公開課聽課感想★-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)了學生自主探索的精神，引導學生感受生活的美妙與神奇，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的積極情感。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。一、實現(xiàn)了師生角色的轉變。學生通過各種形式的讀，在讀中積累語言，在說中訓練語言，創(chuàng)造一種形、色、聲有機結合的教學情境，使全體學生主動、有效地參與到教學的全過程。聽課后感想頗多，結合實際我就談談自己的反思吧！一、教師語言具有藝術的魅力。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘??課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學生的智慧，激發(fā)想象；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導學生在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到夏天和大自然的美好。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。、講究教學效果一節(jié)好課，學生既要學到數(shù)學知識，還要掌握學習方法。四、教師評價要及時到位并且多方位。這幾節(jié)課整堂課的教學形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。還講了一些比較有難度的知識如可能性的大小、雞兔同籠、莫比烏斯圈、郵政編碼等。小學數(shù)學公開課聽課感想篇一 首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。在整個課堂教學中，能夠關注學生的情感態(tài)度觀念目標，能夠圍繞重點展開教學活動，能夠運用案例、文字、視頻、音頻、圖片等多種資源，尤其是重視信息化教學手段的運用。三個情景劇依次表演完畢，給學生充分地時間思考，討論，交流。三、案例和問題要恰當可以一案多用。可以說，這三節(jié)課各有千秋，都是精品。二、教師要善于用教材教材從出版的那一天起就決定了它的滯后性。周艷秋用的多，大概有五六個之多，有的只用一個，又的用了兩三個。普通話流暢、板書規(guī)范。靜下心來做事，相信自己，肯定會有收獲的。(二)課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道這次的課堂體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。就是需要討論的地方采取了小組間互相討論。在活動結束后，我們數(shù)學教研組又組織開展了聽課反思活動。張老師的《神奇的莫比烏斯帶》這節(jié)課在學生引導、質(zhì)疑、反思等方面讓聽課老師深深體會到張老師的課堂深意。傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，使我們深刻地領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。所以，我跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣
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