【正文】 蒲松齡式主要是向人民群眾搜集寫作素材。光讀書不動(dòng)筆，容易形成“眼高手低”。為何下筆如有“神”？關(guān)鍵在于一個(gè)“破”字，也就是把書讀透了，把別人的東西消化成了自己的東西。那么，中學(xué)生如何積累以上三類材料呢？從觀察中積累。我們倆只一點(diǎn)一樣，那就是愛喝啤酒。他的女兒是我的曾祖母……” 記者提問：“您從他那里繼承了什么？” 安東尼笑著摸了摸大胡子說：“就繼承了這個(gè)。影視演員：70分；小品明星：80分；導(dǎo)演和制片人：70分；人大代表：80分；董事長：50分；父親、丈夫：10分；朋友：80分。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。憂患還沒有到來的時(shí)候，能夠防止；但是，一旦憂患越來越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補(bǔ)救了。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。工夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。俗語說“人言可畏”。這時(shí)良好的心態(tài)是取勝的關(guān)鍵?；貋砟翘?，蘭蘭正在廚房里洗一串葡萄。老張的妻子總是開導(dǎo)蘭蘭“用不著你給我節(jié)水，一個(gè)月總共用幾塊錢？關(guān)鍵是要洗干凈。【例文】老張家的小保姆老張家的小保姆蘭蘭，是從缺水地區(qū)來的。接著，他又要求大家把那剩下的一張字條重新丟入紙箱中，等過了三周，再來尋找解決之道。他的成功經(jīng)歷告訴我們，在不可更改的人生境遇里，要學(xué)會(huì)把負(fù)數(shù)變成正數(shù)，鎮(zhèn)定自若地去剔除千百種劣勢，努力找到一條潛藏著的能打開突破口的優(yōu)勢，從而最大程序地改變自己原本不妙的命運(yùn)。所有的富饒都源于貧瘠美國佛羅里達(dá)州有個(gè)農(nóng)夫手里只有很少的錢,既不可以種糧食、水果，也不能養(yǎng)豬圈牛，能生長的只有白楊樹及響尾蛇。他終于下定決心，打算不動(dòng)聲色，平靜地過完最后的人生旅程，留下一個(gè)好名聲。樂觀看待死亡(莊子給妻子“歌喪”)莊子的妻子死了，惠子去吊喪，看見莊子正岔開兩腿像簸箕似的坐著，一邊敲盆一邊唱歌。對個(gè)人生活要求不高：“食無求飽，居無求安。心態(tài)不好則不能成功(患得患失的后羿)后羿是我國古代傳說中有名的神射手。常想一二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那分豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難?！蹪h］曹操 哀莫大于心死，而人死亦次之。如果心態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉(zhuǎn)化，則應(yīng)該拿出點(diǎn)“出淤泥而不染”的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。第四篇：作文素材積累閱讀下面的材料，然后按要求作文。有毅力者成，反是者敗。是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。珍惜時(shí)間時(shí)間逝去就永不回來，所以我們要珍惜時(shí)間。安然立命是最好的生存方式。今古悠悠日西墜?！比嗽谄桨矔r(shí)，且不忘危難，以便一旦遭逢逆境，才能應(yīng)付得宜，所以，厲行節(jié)儉，戒絕奢侈，實(shí)不可一日疏忽?！秳駥W(xué)》 學(xué)習(xí)、超越、進(jìn)步學(xué)習(xí)者不是簡單地重復(fù)已有的知識(shí)，每個(gè)人都要善于在 前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。正是由于社會(huì)不注重禮儀的宣傳，才導(dǎo)致崇德氛圍的缺失。例：原文：一項(xiàng)對“白領(lǐng)階層”的社會(huì)調(diào)查顯示，在被調(diào)查者中，認(rèn)為與過去5年相比，生活幸福指數(shù)略有下降和下降很多的占36%。2018公務(wù)員考試申論：就地取材 玩轉(zhuǎn)分論點(diǎn)寫作在文章寫作中，最令考生頭疼的幾大問題無非是立意不精準(zhǔn)、標(biāo)題不新穎、開頭不精彩、論點(diǎn)展不開、結(jié)尾沒話說，今天中公教育專家將就大家“論點(diǎn)展不開”這一問題給出既實(shí)用、又便捷的方法，希望對于大家的備考能夠有所幫助。而最美老師、媽媽等都是展現(xiàn)了人性的光輝、是一種美好的道德。商人買通專家，評定假的金縷玉衣高價(jià)賣出。而文章立意的確立也是考生文章寫作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)、往往劍走偏鋒、不夠正確。這兩種方式是比較實(shí)用的，基本上每個(gè)考生都能寫。二、事務(wù)性公文的寫作技巧仔細(xì)審清題目的信息，題目一般都會(huì)告訴我們很多有效信息，只有審清出題干中的有效信息，才能明確如何作答。2017年市地級申論試卷第三題：假如你是某報(bào)社記者，請根據(jù)“給定資料3”，以“打造’水清、水活、水美’的活力水城”為題，寫一篇報(bào)道?！闭堃罁?jù)給定資料4，擬定提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。且為了能夠使行文更加完整、清晰，公文寫作的格式一般情況下要包含標(biāo)題。申論備考：公文寫作指導(dǎo)公文寫作包含兩大部分：一是格式要求。(社會(huì)方面)五、“主體法”和“五位一體法”總結(jié)梳理 ： “主體法”比較容易掌握，主要包括：個(gè)人、家庭、學(xué)校、媒體、企業(yè)、政府、社會(huì)、民族、國家等。提升/提高/提振.......意義核心詞：主要部分，比較靈活，來自給定資料。意義的展示要深刻、具體。五是目的，也就是做這件事要達(dá)到的核心目標(biāo)。要堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)管理、高效益經(jīng)營”的原則，積極推進(jìn)以縣城為核心的城鎮(zhèn)建設(shè)，堅(jiān)持軟硬兼抓，硬件精抓，優(yōu)化城鎮(zhèn)環(huán)境，不斷提升城鎮(zhèn)形象，引導(dǎo)生產(chǎn)要素盡快向城區(qū)集聚和重組，為二、三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展拓展空間，創(chuàng)造條件。結(jié)尾七“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑在。唯此，方能促使政府社會(huì)管理真正為民解答、為民解困、為民謀利。人類的認(rèn)識(shí)史不僅是不斷推進(jìn)未知到已知的過程，也是不斷試錯(cuò)糾錯(cuò)的過程；它不僅需要豐富知識(shí)寶庫的勞作．而且需要清除庫存贗品的智慧和勇氣。黨委政府和社會(huì)，干部和群眾，誰都不應(yīng)是旁觀者，哪一方面的積極性都應(yīng)發(fā)揮起來。不久前一位開豪車的女司機(jī)揚(yáng)言，自己“有能力封路”，照見特權(quán)思想在社會(huì)上的堂皇存在。謙謙君子的儒雅，淡泊如水的友情，節(jié)儉拒奢的美德，窮且益堅(jiān)的清志，都暗含著廉的底色?！碑?dāng)前，創(chuàng)業(yè)夢在人們的心中滋長，政府為助力中國夢實(shí)現(xiàn)，應(yīng)支持個(gè)人夢想成真?？倳浱栒佼?dāng)代青年到基層一展身手，正是希望這些天之驕子在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。常言道“人無德不立，國無德不興”，道德對于個(gè)人修身立業(yè)和國家長治久安都具有重要的作用。境由心轉(zhuǎn)，心態(tài)的健康與否，直接影響人們對于世界的人事、思想和行動(dòng)，甚至是人的額命運(yùn)。”古往今來，對于任何一個(gè)國家，任何一個(gè)政權(quán)，這都是一條顛撲不破的真理。在“帶病提拔”“火箭提拔”屢次發(fā)生的今天，必須規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用機(jī)制，以提升政府公信力。2.“治天下者，以人為本。本理則國固，本亂則國危 《》 凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本《》 治國有常，而利民為本 《》 圣人無常心，以百姓心為心 老子 欲安，則莫若平政愛民矣《荀子》只有不合適的干部，沒有不合適的群眾毛澤東我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘共苦，共命運(yùn) 周恩來引言部分?治國篇知屋漏者在宇下，知政失者在草野 王充《論衡》 賢路當(dāng)廣而不當(dāng)狹，言路當(dāng)開而不當(dāng)塞《宋史》 求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源； 思國之安者，必積其德義 吳兢《》政綱雖舉，必求益其所未至；德澤雖布，必思及其所未周《》 不信而認(rèn)事，則事反；不仁而御眾，則眾殃 李覯 明主者務(wù)問其過，不務(wù)問其善《戰(zhàn)國策》 治道之要有三：余額荔枝、責(zé)任、求賢 召遠(yuǎn)在修近，閉禍在除怨 《》魚無水，則不可以生；人失足，必不可以步；國失民，亦不可以治 《》 古之善政者，貴于足食；欲求國富者，必先利人 《》 國以民為本，社稷亦為民而立朱熹 上下不合，令乃不行 《管子》 師克在和，不在眾 《左傳》積力之所舉，即無不勝也；眾智之所為，既無不成也 《》引言部分?品德篇茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 林則徐《赴戌登程口占示家人》 與朋友交，言而有信 《》 德不孤，必有鄰 《》 言必信，行必果 《》人之有德于我也，不可忘也 《》 欲影正者端其表，欲下廉者先己身 其身正，無令而行；其身不正，雖令不從 孔子 己所不欲，勿施于人 《論語》引言部分?執(zhí)法篇出政施教，賞善罰暴 墨子邪正者治亂之本，賞罰者治亂之具 ，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效 奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)；奉法者弱，則國弱 韓非子 家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂 韓非子 無功不賞，無罪不罰 荀子不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲 荀子為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪 賈誼執(zhí)法如山，守身如玉 《格言》 奉公如法，則上下平《淮南子》廉潔奉法不謀私，秉公執(zhí)法不徇情 《》 秉公執(zhí)法威自顯，善聽民言政更廉 張居正正心為本，修身為基，秉公執(zhí)法，勤政為民 張居正開頭部分開頭一、政治篇，行為心表，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行是其世界觀的具體體現(xiàn)。秦王朝迅速衰敗。，習(xí)近平在出席全國組織工作會(huì)議時(shí)指出，“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。公務(wù)員必須樹立起高度的責(zé)任意識(shí)，不負(fù)這份期盼和重托。我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，不要讓我們對于青山綠水的向往只是停留在我們的山水畫中，不要讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)消失在我們兒時(shí)的記憶中?！奥睢睕]有固定模式，可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從慢一點(diǎn)吃飯開始，到漫步、慢運(yùn)動(dòng)等等。開頭六、就業(yè)篇1.“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍。2.“經(jīng)略西域”，是班超的夢想；“中興漢室”，是諸葛亮的夢想；“還我河山”是岳飛的夢想；“克復(fù)遼東”是孫秉宗的夢想。《莊子》中有“眾人重利，廉士重名”的說法，“廉士”說的是有操守、不茍求的志士。黨的十八大以來，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從自身做起、以身作則，帶頭遵守八項(xiàng)規(guī)定，開誠布公進(jìn)行批評和自我批評，躬身踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨全國產(chǎn)生了強(qiáng)大示范效應(yīng)，清正風(fēng)氣由此廣播。鄧小平同志說，“黨是整個(gè)社會(huì)的表率”。當(dāng)清廉成為一種全社會(huì)共有的風(fēng)尚追求，正氣便會(huì)充盈生命，清廉便能惠此中國。通過全體黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的勤奮學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。結(jié)尾六緣木求魚不可取，竭澤而漁更不可行。相信只要我們正視問題，走自主創(chuàng)新的復(fù)興之路，就能引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)克服困難、步入正軌，實(shí)現(xiàn)改革開放后民營經(jīng)濟(jì)的新飛躍。二是客體，也就是對誰做的。在國考中，命題人和閱卷者更傾向于意義型文章。實(shí)動(dòng)詞：有實(shí)際意義，一般比較靈活。(民族主體)例2：“五位一體法”運(yùn)用：主題是“工匠精神”弘揚(yáng)工匠精神，有利于實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級。精準(zhǔn)扶貧等。在公文寫作中稱謂又被稱為發(fā)文對象。而在公務(wù)員考試中，當(dāng)前命題愈加規(guī)范，廣大考生可以根據(jù)題干中的發(fā)文目的或標(biāo)題以及其余的提示性信息確定行文內(nèi)容，進(jìn)而通過閱讀材料，結(jié)合材料的內(nèi)容，來最終確定行文內(nèi)容。分析：題干中明確擬定一份建議書，而且明確行文的主要內(nèi)容：水生態(tài)+扶貧模式的理 由。申論干貨：事務(wù)性公文的寫作技巧公文分為事務(wù)性公文和正式公文，申論?？际聞?wù)性公文如：總結(jié)、計(jì)劃、慰問信、感謝信、發(fā)言稿、導(dǎo)言、簡報(bào)等。一般由標(biāo)題和正文部分組成。只要能夠根據(jù)題目，緊扣題目要求，格式大致正確就會(huì)扣太多的分。下面舉例示范：【舉例】題目讓考生圍繞“李女士與劉老太之間的感人故事”寫文章，如果我們只圍繞這個(gè)感人故事那么這篇文章的立意就是狹窄和片面，達(dá)不到文章的思想高度。材料五：劉女士在回家的路途中遇到步行回家的李老太與其孫女，好心之心帶一段，過程中發(fā)生車禍，李老太不幸去世，為了表達(dá)歉意劉女士要賠償其家人，其家人果斷拒絕?！九e例】 主題：教育公平角度：對策 核心段材料摘錄：李克強(qiáng)指出：推進(jìn)教育公平關(guān)鍵還得靠改革。例：原文：水系建設(shè)不僅是城市建設(shè)的重要組成部分，更是城市生態(tài)、形象和功能提升的重要途徑。改寫：當(dāng)前不文明現(xiàn)象屢屢發(fā)生，“榮登”各媒體頭條的低素質(zhì)現(xiàn)象一次次挑戰(zhàn)著禮儀風(fēng)范的底線。盈盈者如彼，而卒莫消長也。《勸學(xué)》 持之以恒、執(zhí)著、堅(jiān)毅執(zhí)著是“咬定青山不放松，任憑東西南北風(fēng)”，執(zhí)著是堅(jiān)守在紛至沓來的誘惑面前，如錨定般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)往左顧右盼，游離不定的心思?！疤┥讲粨窦?xì)壤故成其高，江海不擇細(xì)流故成其深”《朝抵抗力最大的路徑走》 主題：奮斗、征服遷移 事 件：明日復(fù)