【摘要】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角;結(jié)合生活實際的活動,在學(xué)習(xí)新知的同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。出示圖,生活中含有角的物體。師:“你看到了什么?誰能說一說?”[師:“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體,你又能發(fā)現(xiàn)什么?”師:“是嗎?讓我們來看一看?!盵師:“果
2025-11-10 00:41
【摘要】等式與方程同步練習(xí)一、判斷正誤1.45x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16.()2.長方形的周長為8cm,長是寬的2倍,如果設(shè)寬為xcm,則2(2x+x)=8()3.x=5是方程的解,那么在式子m+x=10中,m=5()4.x的2倍與2的
2025-11-06 17:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過生活實際中對角的認(rèn)識來掌握角的兩種概念2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點:
2025-11-29 18:30
【摘要】心算口答:(1)+17+20(4)(-26)÷(-13)(2)-3-(-16)(5)-64÷16(3)-10×12(6).2(2)32??小學(xué)你學(xué)過哪幾種運(yùn)算?運(yùn)算順序是怎樣的?算式8-23÷(-4)×
2025-11-29 00:54
【摘要】垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離3.使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標(biāo):1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力.
2025-11-10 03:15
【摘要】數(shù)學(xué):《不等式的解集》教案(北京課改版七年級下)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,并使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的觀點去分析問題、解決問題.教學(xué)重點
2025-11-29 18:29
【摘要】第五章一元一次不等式和一元一次不等式組§不等式的解集教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,并使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的觀點去分析問題、解
2025-11-30 00:37
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊定義與命題?要說明一個命題是假命題,通??梢耘e出一個例子,使之具備命題的條件,而不具備命題的結(jié)論,這種例子稱為反例.正確的命題稱為真命題,不正確的的命題稱為假命題.怎樣證明真命題呢?是的,非常正確三角形兩邊之和為什么大于第三邊?
2025-11-29 09:52
【摘要】競爭與合作Page3使用規(guī)范說明課標(biāo)原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和
2025-11-09 18:57
【摘要】問路聽完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同?在小品中哪些言行是文明的,哪些言行是不文明的?小明這種行為會給人到來什么感受?小品賞析——《問題》交往也是一門藝術(shù)?古時候,有個財主請客吃飯,看看時間過了,還有一大半的客人沒來。主人心里很著急,便說:“怎么搞的,
2025-11-28 23:19
【摘要】主題詞:交往交往藝術(shù)尊重禮貌我認(rèn)為…………是文明交往。我來判斷書本61頁的幾幅漫畫中,有禮貌言行的表現(xiàn),沒有禮貌言行的表現(xiàn)。我在“文明”這方面做的怎樣?(每題一分,滿分四分)1、你時常用“請”和“多謝”等字詞嗎?2、你時
2025-11-29 12:57
【摘要】少管閑事!同學(xué),請把座位讓給這位老奶奶吧!陳峰,請問這道題怎么做?這么簡單都不懂,真笨!老師好!兒子,吃飯了文明交往探究園:《禮貌與言行》談?wù)剝?nèi)心的感受.看課本第61—62探究園的插圖
2025-11-29 04:31
【摘要】角平分線一、教學(xué)目標(biāo)1.理解角平分線的意義;2.熟練掌握角平分線的三種表示方法;3.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識.二、教學(xué)重點、難點重點:角平分線的概念和三種表示方法.難點:恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡單的推理計算.三、教學(xué)方法與教學(xué)手段合作探究與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合.計算機(jī)、量角器、三
2025-11-10 05:53
【摘要】同學(xué)們你們見過這些標(biāo)記嗎?你能說出它們所表示的意義嗎?試一試1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通一聲跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通撲通跳下水;3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,撲通撲通撲通跳下水;……n張嘴,2n只眼睛4n條腿,撲通……撲通跳下水.n只青蛙1.知道在現(xiàn)
2025-11-10 07:50
【摘要】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;(2)能把一些立體圖形的問題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動手操作能力;
2025-11-30 00:38