20xx年南開大學應用心理專碩真題解析-免費閱讀
【正文】 （10分）?！菊骖}鏈接】（材料）人民日報一則新聞，請問該新聞新聞起到什么樣的傳播效果，為什么為產(chǎn)生這樣的傳播效果第五篇：2012專碩考研真題[文史哲]2012新聞傳播專業(yè)碩士真題（回憶版）上午：。這種價值觀的傳播和價值判斷的顯示，實際上是對社會的一種價值教化即媒介的社會規(guī)范功能，由此可以說，新聞傳播過程，也是一個價值觀傳遞過程。趣味性越大，新聞價值越大。求知度（無感知人數(shù)與總?cè)藬?shù)比）越大，價值越大?！敬痤}思路】這兩篇新聞是運用不同的方法進行報道，人民日報在這篇新聞上，用環(huán)境背景烘托出氛圍，從細節(jié)角度，比如習、馬動作，說話語氣、重復話語等。（二）新聞自由是歷史范疇新聞自由的提出和發(fā)展都是歷史的產(chǎn)物，它存在于一定的歷史階段，而不是永恒的東西。該題目找關(guān)鍵詞馬克思，參考書中涉及馬克思的內(nèi)容不多，一處在緒論里，另一處在新聞自由章節(jié)，相比較后者才更可能是題目的本源。（三）新聞把關(guān)人：因私利或小團體利益，走形式主義，造成嚴重社會影響?！坝檬聦嵳f話”的表述，不僅要巧妙的展開事實，鋪述事實，而且更需要下力量去發(fā)現(xiàn)與捕捉“會說話的事實”，即內(nèi)涵邏輯說服力的事實。題目涉及兩個問題，需要分別作答。3）顯著性——新聞事實的知名度，或新聞事實的顯要度?！緟⒖即鸢浮克^新聞價值是指新聞事實滿足社會需求的特殊要素的總和，是一種客觀存在，是新聞所含事實本身所具有的價值要素。如果受眾與新聞傳播者使用的是同一思維邏輯，譯碼和編碼的認知水平相近，那么信息意義的理解—受眾對信息的解釋與結(jié)論，應該是同傳播者接近或一致的。新聞他律是指政府、黨派、社會集團和民眾運用法律、法規(guī)、紀律、規(guī)定等對新聞傳播者的職業(yè)行為的強制性管理。為什么會弱化？是它自己變?nèi)趿藛?？還是相對而言呢？我認為有很重要的一個因素就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。這是一個要求結(jié)合實例的論述題，價值25分。 此外，還結(jié)合熱點考了個AR技術(shù)在廣告營銷中的應用價值（第19期真題解鎖講過這個題）、“網(wǎng)紅”為廣告?zhèn)鞑淼臋C遇和挑戰(zhàn)（類似于AR那道題）。（二）傳播業(yè)務 去年出現(xiàn)了3個名詞解釋，分別是懸浮廣告、廣告口號、品牌形象。一個讀者閱讀報紙的時候，對每個版面及每個版面的各個局部的注意是不同的，因而形成不同的版面強勢。其實我覺得新聞采寫是新聞業(yè)務里面最麻煩的一個小科目。并且在最后一個實務選做題里面，總有一個分值特別高的策劃題，讓你寫腳本啊、文案啊之類的，對跨考生來講真的很容易打腦殼。new journalism，許多教材都沒怎么詳細講，多是合著新聞專業(yè)主義一起在說的。 此類題目無技術(shù)含量。二、中外新聞史報刊、人物（含思想活動）、事件、意義，是新聞史鐘愛的考點。跟上一題一樣，這個題也有一小段材料。答題要點：先交代何為社交媒體，然后通過社交媒體的主要特征，逐點論證它在新聞的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、傳播環(huán)節(jié)帶來的影響。 “有聞必錄”就是講的關(guān)于新聞真實性的觀點，除了闡述該觀點的主要內(nèi)容而外，最好表個態(tài)。所以我把它們放在了同一個子目錄下面。(1)求在封閉條件下均衡的國民收入、利率和投資。(2)國內(nèi)投資者購買2000股海信電器股票。希望南開14年的考生盡早的準備復試。所以考生在拿到題目時一定要先沉住心態(tài)，審題之后先現(xiàn)在心中搜索答案關(guān)鍵詞和要點，打好腹稿，接下來按照要點在答題卡上進行梳理即可。其次，從科目上，主要是涉及了普心、社會、測量等眾多文科性質(zhì)科目，而實驗和統(tǒng)計這類偏理類的靈活性的科目并沒有涉及。第二篇：2018考研歷年真題之南開大學金融專碩真題凱程考研，為學員服務，為學生引路！2018考研歷年真題之南開大學金融專碩真題一、簡答題、沉沒成本和邊際成本在理性經(jīng)紀人的決策中所起的作用2。(3)海信電器庫存電視機增加一萬臺。(2)如果該國資本完全自由流動，%，則均衡的國民收入為多少?(3)在開放條件(資本自由流動)下，當政府支出從100增加到120時，均衡的國民收入怎樣變動?“擠出效應”是多少?三、論述，而環(huán)境問題是負外部性的典型例證。其實圖中最后一個有關(guān)于廣播電視媒體輿論監(jiān)督的論述題，也可以歸為這一類。蔡老師書上就寫道：在新聞真實性的問題上不宜提倡“有聞必錄”。 可以用到的邏輯維度是我在課上講過的要素分析法，上一次真題解鎖也簡單講過，不知道的可以去翻翻歷史記錄。審題難度非常低，關(guān)鍵詞就是虛假信息，答題的落腳點就是講特點和危害。其中，最怕的是背報刊和人物的年份與各種細節(jié)，而最難的就是考“大問題”，尤其是那種一個小節(jié)的標題就拿出來作一個題目的，有些讓人防不勝防。剛開始我以為這是新聞理論開頭的地方講的內(nèi)容，結(jié)果考的是新聞史，其實就是新聞學的歷史。 至19世紀末期，以《紐約世界報》為代表的美國大眾化報刊已達百萬份發(fā)行量，成為現(xiàn)代社會的一個重要標志。（一）新聞業(yè)務 除了一個看材料寫評論的業(yè)務題之外，還考了一個簡答題，問的是新聞評論如何彰顯理性的力量，價值10分。因為它除了包括消息改寫這種業(yè)務大題，還有許許多多的概念都很重要，比方說新聞點和揭丑報道。我估計最不好寫的，是懸浮廣告，所以這里多說兩句。小結(jié)一下：暨大的傳播業(yè)務，非常明顯是側(cè)重于廣告策劃、品牌、公關(guān)來考的。 如果是我來考，我覺得這個題比上一個題更容易得分。一方面是輿論往線上走了，另一方面是傳統(tǒng)媒體本身就不得不轉(zhuǎn)型融合。新聞他律為的是保障新聞傳播者充分履行社會責任，充分享受但又不濫用自己的角色責任?！究偨Y(jié)】今年是中南民族大學開設(shè)專碩的第二年，相比于去年，今年將名詞解釋單獨拎出來考查，可以說題型比去年更加的專業(yè)。（注：新聞價值≠新聞的價值）新聞價值五要素：1）時新性
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