【正文】 娶這樣的人做老婆，家庭里永遠(yuǎn)是______，______，不會(huì)演出全武行。 殘害 荼毒 耽擱 葬送、黃蘇趕到，二百多名俘虜已經(jīng)______起來，只剩下敵人的營(yíng)長(zhǎng)帶著十幾個(gè)兵在村里______，最后在一個(gè)小院里被打死了。這不是一種羞恥，而是一種光榮。（6）謙敬錯(cuò)位有些成語只能用于自稱，比如謙詞；有些成語用于稱呼對(duì)方，而不能稱呼自己，比如敬詞?！安黄诙觥敝笡]有約定而遇見，表示認(rèn)識(shí)的人意外地相遇。3，有的專用于男女或夫妻之間。如：貽笑大方、動(dòng)人心魄3，有些成語中的某個(gè)語素已包含了句子某方面的意思。不孚眾望：指不能使眾人信服。步驟：（1）找出關(guān)鍵字。商榷：側(cè)重于書面語（條列大有商榷的余地）。例：愛護(hù)—庇護(hù)—保護(hù)愛護(hù)：褒義詞，要在肯定贊揚(yáng)的方面。愛戴：只用于人，且限于下對(duì)上、群眾對(duì)領(lǐng)袖、學(xué)生對(duì)老師的敬愛與擁護(hù)?！吧钥v即逝”形容時(shí)間或機(jī)會(huì)很容易過去?！耙会樢娧北扔髡f話直截了當(dāng)，切中要害。根據(jù)上下文，空白處使用碌碌無為更合適。多年的改革開放已經(jīng)沖破了舊有意識(shí)形態(tài)的束縛，人民的認(rèn)知水平有了極大的提高，現(xiàn)在是重樹理想的時(shí)候了。揭露：使隱藏的東西顯露出來。連詞填空題型。下列說法與文章相符的是：A．消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化 B．中國(guó)消賽者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大 C．轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化 D．消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)【解析】A。本題屬于細(xì)節(jié)理解題。在信息時(shí)代，能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得稀缺信息的能力有其積極的一面，但同時(shí)也容易出現(xiàn)使人不愿意深究某一主題的傾向。A 新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段就可以成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)B 與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相比，其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透、擴(kuò)散作用 C 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的D 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)作用【解析】D。人們對(duì)自然環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力C?；鹨粯拥募で?B。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是/這段文字主要想告訴我們，謙受益【解析】D。這道題目的材料寓意較深，但是選項(xiàng)很好分辨，根據(jù)其非就事論事的原則，也可以很快的將A、B、C項(xiàng)排除，答案為D。這段文字意在說明： 【解析】C。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：【解析】B。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)瀏出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。由其界定的“歌頌盛世之治”的作品類型可首先排除A、C兩項(xiàng)；文段只提到了此類作品存在的“思想缺失”，但并未說明其需要重新審視，D項(xiàng)屬無中生有，排除；B項(xiàng)“‘盛世情結(jié)’”、“‘價(jià)值局限’”較為恰當(dāng)、全面地概括了文段主旨?！窘馕觥緾。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：【解析】C?！窘馕觥緽。這段文字意在說明：【解析】A。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯?，這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng)。軟實(shí)力與硬實(shí)力結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)城市的整體實(shí)力，而兩者的相加并非一個(gè)常數(shù)，軟實(shí)力直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮。這種模式的確為社會(huì)創(chuàng)造出了巨大財(cái)富，人們也從中或多或少得到了實(shí)惠，但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，最有價(jià)值的本是人才，一個(gè)人只要有能力，在不同行業(yè)都應(yīng)該能夠得到社會(huì)的承認(rèn)，但是在行業(yè)壁壘存在的現(xiàn)實(shí)中，個(gè)人的價(jià)值讓位于行業(yè)的價(jià)值，個(gè)人的價(jià)值由行業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)，而不是由個(gè)人體現(xiàn)，當(dāng)然此種情況下行業(yè)的發(fā)展也將受到制約。A答案，文中并沒有提到網(wǎng)絡(luò)媒體是否能顛覆傳媒業(yè)市場(chǎng)格局；B答案中手機(jī)媒體顛覆傳媒業(yè)市場(chǎng)格局這是作者對(duì)未來的展望，并非已經(jīng)發(fā)生的事情； C答案這涉及到手機(jī)媒體目前發(fā)展中遇到的問題，缺少對(duì)未來的展望。這道題相對(duì)來說簡(jiǎn)單，我們從最后一句話可以得出答案。即“這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”。，他們從20世紀(jì)80年代中期就開始追尋這頭行星怪獸的足跡了。?吐溫與一位夫人對(duì)坐，他對(duì)她說:“你真漂亮。這段文字主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。在給定的社會(huì)歷史條件下，人們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)時(shí)契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對(duì)兩宋政權(quán)造成嚴(yán)重威脅，迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。，他說：“以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)給予我們兩個(gè)至關(guān)重要的啟示：一是僅僅依靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)來減少貧困和保護(hù)發(fā)展的持續(xù)性是不夠的。，將文化資源全面推向市場(chǎng)，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場(chǎng)運(yùn)行大環(huán)節(jié)中的一個(gè)有效組成部分。選B。首句開宗明義地提出在現(xiàn)有情況下搞“光彩工程”不適宜，接下來的上海電力部門的測(cè)算和數(shù)據(jù)等均屬對(duì)首句觀點(diǎn)的補(bǔ)充說明，是典型的數(shù)據(jù)舉例。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)和突出的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的觀點(diǎn)。故選D。片段涉及的是語言教學(xué)活動(dòng)，因此AD不選。這段話表達(dá)的主要意思是（）。，發(fā)現(xiàn)受訪者的性格竟然與其所在星座代表的性格非常相似；而在之后的針對(duì)2000名從未接觸過星座學(xué)說的小學(xué)生的測(cè)試中，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)受訪者的性格和星座并沒有太大聯(lián)系。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。第三篇：公務(wù)員行測(cè)言語理解與表達(dá)試題，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)中“被剝奪”前應(yīng)使用一個(gè)表示遞進(jìn)的連詞。故正確答案為A。故正確答案為B。B項(xiàng)轉(zhuǎn)折連詞運(yùn)用不當(dāng)，“但”和“卻”語意重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當(dāng)。故正確答案為D。故正確答案為B。故正確答案為D。 ［解析］通過分析四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)中的后半句是前半句的原因，所以應(yīng)該使用表原因的連詞“因?yàn)椤?，而不能使用表示目的的詞“為的是”。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)用詞錯(cuò)誤，應(yīng)把“等”改為“的”。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，只能組成“隊(duì)伍”，不能組成“運(yùn)動(dòng)員”，應(yīng)把后半句話改為“均是優(yōu)秀選手”。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)“精神”，理解“文章”，把“領(lǐng)會(huì)”改為“理解”。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“廣”改為“多”。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)連詞使用不當(dāng)，和“因?yàn)椤贝钆涞膽?yīng)該是“所以”。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當(dāng)作“行走”講，也可以當(dāng)作“離開”講。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。，這是衡量一個(gè)青年學(xué)生愿意為“四化”貢獻(xiàn)力量的大問題，他負(fù)傷了，《紅樓夢(mèng)》作者是高鶚和曹雪芹合作完成的，很值得我們注意重視 （）。A.“嚴(yán)打”取得了顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清和被大部分剿滅，但體重卻只有不足一百斤，蘇華學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，其根本原因是學(xué)習(xí)不夠刻苦在作怪 ，這是語言的清晰性在消極方面的要求 （）。，屢教不改，他采取斷然措施，從記過到開除廠籍，肖玫又回到了學(xué)校，由于以前基礎(chǔ)很差，盡管她平時(shí)非常努力，也趕不上功課（）。，無論老師和學(xué)生都要好好領(lǐng)會(huì)，有關(guān)方面預(yù)計(jì)，困難仍然比較大 （）。，我國(guó)農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過科學(xué)家的研究，最終攻克了這種病癥，但都是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用 （）。，她怎么能這樣，后面跟著縵子拿著兩個(gè)砂碗、我的、咱們?nèi)业男腋?（）。 ［解析］（1）王老師認(rèn)為，他自己是藝術(shù)界的泰斗；（2）王老師認(rèn)為我是藝術(shù)界的泰斗。 ［解析］歧義：（1）剛認(rèn)識(shí)的張小明；（2）剛認(rèn)識(shí)的張小明的弟弟。 ［解析］A項(xiàng)是句式雜糅；B項(xiàng)句意不明；D項(xiàng)修飾詞與修飾對(duì)象搭配不當(dāng)?？床粦T39。 ，使他們知道了敵人的厲害（）。、鴨、鵝等禽類的烈性傳染病 ，我已經(jīng)把這一點(diǎn)感覺到了 ，不僅對(duì)我國(guó)民族鐵路工業(yè)有著巨大的影響，同時(shí)對(duì)德、法、日等國(guó)企業(yè)甚至政府都極具吸引力，但是全國(guó)人民一直關(guān)心著我們，一直沒有忘記我們 （）。，受到全班同學(xué)的稱贊?！昂喜粊怼?、“看不慣”的同志，是因?yàn)榇蠹覐?fù)習(xí)認(rèn)真，準(zhǔn)備充分的結(jié)果，學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，都在全國(guó)轟轟烈烈地、持久地開展起來了，只有落后的工作，沒有落后的群眾 ，沒有語病的一句是（）。，不只是經(jīng)濟(jì)的量的增長(zhǎng)，還包括人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步，更包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，歸根到底，是為了社會(huì)與人的全面發(fā)展“多米諾效應(yīng)”是所謂“無賴國(guó)家”在伊戰(zhàn)后果的震懾下，紛紛調(diào)整政策，力避繼續(xù)與美直接對(duì)抗，爭(zhēng)取逃離美國(guó)直接軍事打擊的“黑名單” ，官僚作風(fēng)嚴(yán)重，不能按期完成創(chuàng)建“平安教育”工作，造成重大影響的一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群體性事件的教委和學(xué)校，將依法追究黨紀(jì)政紀(jì)處分《2003年美國(guó)的人權(quán)記錄》，以回應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院于2月25日發(fā)表的《2003年國(guó)別人權(quán)報(bào)告》對(duì)世界各國(guó)人權(quán)狀況的歪曲和指責(zé) ，沒有語病、語意明確的一句是（）。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這一起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道，沒有語病的一句是（）。，對(duì)綜合處理生活垃圾和資源再利用與城市綠化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)制造等有機(jī)結(jié)合，可以逐步形成新的產(chǎn)業(yè)鏈，建立良好的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)圈” 、剪彩等一些程序化的活動(dòng)，體現(xiàn)出更加注重務(wù)實(shí)和營(yíng)造快捷通暢的商業(yè)氛圍，日益狹窄的生活空間和活動(dòng)范圍，使現(xiàn)在的中學(xué)生們很少有生活的體驗(yàn)和真實(shí)的感情，不僅促進(jìn)了貨物、資本、人員等在各國(guó)之間的頻繁流動(dòng)，而且引發(fā)了思想意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞 ，沒有語病的一句是（）。，人人情緒高漲，精神振奮，他受到了全市人民的尊敬 （）。故正確答案為D。D項(xiàng)主語不一致。 ［解析］A項(xiàng)“提高”和“增長(zhǎng)”重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)；B項(xiàng)“趨勢(shì)”不能用“越來越少”形容； C項(xiàng)成分多余，將“的主要原因”刪除。 ［解析］A項(xiàng)的歧義：（1）狗咬死了獵人；（2）獵人的狗被咬死了。但常常不如嚴(yán)肅的廣告那樣容易被人記住，而不是事物本身的隱晦，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問題（）。，問了一個(gè)令他自己尷尬的問題 （）。，科考隊(duì)員仍克服了困難，勝利到達(dá)南極考察站 ，東經(jīng)一百七十二度三十六分為中心，半徑一百海里的圓形海域范圍的公海上發(fā)射運(yùn)載火箭 ，有些是在艱難困苦的環(huán)境中，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦成長(zhǎng)起來的（）。、道真情、進(jìn)諍言，作者坦陳了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和行使人民賦予的權(quán)利這一問題的見解、庸碌昏聵?biāo)逻@也是過分要求，劉俊估計(jì)自己的總分至少在580分以上，新技術(shù)應(yīng)用之泛，見效之迅速都是我們所不及的 （）。，而且在干部中也有很高的德望，容易賣不上高價(jià)的缺點(diǎn)，和歹徒拼搏了一生 （）。冰雪 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。 ［解析］B項(xiàng)的歧義在：（1）合并工作運(yùn)行良好；（2）合并后各項(xiàng)工作運(yùn)行良好。C項(xiàng)語意矛盾，應(yīng)去掉第二個(gè)“不”字。C項(xiàng)介詞缺失，應(yīng)在“向”后面加上“以”字。B項(xiàng)中，句子次序顛倒，應(yīng)改為“微笑著望著慰問團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)造成句子順序顛倒，“順利”應(yīng)修飾“找到”，不應(yīng)修飾“按照”，應(yīng)改為“我們按照老高頭畫的那張簡(jiǎn)圖順利地找到了深山中的那位獵手”。B項(xiàng)“折斷”的主語應(yīng)是“枝條”，而不是“果實(shí)”，應(yīng)把前句改為“枝條被累累的果實(shí)壓彎了”。B項(xiàng)用語不當(dāng)，“”后的話應(yīng)是對(duì)前文的解釋說明，前文是一種觀點(diǎn)，不是一種要求，故錯(cuò)誤。同時(shí)，“如何”用在句中不恰當(dāng)，應(yīng)改為“非?！薄?［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)中前半句的內(nèi)容就是后半句中“心愿”的內(nèi)容，這句話應(yīng)該是一個(gè)陳述句，而不是疑問句。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中“截止”是非持續(xù)性動(dòng)詞，不能與表示時(shí)間段的“期”字連用，應(yīng)去掉。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)去掉“容易”。故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“事件”。 ［解析］通過分析四個(gè)選項(xiàng)可以知道,B項(xiàng)主語缺失。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“作者”或去掉“合作完成的”。C項(xiàng)“老是”和“停留”搭配不當(dāng)。因此選D、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)首先是科技競(jìng)爭(zhēng)。因此“為此”正是一個(gè)表示總結(jié)性的詞語。而“知識(shí)結(jié)構(gòu)”并不是影響受訪者性格的主要因素，“是否接觸過占星說”才是問題的關(guān)鍵。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語音、詞匯和語法規(guī)則的傳授,以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際,往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景,而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段話的主旨是（）。 【解析】D。這段文字的主旨是（）。本題考查細(xì)節(jié)分析，從整段看，把四角龍的頭骨與盤龍類、獸孔類頭部背面的骨作比較，而“直接依附其上”與“盤龍類那樣由肌腱相接”形成對(duì)照。下列選項(xiàng)能最好的概括上文的是()。，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，共同繁榮【解析】C。這段講話的目的主要是想找到錯(cuò)誤的源泉，并對(duì)問題的解決找到辦法。在文段最后有“更重要的是”強(qiáng)調(diào)“茶馬互市”的真正目的，與B項(xiàng)吻合。因此選C，精神境界已大大降低，金錢與榮譽(yù)在爭(zhēng)斗中穩(wěn)占上風(fēng)，“現(xiàn)實(shí)感”很強(qiáng)的人們?cè)絹碓綄Ⅲw育的經(jīng)濟(jì)效益放在首位，而榮譽(yù)則置諸腦后，宙斯如果看到當(dāng)年為祭祀他而舉行的盛會(huì)居然會(huì)被一些大牌體育明星不屑一顧，不知會(huì)作何感想?！边@段話反映了講話者（）。馬克?吐溫是一個(gè)出名的幽默大師，回答必須得體。由這段文字我們知道（）。一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。這段文字的主要內(nèi)容是（）A、網(wǎng)絡(luò)媒體顛覆傳媒業(yè)市場(chǎng)格局 B、手機(jī)媒體顛覆傳媒業(yè)市場(chǎng)格局 C、手機(jī)媒體發(fā)展面臨的技術(shù)瓶頸 D、手機(jī)媒體的現(xiàn)狀與未來【解析】D。本題屬于意圖判斷題。故選D。故選A。文段第一句談?wù)摰氖擒泴?shí)力的內(nèi)涵。所以作者的意圖是要避免這種過度恐慌造成的消極影響，因此人們?cè)谕话l(fā)事件面前要盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎。隨