增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力教案寫寫幫推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 鞏固p90 頁探究與實(shí)踐，第三題 作業(yè) 練習(xí)冊(cè)p42頁第四題板書 如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 第一，要依法自律 第二，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 第三，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育課后小記：為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效的制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保障未成年人的健康成長，我國頒布了未成年人保護(hù)法，使保護(hù)未成年人的工作做到了有法可依。討論：這個(gè)門開不開。師：我們的同學(xué)為人都非常熱情，看到別人有困難，特別愿意上前幫助，但我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也要注意保護(hù)自己。有時(shí)在公共場(chǎng)所，好朋友相遇，在聊天的過程中應(yīng)注意什么呢？ 生表演：情景四、在公共汽車上，同學(xué)甲和同學(xué)乙相遇，甲 告訴乙自己搬新家了，邀乙到他家 來玩，乙問甲地址。同時(shí)由于我們還年少，在許多問題上還不能正確對(duì)待，正確解決，所以我們要正確對(duì)待家長和老師的教育和幫助。要不是我媽拉著，我爸非揍我不可。小軍明白道理后，再也沒有犯過同類錯(cuò)誤。讓警察來抓他們。三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要?jiǎng)澠扑哪?，她只好偷偷地向別人借錢，湊足錢款給他們。放學(xué)應(yīng)結(jié)伴行走。不要和別人比吃比穿。因?yàn)闊o論是誰都不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，只有未成年人自己增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的侵害。練習(xí)：在下列選項(xiàng)中，未成年人對(duì)待家長和教師教育的正確做法有：（）a．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意b．虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)d．采取自己獨(dú)立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。………討論：這案件給我們什么啟示？歸納：未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救的事。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。提問：教材對(duì)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提出了哪些要求？（學(xué)生回答后，教師歸納）如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）（1）要依法自律（板書）請(qǐng)同學(xué)們看書回答：青少年應(yīng)怎樣依法自律？未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？（目的：使學(xué)生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶，平時(shí)自覺遵守這些規(guī)定。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？ 你去商場(chǎng)買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請(qǐng)同學(xué)回答，力求有各種不同方法）小 結(jié)：（略）布置作業(yè)： 活動(dòng)題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2． 如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）（1）要依法自律。教學(xué)重點(diǎn)：如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力教學(xué)方法：講授、討論相結(jié)合教具準(zhǔn)備：課件、《預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時(shí)，竟被金某用刀殺害。．．．．．．．討論：應(yīng)怎樣對(duì)待父母和學(xué)校的教育？師歸納：獨(dú)立自主意識(shí)與父母、老師教育并不矛盾。教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？（學(xué)生回答，教師歸納）介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。除書中列舉的不良行為外,投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠、不得偷竊、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。教后反思：第四篇：《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力》教案增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力 過程與方法：本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。文字資料：（新聞?wù){(diào)查）《網(wǎng)癮少年》。
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