【正文】 歲月難得沉默，秋風(fēng)怨倦漂泊。但是她卻沒(méi)因?yàn)槲铱歼^(guò)了她而不幫助我，再后來(lái)我對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)有了點(diǎn)興趣，最終沖到年級(jí)18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對(duì)我說(shuō)，“嘿嘿，今天的你已經(jīng)不是以前的你了，是我的影子了。那天扶老人過(guò)十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說(shuō)我們是好孩子，我當(dāng)時(shí)立刻就愛(ài)上了這個(gè)丫頭。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認(rèn)真聽講起來(lái)。失敗是成功之母。是她，是她，就是她，她便是在我心目中無(wú)人能比的同桌。有一天，正要下課時(shí)，她給了我一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，雖然上次咱班沒(méi)得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠(chéng)實(shí)換來(lái)的，誠(chéng)實(shí)比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對(duì)，本來(lái)我就沒(méi)理，還對(duì)她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒(méi)帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評(píng)，回家??？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說(shuō)。她長(zhǎng)得漂亮，許多人都羨慕她。我們最后一次坐在同一張課桌。害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)咱倆交頭接耳，可憐的我被老師批了一頓。席勒寫《威廉在管仲的輔助下齊國(guó)日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王?！R克思二、鮮活素材高山流水春秋時(shí)期有位出色的音樂(lè)家伯牙?！了?真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶?！敌?nèi)存知己，萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。忍字訣。成功沒(méi)有捷徑，沒(méi)有坦途，成功是你努力拼搏，從頭開始，要盡心盡力，下苦功夫，肯出大力氣。能文就是良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，人修養(yǎng)好了就有智慧，做事就會(huì)有深謀遠(yuǎn)慮。尖下邊一半是大，上邊一半是小。四是突出“快”，加強(qiáng)督導(dǎo)督查。也就是說(shuō)對(duì)待辦公廳工作，既要用心細(xì)心，又要齊心協(xié)力，擰成一股繩，這樣才能把領(lǐng)導(dǎo)的決策貫徹執(zhí)行好，更好的服務(wù)保障好，發(fā)揮好參謀助手的職責(zé)。因此我希望全體師生時(shí)刻都要有危機(jī)感，珍惜時(shí)間，提高效率，加強(qiáng)協(xié)作，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)。要通過(guò)構(gòu)建對(duì)相關(guān)中央資金事前審核、事中監(jiān)控、事后評(píng)價(jià)“三位一體”的財(cái)政監(jiān)管工作機(jī)制，為中央資金使用和中央財(cái)政政策運(yùn)行保駕護(hù)航。“坐”字結(jié)構(gòu)中的兩橫代表的是專員辦開展黨建工作和財(cái)政監(jiān)管工作。請(qǐng)大家投我一票，因?yàn)槲乙?dāng)班長(zhǎng)，我要和大家共同成長(zhǎng)！講黨課，可以這樣說(shuō)：結(jié)合X部長(zhǎng)講話精神，我認(rèn)為我們應(yīng)在講政治的前提下，促進(jìn)財(cái)政事業(yè)發(fā)展，并充分運(yùn)用“坐”字結(jié)構(gòu)模式，來(lái)持續(xù)推進(jìn)專員辦業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。我以前也不認(rèn)為自己比較帥！但是有一天，有一個(gè)人很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，X呀，我發(fā)現(xiàn)你是宇宙最帥全球顏值最高的人。把我們的黨比作魚，那人民群眾就是水，沒(méi)有了水，魚兒就不能撲騰，只能等死了。有這兩點(diǎn)，便能達(dá)到第三個(gè)字“贏”。交流發(fā)言，可以這樣說(shuō)：很高興有機(jī)會(huì)和大家交流，今天到會(huì)的俱是英才，屬于“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的主。寄語(yǔ)青年干部，可以這樣說(shuō)：最后，我再送給大家三個(gè)字：第一個(gè)字是“斌”，希望你們“能文能武”，成為工作的多面手；第二個(gè)字是“令”：希望你們盡心盡力，“今”天努力一“點(diǎn)”，明天才有資格指揮別人；第三個(gè)字是“起”，希望你們出活出彩，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來(lái)的?！贝艘痪常荷陶斑h(yuǎn)矚；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保ㄓ谂妗督?jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性》）08修行1．修身“為國(guó)以禮”，子路“不讓”，孔子“哂之”，可見(jiàn)明禮的重要。10．英雄與成敗英雄不在成敗在浩氣，“身先死兮神以武，子魂魄兮為鬼雄”（屈原《國(guó)殤》）；荊軻視死如歸刺秦王，雖然未成，但“千載有余情”，浩氣永存。（蘇童《三棵樹》）“養(yǎng)弱”后有“害侵”，教育孩子是這樣，國(guó)有企業(yè)是這樣，英豪產(chǎn)出也是這樣。誰(shuí)都無(wú)法跨過(guò)死亡，但他的精神可以超越時(shí)空，成為永生。藝術(shù)貴在個(gè)性特色，尊重個(gè)性，就是尊重藝術(shù)。西方語(yǔ)言文學(xué)側(cè)重心里解剖，突出的是意識(shí)的流動(dòng)，凸顯人物思想心理的支配作用。但“易于滿足”、“不愛(ài)管閑事”，“安分守已，逆來(lái)順受”等，不利于改革進(jìn)取，不是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄。（周邦彥《蘇幕遮》）7．享受自然，快意人生人生之短，俯仰一生。愛(ài)這個(gè)社會(huì)，與社會(huì)協(xié)調(diào)，才能共生共榮。（培根《論友誼》。（邁耶．萊文《密室的生活》）05感恩1．感恩親情親人給我們的不僅僅是物質(zhì)生存，更有精神支撐終生受益的教誨。偉大的天文學(xué)家伽利略，為人類做出了巨大發(fā)現(xiàn)，老邁的時(shí)候，又聾又瞎，在尖銳的苦痛和人間的蔑視中掙扎。蘇東坡不迷信不盲從的求實(shí)精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。然力不足，也不能至；無(wú)物以助之，亦不能至。（蘇詢《六國(guó)論》）秦愛(ài)紛奢而官焚人亡，后人哀之而不鑒之，更為可悲。（《老王》）反省虛榮追求脫離了自身實(shí)際，悲劇將不可避免。以儉立名，以侈自敗，古往今來(lái)無(wú)不皆然。（李密《陳情表》）3．誠(chéng)信為本季扎不欺己心；子罕不以玉為寶，而以不貧為寶（劉向《新序》二則）?！保ㄠ嵃鍢蛘Z(yǔ)），“陋室”變“雅舍”，全在主人苦中作樂(lè)的雅趣情懷。（關(guān)漢卿《竇娥冤》）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。第三篇：高考作文素材積累高考作文素材積累：八個(gè)常用主題素材語(yǔ)文楊哥兒20180424下面是八個(gè)常用主題素材，這些素材你在平時(shí)會(huì)很少見(jiàn)到，所以避免了和其他同學(xué)作文素材撞車的尷尬和因此拿低分的危險(xiǎn)。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。名言：路從腳下走，事從今天做。你的心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧?如果有的話，她會(huì)是什么呢?是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗(yàn)?是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界?是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求??無(wú)論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。據(jù)說(shuō)，有一次，一個(gè)人看見(jiàn)蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，寂它輕裝上陣。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對(duì)其他動(dòng)物上，還表現(xiàn)在對(duì)自己的同類上，包括對(duì)自己的幼崽。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。傳統(tǒng)的老師斥之為：?胸?zé)o大志，孺子不可教也！?而有的老師則會(huì)說(shuō)：?愿你把歡笑帶給全世界！?▲要多給孩子們一點(diǎn)鼓勵(lì)，更重要的是，不能以自己的觀點(diǎn)來(lái)界定成功的意義。?▲你對(duì)某件事情的主觀看法，往往也反映出你真實(shí)的心態(tài)。店老板非常奇怪，問(wèn)：?不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？?秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：?呦，我也會(huì)解夢(mèng)的。而風(fēng)雨后，竹子仍舊那么直。三國(guó)時(shí)的周瑜，年少有為，前途無(wú)量，但氣量狹小，不是虛心學(xué)諸葛亮足智多謀、料事如神的優(yōu)點(diǎn)，而是心生嫉妒，發(fā)出了“既生喻，何生亮”的哀嘆，最后憂憤而死。高跟鞋源于法蘭西國(guó)王路易十四。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，即出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。孫臏雖然沒(méi)有臏骨，但仇恨使他沖上戰(zhàn)場(chǎng)，兩塊臏骨，像兩顆種子，生出兩柄復(fù)仇利劍。舍此兩個(gè)途徑不能掌握中同兵法的精髓，從書本到書本只能掌握中國(guó)兵法的言辭，夸夸其談，無(wú)濟(jì)于事。四面楚歌 漢高祖五年（公元前202年）十二月，楚漢兩軍在該下（今安徽靈璧南）展開決戰(zhàn)。問(wèn)韓信該如何進(jìn)兵，韓信提出“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”的計(jì)策，于是派了兵士幾百人，裝作去修建棧道，自己卻率領(lǐng)三軍，悄悄地從南鄭出發(fā)，偷渡陳倉(cāng)。如果這次漢王再不封你為大將，你再走也不遲呀。韓信多次給項(xiàng)羽獻(xiàn)計(jì)，項(xiàng)羽不予采納。孫臏知道后，即勸田忌一同棄官隱居。孫臏估計(jì)他的行程，當(dāng)晚可以趕到馬陵。馬陵之戰(zhàn) 公元前342年，魏國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)韓國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。魏惠王為了奪回屬國(guó)，以龐涓為將率軍伐趙，兵圍邯鄲。齊國(guó)王公貴族常以賽馬為樂(lè)。龐涓比孫臏先下山，做了魏惠王的大將軍。第一篇：戰(zhàn)爭(zhēng)素材及積累[推薦]一、孫臏： 師從鬼谷子孫臏，自幼聰慧。他自認(rèn)為才能不及孫臏，就悄悄派人召孫臏到他那里共事。有一次，孫臏去看田忌和齊威王賽馬。次年，邯鄲在久攻之下己岌岌可危，趙國(guó)便向齊國(guó)求救。韓國(guó)遂派使向齊國(guó)求救。孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，寫上：“龐涓死于此樹之下。孫臏回到自己的老家，在這里寫成了《孫臏兵法》繼承和發(fā)展了《孫子兵法》的軍事戰(zhàn)略思想，這是一部享譽(yù)世間的兵家寶書。離楚歸漢 韓信離開楚軍，投奔劉邦，做管理倉(cāng)庫(kù)的小官，依然不被人所知?！痹谑捄蔚脑偃龖┣笙拢n信勉強(qiáng)跟蕭何回去了。斷水塞流，大破聯(lián)軍 漢王三年（公元前204年）九月，韓信與齊楚聯(lián)軍對(duì)峙于濰水。劉邦以韓信為主將，統(tǒng)一指揮各路大軍。孫臏就是在研究中國(guó)兵法的過(guò)程惟一一個(gè)躺在輜車上謀劃戰(zhàn)爭(zhēng)策略的大軍事家，這不能不讓曾經(jīng)躺在擔(dān)架上謀劃中國(guó)革命戰(zhàn)略的毛澤東感慨贊嘆。一劍刺出桂陵之戰(zhàn)，殲敵兩萬(wàn)，俘敵七萬(wàn)。每一種鞋，都有自己的歷史沿革。當(dāng)時(shí)，路易十四苦于自己身材矮小，不能在臣民面前充分顯示他高貴的氣度，就吩咐手下人為他定制了一雙高跟鞋。龐涓、周瑜二人本來(lái)都可以更有作為，但因?yàn)椴荒苷_對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)，心生嫉妒，想擠掉對(duì)方，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，還斷送了前程，賠上了性命。是??！竹子一彎風(fēng)雨過(guò)，那人一低頭不必要的麻煩不也就過(guò)了嗎？孫臏一低頭，成為一代軍事家，否則他也只是黃泉路上一個(gè)孤魂野鬼罷了。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。甲：新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)竟然跑來(lái)猛按我家的門鈴。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。據(jù)說(shuō)，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個(gè)，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭(zhēng)斗，讓其中更強(qiáng)健的一個(gè)吃掉另一個(gè)。結(jié)果，蝸牛很快就死了?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，?莫斯科不相信眼淚?。我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。你曾經(jīng)為她激動(dòng)，為她付出，請(qǐng)你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所思所想寫出來(lái)吧。——諺語(yǔ)青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他?勇敢和正直?。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。01人格1．不屈鯖鯊、犁頭鯊、星鯊，單一地上，兩條一起上，“跟它們斗”，“跟它們斗到死”。”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）牡丹花期到時(shí)盡情盛開，花落委地，依然奪目。人生苦難相伴，能夠苦中尋樂(lè)，以樂(lè)化苦，那是必須學(xué)問(wèn)的功夫。荀巨伯友情重于生命，庾公愛(ài)人勝于愛(ài)己，陳太丘自慚感悟與人交往守信重禮（《世說(shuō)新語(yǔ)》）。（司馬光《訓(xùn)儉示康》）5．團(tuán)結(jié)就是力量母子三人在背負(fù)債務(wù)，衣食住行都極端困難的情況下，母親拼命打工，兄弟倆邊讀書邊做工，過(guò)年的時(shí)候，一家人也只能合著吃起一碗陽(yáng)春面。路瓦栽夫人的悲劇是偶然的，也是必然的，值得我們吸取教訓(xùn)。杜牧以此勸誡晚唐統(tǒng)治者節(jié)財(cái)愛(ài)民，不可重蹈秦王覆轍，表現(xiàn)出可貴的憂國(guó)之心，濟(jì)世之責(zé)。所以，要志存高遠(yuǎn)，即使力、物不備，盡其志，也無(wú)譏無(wú)悔?！笆虏荒恳?jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎”的提醒，永遠(yuǎn)回蕩在人們耳旁?！貞岩活w孩子般的心，沖鋒在前，為祖國(guó)帶來(lái)勝利和解放的貞德，卻被當(dāng)作老巫婆燒死在廣場(chǎng)上。翠翠祖父的告誡：“做一個(gè)人，不管有什么事皆不許哭，要硬扎一點(diǎn)。）哪怕是用樹枝在地上寫幾個(gè)字的問(wèn)候，也能表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)，關(guān)鍵是有這顆心。（愛(ài)因斯坦《社會(huì)和個(gè)人》），潤(rùn)澤人生“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任。何不“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，“游目騁懷，足以極視聽之娛”，快然自足？（王羲之《蘭亭集序》）清風(fēng)、清月、清流，清妙，自然有深趣，適當(dāng)放棄“不急之務(wù)”，休閑自?shī)?，也是呵護(hù)生命的可取之法。（汪曾祺《胡同文化》）3．音樂(lè)美化人生音樂(lè)是心靈之聲——喚醒記憶，匯聚憂傷，匯編快樂(lè)，化淚作笑；音樂(lè)是人生的力量——戰(zhàn)斗的引領(lǐng)，孤獨(dú)的驅(qū)趕，旅者的馱轎；音樂(lè)是心靈的伴隨——生時(shí)為你歡迎，婚時(shí)為你見(jiàn)證，死時(shí)為你送殯。（朱光潛《你為什么會(huì)感到美感》）中國(guó)畫重神韻，西洋畫重形似；中國(guó)畫著意寫虛，給人意趣與品味（重藝術(shù)），西洋域著力于寫實(shí)，給人實(shí)體感而少意趣（重科學(xué)）。（蘇軾《文與可畫貧答谷偃竹記》，鄭燮《板橋題畫三則》）3．環(huán)境與心境“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。（馮驥才《永恒的敵人》）6．自然與社會(huì)的思辨大干世界，