【正文】 從初二到初五，我們一家忙得不亦樂乎。不用像以前一樣，磕頭如搗蒜，我們應(yīng)該知足了。一個小孩在大人的陪同下，放了個旋轉(zhuǎn)炮，燃?xì)鈺r，伴著隱隱約約的綠色、黃色、紅色等，另伴有“哧哧”的聲響。我還是比較喜歡春節(jié)的。可今年，不像往年那樣，吃黏糊糊的元宵，還有更有趣的呢！這天，我突發(fā)奇想，想到了《爸爸去哪兒》中的南瓜餅，心想：我自己比較愛吃甜品，南瓜餅煎了之后也一定很黏，跟肉白白的湯圓一般。最后，我們統(tǒng)一意見，一起去紅石公園去看花燈。正月十五又在元宵的香甜中匆匆忙忙的趕來這團(tuán)圓的盛會。五花八門的元宵在鍋里爭先恐后的顯示著自己的“泳姿”，好像要好訴大家，自己才是最美的、最好吃的。過元宵節(jié)亓鵬冉今天是一年一度的“元宵節(jié)”，是一個令人高興的日子。過元宵張子怡今天，是正月十五，也是人們常說的節(jié)日元宵節(jié)?！钡搅送砩?，我和爸爸媽媽一起吃元宵，吃完元宵后，我和又爸爸媽媽到泰鋼廣場看花燈。到了國貿(mào)，這里人山人海，我們跑了過去看花燈，那里有小馬還有各個單位花燈，今年花燈比往年少，從遠(yuǎn)處看這里五彩繽紛，惟妙惟肖，像真的一樣。一個快樂的元宵節(jié)就在湯圓的香氣中和大家的歡笑中度過了。說干就干，查找走馬燈會走的原理，收集各種可用的材料，我覺得差不多了，我就敲敲打打的干了起來。不一會我獨(dú)自一人下了山，去了河邊，河里的水凍僵了，沒有一絲暖意，讓人深感寒冷。”媽媽接著說：“爸、媽，這是我們給您們買的水果，剛進(jìn)的，特新鮮，您們嘗嘗”。到了中午，回去吃了飯后不再去了因?yàn)槲覍?shí)在走不動了，吃不消??！晚上，大家又聚在一起吃了魚肉喝了魚湯，吃完飯后都撤了。過春節(jié)（郭文欣 ）春節(jié)終于來了，春節(jié)可是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我又怎能錯過？我和我哥在家放鞭炮，大人也忙著貼對聯(lián)。又戴上了手中的3D眼鏡，等待著電影的開始。拜年?；氐綘敔敿?，發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑，爺爺開始在點(diǎn)蠟燭。接著，天空出現(xiàn)了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍(lán)，美極了！花花綠綠、大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢！霎時，大地都成了五彩繽紛的世界！隨著月亮漸漸升起，我依依不舍得離開了紅石公園，看著各種彩色的燈，像天上的繁星一樣，大放光彩。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天，我們都有一種習(xí)俗，就是看花燈、猜燈謎、吃元宵等等，有時還會有人放許愿燈，我和我的家人也不例外。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時，煙花怒放，鞭炮齊響。過春節(jié) 萬鐘聲春節(jié)，還有一種稱呼叫做過年。自從過完年，我一直在等這一天。晚上，我們吃著煮熟的餃子，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。早上，我和爸爸媽媽驅(qū)車到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家過年，到了爺爺奶奶家以后，已經(jīng)是除夕，我和爸爸一起貼對聯(lián)。課前準(zhǔn)備 生字卡片、投影、錄音機(jī)課時 2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)生字、兒歌教與學(xué)活動過程教師點(diǎn)撥 學(xué)生活動一、導(dǎo)課同學(xué)們，你們春節(jié)過得愉快嗎？什么食物給你留下了深刻的印象？猜謎語：（元宵）什么時候吃元宵？（正月十五元宵節(jié)）今天，我們就來學(xué)習(xí)兒歌《元宵節(jié)》板書課題二、學(xué)習(xí)兒歌、生字：你認(rèn)識哪些生字？請你當(dāng)小老師教教同學(xué)，好嗎？3．哪些生字你還不認(rèn)識？小組合作學(xué)習(xí)生字。通過朗讀，感悟人民的幸福生活與喜悅的心情。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。第二課時（主要任務(wù)：學(xué)寫生字）一、詞語接龍游戲。師：大家這么快就認(rèn)了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。把自己認(rèn)得不熟的字挑出來，記一記，再請同桌幫忙考一考，熟練識記。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動。這些生字中哪個字最難記？你是怎么記住的？齊讀課文三、學(xué)習(xí)課文出示掛圖圖上畫了什么？兩個小朋友急著回家干什么？他們和家人是怎么過元宵節(jié)的？小結(jié)：多快樂的元宵節(jié)呀，也許他們在過節(jié)時還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩呢？你們愿意再讀一讀嗎？齊讀課文。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖活動過程：一、放飛想像，體驗(yàn)幸福請生閉上眼睛，想像一下去年的元宵節(jié)，你是怎樣度過的？（指名作答）?！弊詈?，我說是：“訂書機(jī)！”媽媽笑著說：“我的好女兒，你真聰明。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒咏Y(jié)束五、活動規(guī)則：猜到謎底后到相應(yīng)兌獎地點(diǎn)兌獎一則燈謎只能猜一次寫有燈謎的彩條不能拿六、人員安排：舞龍：劉雪嬌、丁瑩、邢鈺、蘇慧、高原、彭真真兌獎：A李敏、張海萍B張麗娜、丁瑩C蔡志霞、宋姍姍D耿淑文、郭欣E徐甜夢、邢鈺F丁丹丹、劉雪嬌大二大三：楊霞小二托班：寧鑫第二篇：元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（Lantern Festival），春燈節(jié)，是中國漢族民族傳統(tǒng)節(jié)日。隨著人流，我和媽媽慢慢的向前走去，當(dāng)我們走到靖宇廣場時看到了一場十分有趣的燈展—四龍游球，四龍游球顯現(xiàn)的是四條龍?jiān)趪@在地球旋轉(zhuǎn)這四條龍做得惟妙惟俏，十分逼真。正確、流利地朗誦并背誦課文。（會的幫不會的）全班認(rèn)讀生字。請學(xué)生談?wù)勄耙惶焱砩蠀⒓訜粽够顒拥氖斋@。交流學(xué)習(xí)方法。1）正月十五是元宵節(jié)。）試著背誦兒歌，同樣要有感情。關(guān)于元宵節(jié)的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：關(guān)于燈的傳說傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 認(rèn)識生字，有感情地讀、背兒歌。課后小記的第二課時教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)書寫生字教與學(xué)活動過程教師點(diǎn)撥 學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)：明月照華夏花燈映萬家明月皎皎千門雪花燈盞盞萬戶春開火車讀生字卡片 指名背誦兒歌二、學(xué)習(xí)書寫生字；出示生字歡、慶、戶、正、五學(xué)習(xí)偏旁“口”觀察“吃”與什么有關(guān)？“團(tuán)”筆順是什么？說出是怎樣記住這些生字的。我和爸爸回到屋子里，媽媽和奶奶已經(jīng)開始包餃子了?！贝竽瓿跻坏脑绯?，我和爸爸爺爺去拜年，在路上到處都是拜年的人，大家見了面，都拱手說：“過年好！過年好！”人們都沉浸在新年的快樂氣氛中。一路上，所有的店面都張燈節(jié)彩，路旁的花燈閃朔光彩，天上的圓月照耀著