20xx人教精通版英語四上unit3it’sapineapplelesson13-免費閱讀
【正文】 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 學(xué) 生可以制作單詞卡片，培養(yǎng)動手動腦的能力。 (1) 聽錄音， 根據(jù)錄音內(nèi)容給圖標(biāo)序號。 (3) 課堂表現(xiàn)自我評價表范例： 評價目標(biāo) 1 2 3 4 5 主動回答教師提出的問題。Step 3交流展示。 2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，以鞏固和運用目標(biāo)語言。 4)學(xué)習(xí) lemon一 詞。 4. 請在黑板上準(zhǔn)備好四線 三 格，方便板書四會單詞。 主要目標(biāo)語言： What’s this? It’s a pineapple/lemon. 2. Just read and write 本部分重點教學(xué)詞匯和核心句子結(jié)構(gòu)。 二、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn) 備四張設(shè)計本課 水 果 的圖 片，準(zhǔn)備 一 個裝水 果的 紙盒，可 能的話準(zhǔn)備 梨、蘋果、檸檬、菠蘿實物水果。教師請一名同學(xué)到前面來摸一摸盒子里的水果，在該同學(xué)摸的過程中引導(dǎo)全班同學(xué)一起問： What’s this? 引出 pear，并在四線三格中板書pear， 貼梨的卡片。 (2) 啟發(fā)他們思考，將焦點關(guān)注到黑色陰影的圖片。課件中可呈現(xiàn)不同水果的圖片，有的是陰影，有的是切開的，有的是放大的，有的是變形的，有的露出一部分。教師可在對學(xué)生進(jìn)行評價的同時，采取學(xué)生自評、小組互評等形式充分發(fā)揮學(xué)生評價主體的作用。 朗讀、表演時聲音響亮，表
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