【正文】 一本本書像一艘艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?“書籍是人類的營養(yǎng)品。這種感覺，難以言喻。第四篇：書伴我成長作文[書伴我成長作文] 書伴我成長 自從識字以來，書便伴我左右，書伴我成長作文。隨著年齡的增長，我不再靠爸爸的講述來認識書，我自己找書讀?！薄芭??！钡鹊?，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新?！庇谑牵冶惆蛋档南聸Q心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。慢慢的，這種書已經(jīng)滿足不了我了，我便又開始讀國外小說。作文課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。令人回味無窮。沒有書就好像生活中沒有太陽。圖書館里的兒童文學(xué)又像磁石一樣吸引著我。猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?；仡櫳隙昙墪r，每當我看到爸爸看書這樣入迷，以為讀書很好玩，也曾經(jīng)拿來看看，可是一捧起書我就頭疼。當我傷心時，書會告訴我，悲痛只是一時的，只要勇于去面對，快樂就會出現(xiàn)在你的生命中。當我看到牛郎與織女被人拆散時，我不禁流下眼淚。于是我加快了腳步，但狼狗好象知道我害怕了，更得意地想我走過來，嚇得我手忙腳亂，心想：三十六計一走為上計。小時候，爸爸經(jīng)常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。書，是人類文明的長生果。尤其是當我的文章發(fā)表在《張家港日報》時，我更是欣喜若狂，同時我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。剛開始看連環(huán)畫報時，我不禁被數(shù)總的圖畫所吸引。就是因為看書，我還鬧了不少笑話呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書，媽媽突然對我說：“寶貝，幫我把眼鏡拿過來一下吧！”我當時正看的入迷，于是就沒好氣的說：“我看書呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽，接著飛也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。那時我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。每當我遇到困難和挫折時，我總會拿起《海倫的故事》這本書。我還不識字的時候，每天晚上在我睡覺前，媽媽總給我講故事：《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次，我都聽得如癡如醉，那些有趣的童話故事伴著我進入甜美的夢鄉(xiāng)。我明白了只有堅持和努力，勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，才能學(xué)到更多、更深的知識，才能走出內(nèi)心的黑暗，贏得生命中的輝煌。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏得了整個世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。我也離不開書，書已經(jīng)成為我生活的一部分。書??！跟你做朋友，我終身不悔！老師點評：文章條理清晰，層次分明。那是一本《愛的教育》書。這時，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來?！奥犜?，那些書已經(jīng)賣了，找不回來了，媽媽給你買新的，乖啊。小時候，我就癡癡的迷上了看書，那時候還沒有能力識字，只能看一些簡單的圖書，雖然只有幾頁精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。也許自己不曾在故事中出現(xiàn)，但里面的每個人物都似乎似曾相識，就像自己的影子?，F(xiàn)在，我的書就分成了兩類。慢慢的，我學(xué)會了寫書上的字，一豎一橫，都很用心地寫。書，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恒的伙伴！天大地大，父母的愛最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！書伴我成長作文 篇8很小的時候，總看到大人們一有空就捧著一堆的紙，坐在沙發(fā)上。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩人喻為知識分子的象征。這樣的我成了一個名符其實的“書蟲”！書城里的兒童書籍區(qū)座位不多，幸運時我能占有它，如果沒有我就會捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落里看。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來，成了一個有意思的故事，真好聽！在一個個小故事中，我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。這次我可是付出慘痛代價呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；痛苦時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享……手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。集合單詞按情景編排，分為29個 場景…………這就是陪伴我好多年的書。我的這本好書主要有以下內(nèi)容：英文字母表標明字母的書寫筆順。書陪伴著我們，讓我們學(xué)會在書海中遨游，學(xué)會與書暢談，學(xué)會品味書香，使我們無悔于青春的流逝，無憾于內(nèi)心的感悟。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上，看著在風(fēng)中微閃的東西——書，陽光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。之后又買來了《安徒童話》，兩個國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅持讀完。我當然相信小天使的話，是因為書的肚子里知識太豐富了！讓我愛不釋手。吃飯時，我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫面。是的，我就是一個愛書的人。對書我有一種特別的感情，有愛又有恨，愛是它讓我吮吸到多精華，恨是看它不知被父母罵了多少次。我有時為了看完一本書，竟然看到12點多，奇怪的是，那么晚了，瞌睡蟲卻沒來叫我。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。直到上了小學(xué)五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。又拿起了母親經(jīng)常看的《紅樓夢》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。就這樣，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲，與王后斗智斗勇。讀卷書，伴成長。國際音標一覽表中列舉出全部音標及示范單詞。今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。此時端詳椅中的我，像一個活生生的雕塑。我看書還有一個特點，那就是喜歡偷偷地看?！睍?，永遠是我good friend，它是我前進的動力。打那以后，我天天晚上都纏著媽媽，讓她給講故事！后來我們戲稱“睡前文學(xué)”。但大多數(shù)時間里，我只能站著看書。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無策，鼻梁壓出一對整齊劃一的凹痕，又有誰來救救我們呢？“明月幾時有……”我們要背書；了解世界，我們要看報；提高素質(zhì)，我們要讀課外書；掌握知識，我們要讀書。書，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。一坐就是半天。因為啊，我也想寫下我的故事，也寫一本書。一類給我?guī)淼氖菈毫?，一類給我?guī)砹溯p松自在。那種感覺，是多么親切，熟悉。有一次，我傻傻的拿著一張香蕉卡片，一邊念著上面的字，一邊張大嘴巴，一口咬了下去，媽媽看見了，連忙跑來，說著：“哎呦，我的小祖宗哎，那是不能吃的哦！”回想起來，還真好笑呢！現(xiàn)在我上小學(xué)了，識的很多字了，便看一些更為深奧的書，什么《楓葉船》啦，《草房子》啦……每次一翻開書，這書中扣人心弦的情節(jié)、優(yōu)美的語言，就像磁鐵一般牢牢地吸住了我，使我像發(fā)瘋了似的愛上了看書。”媽媽百般討好我，可是我對那些曾經(jīng)的書還是很懷念。一頁，兩頁，三頁……我已經(jīng)忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。我便想：閑著也是閑著，還 不如看一會兒書。小作者在文章開頭直接點出書是自己的朋友，簡潔明了。讓我與大家分享書伴我成長的故事吧!當我在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語時，爸爸為了培養(yǎng)我從小愛讀書的好習(xí)慣，就為我買了許多課外書。要相信自己，努力奮進。于是，無論嚴寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我都堅持去練字。媽媽在我心中播下讀書的種子，從此，我與書結(jié)下了不解之緣。書中講述了主人翁海倫在1歲半時，不幸就喪失了視力和聽力，但她身殘志堅，克服了常人不能想像的痛苦和困難，經(jīng)過不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上美國的重點大學(xué)。我聽得津津有味，便開始大膽地嘗試自己閱讀。只聽媽媽在我身后大聲的叫道：“我讓你拿眼鏡，你拿個水杯給我干嘛？”哈哈，事后我明白過來也不好意思的笑了。久而久之，我還變成了一位幻想家。通過它，我學(xué)到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學(xué)會了如何運用好詞佳句。它把無知的我領(lǐng)進知識的海洋。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學(xué)讀書了，隨著時間一天一天的過，便漸