20xx秋商務(wù)星球版地理七上第4章第一節(jié)天氣1-免費(fèi)閱讀
【正文】 展示圖片 總結(jié)全課內(nèi)容： 以板書為綱，梳理全課內(nèi)容。個(gè)別學(xué)生看課本回答。 開展活動(dòng)，是為了鍛煉 學(xué) 生的 語言 能 力， 同時(shí)，面向全體學(xué)生，給每一位學(xué)生機(jī)會(huì)，讓 他 們充 分展示自己。 板書：關(guān)注空氣質(zhì)量 天氣預(yù)報(bào)后，往往要預(yù)報(bào)空氣質(zhì)量，人們對(duì)空氣的質(zhì)量越來越關(guān)注，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來越差。 設(shè)計(jì)意圖： 這一部分 內(nèi) 容較 簡(jiǎn)單，以自學(xué)為主。看 P58頁(yè)。 讀圖，分析圖片，思考， 同位討論，個(gè)別發(fā)言。 提問： 你比較關(guān)心哪些天氣狀況？ 為什么？ 指導(dǎo)學(xué)生讀第 57頁(yè)的活動(dòng)。 五 . 教學(xué)模式 “三段式”教學(xué)。 “ 衛(wèi)星云圖 ” ，知道圖中不同顏色的含義。 。 。這也是他最大遺憾之一。并回答 2兩題。 這大概就算是人類最早的天氣預(yù)報(bào)了。尾羽的 明確：看天氣預(yù)報(bào) 讀教材，和圖 411“衛(wèi)星云圖”和圖 412“常用天氣符號(hào)” 學(xué)生看助學(xué)第 59頁(yè)。 提示： 兩個(gè)符號(hào)同時(shí)出現(xiàn)表示天氣將從某種天氣狀況，轉(zhuǎn)變成另一種天氣狀況。 前后位四人一組，以 小組為單位， 參照?qǐng)D 414，模擬分組播報(bào)各城市天氣預(yù)報(bào)，每位學(xué)生在小組上展示，并比比看哪一組播報(bào)得快捷、準(zhǔn)確。 P60“可吸人顆粒物及其危害”， 提問： 可吸入顆粒物及其對(duì)人體健康的有什么危害？ 講解： 空氣質(zhì)量的優(yōu)劣，一般用空氣污染指數(shù)來表示。 圖 片 、 數(shù)據(jù)，更有說服力，讓學(xué)生
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