愛護(hù)大自然的花草樹木了。自然、社會(huì)挖掘常識(shí)學(xué)科科學(xué)客觀的教育因素，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、熱愛生活、關(guān)心環(huán)保的積極態(tài)度?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣主動(dòng)性環(huán)境各方面 一，學(xué)生現(xiàn)狀少年兒童普遍養(yǎng)成了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是在農(nóng)村小學(xué)，如不做作業(yè)，作業(yè)馬虎、拖拉，作業(yè)錯(cuò)了不改正，上課不做筆記，上課開小差等。小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是以小學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為內(nèi)容，有目的地經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)逐步形成。（三）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)是一種種學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的有效方法之一。二要校內(nèi)外結(jié)合，創(chuàng)造良好的閱讀條件。只有社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面共同努力、緊密配合，保持教育思想、教育目的的一致性，才能共同營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境。遲到的同學(xué)站在教室門口喊報(bào)告，待老師許可后進(jìn)教室，老師詢問遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)應(yīng)如實(shí)說明情況。認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)、體育課，組織好室外活動(dòng)，注意安
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