20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元平行與相交教學(xué)建議-免費閱讀
【正文】 教學(xué)時首先從第一題中讓學(xué)生體會到長方形和正方形有兩組互相平行的線段。借助現(xiàn)實素材讓學(xué)生畫一畫，找一找，想一想，體會生活中的平行 現(xiàn)象。對于平行線，要讓學(xué)生體會到兩條直線的位置關(guān)系是相互的，如：直線 a是直線 b的平行線，同時直線 b也是直線 a的平行線，不能說直 線 a是平行線。 教學(xué)時，教師可以通過多媒體課件呈現(xiàn)生活中的交通設(shè)施，讓學(xué)生體會交通設(shè)施的重要性，并從實物圖片中抽象出幾組線，引發(fā)學(xué)生對這幾組線位置關(guān)系的思考，提出問題， 借助問題展開對新知識的探究學(xué)習(xí)。 “合作探索”有 2個紅點問題。 第二個紅點問題是：“你能畫出一組平行線嗎？”教材中呈現(xiàn)了利用不同工具畫出一組平行線的方法。教學(xué)時一定要讓學(xué)生聯(lián)系自己周圍的實例談一談，通過
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