【正文】 我想說：有他們真好！實習(xí)還沒有結(jié)束，十一假結(jié)束后，大概還有兩個月的時間。其次，不能很好地把握教學(xué)重難點。上課我們是師生關(guān)系，我們密切配合，順利的完成教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)。在班級管理方面要逐步認識到：真誠的對待每一個學(xué)生。在寫作上，每學(xué)期學(xué)生至少要完成八篇作文。特別是對于中下等學(xué)生的檢查。每節(jié)課都要緊扣大綱，緊扣教材，同時，教學(xué)不能脫離課后問題。一個好的教師要和學(xué)生搞好師生關(guān)系。經(jīng)過刻苦的觀摩、學(xué)習(xí)、鍛煉，我成功地登上了講臺，這是一種進步，是一種突破。每一個老師都有他們自己的講課風(fēng)格，甚至同一個老師在不同的班級面對不同的學(xué)生也會有不同的教法，這就是扁擔(dān)溝中心學(xué)校倡導(dǎo)的因材施教式教學(xué)。這眼前的一切令我激動，令我向往。然后就在我們還在擔(dān)心學(xué)校短期內(nèi)不讓我們給班級代課的時候，我們被告知，第二天正式上班，這對我們來說是一件好事，但也絕對是一個挑戰(zhàn)，第一堂課，該怎么上？對教學(xué)課本、學(xué)生情況、學(xué)校教學(xué)方式都不大了解的情況下，我們怎樣上好我們的第一堂課呢？我的課排在開學(xué)后的第二天上午，上課的前一整天都在想，該怎么開始我的第一課，不停地向周圍的老師打聽學(xué)生的情況，夸張的說，思想非常緊繃。第四篇：師范生實習(xí)感想師范生實習(xí)感想2013年2月26日早八點，攜帶著興奮而又忐忑的心情我們坐上了開往xx省xx市xx中學(xué)的客車，在那里我們將度過半年的實習(xí)時光。我很幸運的沒被問到不懂的問題，不過在思考的時候，若時間久一點，也會很尷尬的。實習(xí)組是一個團隊，在別人的眼中，我們代表的是師范學(xué)院，所以我們有團隊合作的意識，平時多多交流經(jīng)驗，討論語文教學(xué)及班級管理經(jīng)驗，共同進步！以上便是對我這個月以來的工作的一個小總結(jié)。你抱了什么樣的心態(tài)進入實習(xí)期，就決定你的成敗。蹉跎歲月哪！但是無論結(jié)果怎么樣，我想每個人都有自己的一點收獲和感想的，只是多與少、好和壞罷了。時光苒荏，轉(zhuǎn)眼間就要過了這個可謂是收獲的季節(jié)了。一定要冷靜！不過好的地方也是很多的，我和班級里的學(xué)生相處的還是不錯的。真是可憐天下老師的心啊！當(dāng)然上課也有我自己本身做的不好的地方，這點我也希望我的學(xué)生們能夠原諒?；仡欀粋€多月的實習(xí)生活，我自己本身也有數(shù)不清的歡樂與痛苦。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。實習(xí)總結(jié)班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。.明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。無論是上語文還是品德，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。積極引導(dǎo)，認真做好工具性與人文性教育工作。第一篇：師范生實習(xí)心得(感想)實習(xí)總結(jié)201*——201*年實習(xí)心得（感想）*****系 ***專業(yè)***年級 *** 生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。班主任工作 ：及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我在實習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。教師這一個行業(yè)對我來說也不知道適合不適合，因為我每次站在講臺上時我的心總是裝者十五桶水—— 七上八下的。這點在我上最后一節(jié)課我體會最深了。班級里的學(xué)生很可愛，也很活潑好動的，不論是男生還是女生。十月，對于我們師范生來說是意義匪淺的，這個月，我們要面臨一次非常重要的實踐檢驗。十月，我的收獲就是一句話：一份耕耘，一份收獲！無論你面對的是什么泥土，一堆爛泥或一片沃土，那都是現(xiàn)實了，不要為此而抱怨，更不要覺得心里有多大的落差。一個月，可以分四周來計劃，做到每個星期，乃至每一天都有計劃有目的，這樣才能每天都有收獲，都在進步?。ǘ┱J真學(xué)習(xí)，勤奮跟班。實習(xí)，是一個必經(jīng)的成長成熟階段，是走向工作的基石，我們要認真對待。所以，不說教學(xué)技能怎樣，作為一名教師，首先自己的專業(yè)知識一定要扎實。我說興奮是因為我們將走上講臺面對一張張可愛的面孔開始我的教師之旅，而我說忐忑，也是因為這個，我沒有十足的自信能夠很好迎接接下來將要面對的任何挑戰(zhàn)，但我并不覺得這很丟人。終于迎來我的第一課了，我請了我的指導(dǎo)老師和另外一位老師聽課，進教室前使勁做了幾次深呼吸，加油，我在心里對自己說，拼了，我能