【正文】 受全縣中學(xué)教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。要進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。其次，邀請市教師進(jìn)修學(xué)院教研員掛班督教，指導(dǎo)課改實驗班級有效開展“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)模式建設(shè)，同時著手實驗改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得有效，學(xué)生考得滿意。爭創(chuàng)教育教學(xué)管理示范校，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學(xué)生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學(xué)習(xí)、生活二十條習(xí)慣雙好生”再到“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，注重良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，為每個學(xué)生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。積極建設(shè)“道德（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。三、主要措施與成效（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保職責(zé)到位。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉(zhuǎn)。理化生實驗室、儀器室全部按省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)；圖書館中共有19000冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱，各學(xué)科教師用書，教學(xué)用具、器材滿足教學(xué)需要。我校秉承“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、至善”的校訓(xùn)，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“求嚴(yán)、求實、求細(xì)、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，端正辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學(xué)校課程，積極推進(jìn)新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的校本課程體系；注重學(xué)生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生“會學(xué)習(xí)、會做人、會創(chuàng)新”。我們深深知道自己肩上的擔(dān)子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠(yuǎn)。一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動。學(xué)校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學(xué)生的良好品格。二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習(xí)。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習(xí)的決定。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。加強(qiáng)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。六、以后努力方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。（2）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。通過書法教育，形成學(xué)校獨特文化氛圍和特色，增強(qiáng)學(xué)校軟實力，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展增強(qiáng)后勁。而書法教育在形成學(xué)生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強(qiáng)民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。4（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：（一）師資水平：目前我?，F(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學(xué)11人，占30 %，學(xué)歷配置完全符合標(biāo)準(zhǔn)。六、平安校園，警校共育，教育均衡和諧發(fā)展積極開展了創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)校園周邊環(huán)境的通知》，要求三都鎮(zhèn)派出所嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事，經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，要求各村、社區(qū)、單位對轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。三是重視教師隊伍建設(shè)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)。以養(yǎng)成教育為抓手，著重抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳教育；通過班級考核評比活動，法制教育等活動，以及音樂、體育、美術(shù)、棋藝、篆刻等興趣活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成良好的道德風(fēng)貌。中學(xué)已創(chuàng)建為“宜春市中小學(xué)實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄ⅰ耙舜菏薪處熯h(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“宜春市綠色學(xué)校”。由于全鎮(zhèn)上下齊抓共管，全鎮(zhèn)普及程度均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。三是積極爭取150萬元，用于興建學(xué)生宿舍食堂，購置現(xiàn)代教育裝備，對中小學(xué)校園進(jìn)行美化綠化等。近年來，為進(jìn)一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我鎮(zhèn)黨委政府始終把“教育均衡發(fā)展”工作放到重要議事日程，深化完善教育工作目標(biāo)責(zé)任制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)，中學(xué)教學(xué)質(zhì)量躍居全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)將我鎮(zhèn)在實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”過程中所做的工作，簡要匯報如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)協(xié)作，教育均衡保障有力為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，確保實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的奮斗目標(biāo)，我鎮(zhèn)及時成立了由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長任組長，分管教育的副鎮(zhèn)長任副組長，鎮(zhèn)屬各辦主要負(fù)責(zé)人、中學(xué)校長、中心小學(xué)校長為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育是功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，我們會繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓教育能更好的為全鎮(zhèn)“兩個文明”建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)有力的保障。八、抓安全穩(wěn)定，為教育均衡發(fā)展提供平安和諧環(huán)境。各校教師逐步領(lǐng)悟了課程改革的基本理念，具備推進(jìn)課程改革實驗的基本能力。目前，全鎮(zhèn)學(xué)校班子齊備，精干高效，務(wù)實創(chuàng)新，基點校以上學(xué)校的校長具備了《校長崗位培訓(xùn)合格證》，實現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德才兼?zhèn)?，年輕化、知識化、專業(yè)化。鎮(zhèn)黨委政府依據(jù)各項教育政策法規(guī)。五、抓布局調(diào)整，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)效益。還充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村農(nóng)技校作用，積極推廣農(nóng)業(yè)新的實用技術(shù)，利用村農(nóng)校培訓(xùn)1000人次，發(fā)放技術(shù)資料1100多份，利用鎮(zhèn)農(nóng)?，F(xiàn)場培訓(xùn)操作480多人次，初中畢業(yè)生培訓(xùn)200多人次。目前，小學(xué)教育質(zhì)量已由過去的全縣中下水平，躍居全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，小學(xué)有3個學(xué)科獲得縣教學(xué)單科一等獎，有4個學(xué)科獲得縣教學(xué)單科二等獎，石鵝小學(xué)獲全縣教學(xué)質(zhì)量綜合第5名；初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近兩年分別有6人、7人升入一中高中，就讀兩類高中比例100%，學(xué)生讀書意識明顯增強(qiáng)。對情況不清、原因不明、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、措施不力、人為造成中小學(xué)生流失、輟學(xué)的，視為工作失職，對失職人員要追究責(zé)任，給予紀(jì)律處分。危改工程結(jié)束后，學(xué)校教育環(huán)境逐步規(guī)范、美觀、適用，學(xué)校的配套設(shè)施日趨完善。三、抓經(jīng)費投入，為教育均衡發(fā)展提供資金保障。協(xié)調(diào)規(guī)建、財政、工商、衛(wèi)生、國土、公安派出所等部門為學(xué)校的修建發(fā)展提供方便，手續(xù)從簡。學(xué)校內(nèi)部管理逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量躍居全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，幼兒教育、成人教育、職業(yè)技術(shù)教工作全面推進(jìn), “兩基” 成果得到了鞏固和提高，為促進(jìn)南溪教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。認(rèn)真擬定“江南鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃”，積極開展教育均衡發(fā)展工作，深化完善教育工作的目標(biāo)責(zé)任制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。全鎮(zhèn)教職工共150人。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多次組織學(xué)校校長、村社干部研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任書，與考核獎懲掛鉤。09年爭取修建校舍到位資金90萬元，修建觀斗小學(xué)教學(xué)樓。新增綠地400平方米，購置了4萬余元的圖書和儀器設(shè)備。四、抓“鞏固提高”，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保障。畢業(yè)率：小學(xué)100%，初中100%。職教、成教工作成績顯著。關(guān)注學(xué)生個性特長。繼續(xù)執(zhí)行劃片、免試、就近入學(xué)辦法。為此，我們從學(xué)校干部和教師隊伍建設(shè)入手，狠抓學(xué)校管理。以現(xiàn)代教育思想武裝教師，狠抓教職工政治思想工作和職業(yè)道德，以情感留人，以事業(yè)留人，使教職工安心教育教學(xué)工作，著力培養(yǎng)一支敬業(yè)、奉獻(xiàn)、活潑的教師隊伍。市、縣級骨干教師21名，星級教師2人。并將各職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境整治工作納入年終考核，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松和諧的環(huán)境。全鎮(zhèn)教職工共106人。如：2010年爭取到洪災(zāi)緊急維修資金15萬元，用于中學(xué)教學(xué)樓基礎(chǔ)加固和屋頂防漏處理。對情況不清、原因不明、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、措施不力、人為造成中小學(xué)生流失、輟學(xué)的，視為工作失職，對失職人員要追究責(zé)任，給予紀(jì)律處分。目前，小學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育蔚然成風(fēng)；初中近幾年中考升學(xué)率均居全縣農(nóng)村中學(xué)前列，2011年畢業(yè)生上重點高中68人，上職業(yè)高中28人，上各類技校12人，%。近年來，在實施新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的教研活動中，中小學(xué)全部都實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：教學(xué)模式由“封閉型”向“開放型”轉(zhuǎn)變；教學(xué)策略由“帶著問題學(xué)”向“學(xué)生提問題”的轉(zhuǎn)變；教學(xué)方法由“教師講授”向“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。凡是我鎮(zhèn)的適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生，不分性別、民族，均入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，外地務(wù)工子女與轄區(qū)子女同等對待。二是不斷充實教師隊伍。目前我鎮(zhèn)擁有省骨干教師1人，市名師2人、市骨干教師2人。校園占地面積15000平方米，建有教學(xué)樓、少年宮，總建筑面積3200平方米；有實驗室圖書室書畫室音樂室1，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理，各種教學(xué)、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學(xué)的需要。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校同教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。利用教師培訓(xùn)時間，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。開展書法教育特色創(chuàng)建工作，是深層次推進(jìn)素質(zhì)教育，更好實施新課程的一項有效措施。通過特色創(chuàng)建，提升教師的人生價值，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，堅定教師的工作信念。加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，全校師生堅持每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。五、存在問題盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要匯報：一、辦學(xué)條件的均衡。二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。六是強(qiáng)化師德建設(shè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當(dāng)困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。為此，學(xué)校一是推動“5211”新課改，做到教書育人。當(dāng)孩子們一踏入校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅。通過勞動教育，學(xué)生可以認(rèn)識社會，磨練自己的耐力、意志，增強(qiáng)集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。五、教育機(jī)會的均衡。三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校地處原福寧府衙旁松城街道培德巷，文化底蘊深厚，自古地靈人杰。（二）保障機(jī)制：（1）學(xué)校占地面積6894平方米，生均 ，建筑面積8924平方米。班級全部裝備多媒體設(shè)備和大屏幕投影和白板教具，并連接了因特網(wǎng)。（四）質(zhì)量與管理：學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。2009年我校掛牌成立立即投入60多萬元，在六中整體搬遷后，對教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓進(jìn)行全面的清洗粉刷，對各班進(jìn)行全面的文化建設(shè)，包括校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、名人名言、文化走廊等建設(shè)齊全，進(jìn)一步優(yōu)化校園和班級環(huán)境，形成了現(xiàn)在的優(yōu)雅校園。二是實施“名師工程”，促進(jìn)教師專業(yè)成長。對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪有記錄，有家長簽名。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。努力建立一個充滿表揚和賞識的德育情境，變傳統(tǒng)的“食指教育”為