【正文】 面對(duì)今年學(xué)校周邊安全的嚴(yán)重形式，我們把校園安全、校車安全作為工作重點(diǎn)之一，科學(xué)部署，狠抓落實(shí)。針對(duì)我們壩墻子學(xué)校教師年齡老化，數(shù)量不足的實(shí)際，我們特別珍惜教育局每年為我們分配的新教師。通過校本培訓(xùn)這個(gè)大課堂，把全體教師都動(dòng)員起來，按納進(jìn)去，歸納管理，在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的共性的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，立項(xiàng)作為校本研訓(xùn)課題，包括教材使用方面、學(xué)生輔導(dǎo)方面、教學(xué)設(shè)備使用方面、提高學(xué)困生方法方面等。中小學(xué)部分別在十一期間開展了文藝匯演，師生同臺(tái)演出，共同抒發(fā)愛國情、報(bào)國志。12月3日順利通過盤錦市大課間示范校評(píng)比，成為市級(jí)大課間活動(dòng)示范校。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識(shí)、追求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對(duì)這些實(shí)際，學(xué)校采取責(zé)任調(diào)整的方法，聘任每一位科任教師為副班主任，同時(shí)擔(dān)任值周長工作，負(fù)責(zé)班級(jí)管理日常考核。（三）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，提素質(zhì)，樹形象學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具有高尚的道德風(fēng)范。（二）整體謀化校園環(huán)境建設(shè)，突出重點(diǎn)，各有特色。本學(xué)年以九年畢業(yè)班備考為龍頭，狠抓九年一貫制學(xué)校九年教育教學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)。（一）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。我們的事業(yè)，需要每一個(gè)人的努力。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提升保障能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)過程的管理與監(jiān)控。以2011年新課改首屆高考為契機(jī)，完善校內(nèi)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)管理制度，形成教師考核長效機(jī)制。（2）推動(dòng)青年教師快速成長。（2）進(jìn)一步深化年級(jí)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)管理重心下移，激發(fā)年級(jí)執(zhí)行、改革的活力；（3）以完善目標(biāo)管理方案為載體，改進(jìn)教師，中層干部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評(píng)方法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制；（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進(jìn)陽光辦事流程。2011年工作目標(biāo)：使學(xué)校“運(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機(jī)制；明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實(shí)踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制和體系。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強(qiáng)各種類型教學(xué)，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)有效性的研究和實(shí)踐探索，讓學(xué)生在快樂、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣。我們要基于地方、學(xué)校實(shí)際，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會(huì)對(duì)教育的新要求，研究學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)。三、2011年工作要點(diǎn)下面我首先就學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展的問題作幾點(diǎn)探討：“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解“發(fā)展”是一個(gè)動(dòng)人的字眼，誘人遐思，催人奮進(jìn)。一、對(duì)過去一年工作的反思迎接兩個(gè)自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收的反思通過對(duì)自治區(qū)示范性高中復(fù)評(píng)和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作的反思，我們深感學(xué)校管理尚需進(jìn)一步優(yōu)化。家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺(tái)階 為了讓家長更好的了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設(shè)立了家長開放日；開通了家?；?dòng)平臺(tái)，架起了家校溝通的橋梁。高三年級(jí)代表隊(duì)奪得桂冠，行政代表隊(duì)第二，三四名分別是高一年級(jí)和高二年級(jí)代表隊(duì)；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)，明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊(cè)》《學(xué)校制度匯編》。在細(xì)節(jié)上，學(xué)校打造了一個(gè)個(gè)特色平臺(tái)體現(xiàn)學(xué)校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學(xué)生社團(tuán)展示學(xué)生風(fēng)采，中午靜校制度，新聞播報(bào)等等融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。我們認(rèn)為寢室、食堂就是一個(gè)社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學(xué)生參與學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的管理之中，正在策劃學(xué)生進(jìn)食堂體驗(yàn)和學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。增強(qiáng)了德育活動(dòng)實(shí)效性。打造愛國主義教育活動(dòng)的品牌。2010年10月獲得自治州田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設(shè)心理健康選修課及心理健康小課題研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學(xué)生舉辦個(gè)別心理咨詢、團(tuán)體的心理輔導(dǎo)?？萍驾o導(dǎo)員受邀到外地講學(xué)、作報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流近百場(chǎng)次。特色教育漸成氣候，品牌意識(shí)漸入人心我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學(xué)校品牌。學(xué)校多次組織老師外出學(xué)習(xí)及參加比賽，2010年外出參加培訓(xùn)的教師共計(jì)217人次。在平時(shí)的教學(xué)中，教師間切磋研究蔚然成風(fēng)，課堂教學(xué)逐漸成熟，教學(xué)研究落在實(shí)處，教師備課全面周到，備教材，備學(xué)生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。2010年春，學(xué)校正式啟動(dòng)校本課程開發(fā)和開設(shè)。按照新課改“不培訓(xùn)不上崗”的要求，結(jié)合我校前兩年課改的經(jīng)驗(yàn)，2010年高考后，我校對(duì)最后一批進(jìn)入新課改的教師進(jìn)行了系統(tǒng)扎實(shí)的培訓(xùn)。11月，我校借創(chuàng)建博樂市“五好基層黨組織”為契機(jī)和平臺(tái)，不斷完善學(xué)校黨總支的組織建設(shè)和活動(dòng)開展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各位代表：回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進(jìn)。加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，完善醫(yī)療設(shè)施，關(guān)注師生身心健康，倡導(dǎo)全民健身。加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)道德，營造求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。國家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大扶持力度。各位代表：過去一年的成績來之不易，是全校上下團(tuán)結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)果。繼續(xù)做好共青團(tuán)、工會(huì)、社會(huì)治安綜合治理、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、青少年科技等各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。開學(xué)以來，在申校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了全面整改，對(duì)教室全部更換了楊木屋架；在文化建設(shè)方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內(nèi)容，營造良好的文化氛圍。每學(xué)期期中考試后進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)，結(jié)果與教師考核掛鉤。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。2009年，韓艷波老師被評(píng)為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人稱號(hào)。設(shè)立校長信箱，主動(dòng)接受師生員工的監(jiān)督；加大校務(wù)公開力度。我們開展了黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)。與此同時(shí)，我們學(xué)校要積極推進(jìn)礦業(yè)科學(xué)研究中心建設(shè)進(jìn)度。通過這次改革，將解決我校長期存在的崗位終身制、崗位動(dòng)力比較弱、職責(zé)不盡明確、學(xué)術(shù)不突出的問題。隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)和人才引進(jìn)力度在不斷加大，職工的福利待遇在不斷增加、校園基本建設(shè)的持續(xù)投入，這都需要大量的資金。該方案可以說是學(xué)校優(yōu)化資源配置、提高資產(chǎn)利用效益的一個(gè)藍(lán)圖，是本屆行政班子任職以來開展的一項(xiàng)重要工作。投入科學(xué)研究的教師數(shù)量不足，充實(shí)學(xué)科基地的師資力量得不到保證，國家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和院士等標(biāo)志性人才的數(shù)量沒有突破?？蒲杏?xùn)練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、心理教育不夠普及和持續(xù)化。但是，我們應(yīng)該看到，與建設(shè)高等教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)相比，與上述四方面工作目標(biāo)相比，我校依然存在較大差距和不少困難，我們還有很長的路要走。要樹立人才是學(xué)校發(fā)展第一資源的觀念，樹立人人可能成才的理念，突出人才的多樣性，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)、人人發(fā)奮成才。南湖校區(qū)功能更趨完善，文昌校區(qū)小高層住宅一期已經(jīng)入住，專家公寓主體竣工，師生學(xué)習(xí)、工作、生活條件得到大幅度改善。五是南湖校區(qū)建設(shè)工程基本完成，百年校慶籌備工作正式啟動(dòng)。三是教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一篇：中國傳媒大學(xué)教代會(huì)教代會(huì)校長工作報(bào)告以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 為建設(shè)多科性、研究型高水平大學(xué)而奮斗剛剛過去的2007年是我校事業(yè)發(fā)展的重要年、關(guān)鍵年，在學(xué)校黨委、行政集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，緊緊圍繞建設(shè)多科性、研究型高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)管理以及黨建與思想政治工作等方面都取得了較為顯著的成績，較好地完成了學(xué)校確定的全年工作任務(wù)。在校全日制本科生突破3萬人，研究生達(dá)到6000人。南湖校區(qū)主體工程建設(shè)任務(wù)順利完成，建筑面積達(dá)到70多萬平方米，被評(píng)為徐州市優(yōu)質(zhì)工程。此外，一年來學(xué)校在校園公共服務(wù)體系建設(shè)、校內(nèi)財(cái)務(wù)及后勤保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、國際合作交流、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、出版社、組織統(tǒng)戰(zhàn)以及多層次辦學(xué)與社會(huì)合作辦學(xué)、附屬中小學(xué)和幼兒園工作等方面也取得了新的業(yè)績。我校作為全國僅有的在非省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦學(xué)的教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，我們尤其要重視和加快構(gòu)筑人才高地。歸納起來，我校存在的不足主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：首先，學(xué)科發(fā)展缺乏接替力量，本科專業(yè)水平不平衡。學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。第四，承擔(dān)的重大項(xiàng)目比較少，學(xué)科發(fā)展和科學(xué)研究還缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校黨委常委會(huì)議和校長辦公會(huì)議都對(duì)此進(jìn)行過多次討論和論證，現(xiàn)在提交給大家討論，目的是讓大家集思廣益，共同出點(diǎn)子、想辦法，使文昌校區(qū)規(guī)劃更加完善，更加科學(xué)，資源能得到充分利用，功能得到充分發(fā)揮，提高學(xué)校的整體辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的事業(yè)要發(fā)展，教師待遇要增長，都需要我們每一位教師員工增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，開源節(jié)流，拓展資金來源，提高資金使用效率、建設(shè)節(jié)約型校園。二是調(diào)整修改與人事制度改革相適應(yīng)的財(cái)務(wù)分級(jí)管理制度和職稱聘任制度。在礦業(yè)科學(xué)大平臺(tái)的基礎(chǔ)上，整合、充實(shí)、提高采礦、安全、礦物加工、地質(zhì)、力學(xué)、土木等六個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，依據(jù)兩個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)國家工程技術(shù)研究中心，搭建礦業(yè)工程的特色專業(yè)平臺(tái)，建成一個(gè)匯聚礦業(yè)領(lǐng)域精英、研究水平領(lǐng)先、科學(xué)意識(shí)敏銳、具有學(xué)校特色的現(xiàn)代科學(xué)中心。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化組織建設(shè)。在基本建設(shè)、物資采購、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、招師招生、干部聘任等問題上嚴(yán)格按程序辦事，征求群眾意見，及時(shí)公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會(huì)監(jiān)督。四、扭住中心，提升質(zhì)量（一）、突出三主題，凸現(xiàn)德育工作特色。在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們制訂了《崗位目標(biāo)管理責(zé)任制》，嚴(yán)格依規(guī)辦事，推門聽課，專人查課,嚴(yán)格落實(shí)“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)實(shí)行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。抓課改重理念。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學(xué)生有了展示自我的空間。認(rèn)真抓好2009年初中新生的招生工作。在此，我代表學(xué)校向在各個(gè)崗位和各項(xiàng)工作中作出貢獻(xiàn)的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)校發(fā)展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機(jī)的影響，辦學(xué)所面臨的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；二是內(nèi)涵建設(shè)任重道遠(yuǎn)，在國家級(jí)層面上的項(xiàng)目、成果、品牌還較少，在國內(nèi)外有影響的學(xué)科帶頭人匱乏，在國家對(duì)高校評(píng)價(jià)的一些關(guān)鍵性指標(biāo)上，與重點(diǎn)大學(xué)相比還有很大的差距；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)依然緊張，資金短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機(jī)制還有待于加強(qiáng)；五是辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。今年省十一屆二次人代會(huì)提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，增加經(jīng)費(fèi)撥款。堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)民主辦學(xué)。目前，學(xué)校辦學(xué)資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型校園?？拼蟀l(fā)展的美好畫卷已徐徐展開，內(nèi)涵建設(shè)的萬里長征才剛剛起步。教學(xué)工作成績顯著，課程改革有力推進(jìn)（1）高考成績?nèi)〉眯碌妮x煌，過程管理漸成規(guī)范2010年學(xué)校高考成績又創(chuàng)歷史新高，%，%，周倜等三名同學(xué)考入北京大學(xué)，所有類型考生成績、所有學(xué)科成績?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領(lǐng)先。（3）招生工作細(xì)致有效，學(xué)生信息管理電子化面臨校名更換及招生規(guī)模擴(kuò)大的新形勢(shì)，從2010年5月初，即以教務(wù)處為核心調(diào)配人員開始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形式宣傳優(yōu)異的高考成績：喜報(bào)貼到城市的各個(gè)街道、各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；辦學(xué)成績頻見電視、報(bào)紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請(qǐng)考入北大的學(xué)子做經(jīng)驗(yàn)交流……到位的高考成績宣傳為今年招生工作的奠定了良好基礎(chǔ)。通過遴選，目前，我校開發(fā)了67門校本課程，根據(jù)教師申報(bào)的校本課程，編印了選課指導(dǎo)手冊(cè)和校本課程教材。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學(xué)生反映，自我認(rèn)識(shí)，情感表現(xiàn)，過程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。研究性學(xué)習(xí)一直是我校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)?？萍紕?chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。藝術(shù)特長培養(yǎng)首開先河。每月一節(jié)心理健康課，進(jìn)入學(xué)生校本選課單，每年心理教師接待當(dāng)面咨詢、電話咨詢和來函咨詢的學(xué)生和家長達(dá)1000多次。獲得2010年全國射箭重點(diǎn)學(xué)校錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。學(xué)校將每年五月定為“紅五月愛國歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢(shì)浩大的愛國主義歌曲大家唱活動(dòng)，全體師生在革命歌曲中受到了愛國主義思想的熏陶；每周六晚自習(xí)為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮。（3）社會(huì)實(shí)踐拓展陣地廣泛開辟社會(huì)實(shí)踐基地。以評(píng)促建凝聚人心，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化2010年下半年，學(xué)校先后順利通過自治區(qū)級(jí)示范性高中復(fù)評(píng)工作和自治區(qū)級(jí)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作，以評(píng)促建，以復(fù)評(píng)凝聚人心，以復(fù)評(píng)振奮精神，以復(fù)評(píng)促進(jìn)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作得以全面推進(jìn)和發(fā)展。環(huán)境建設(shè)上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵(lì)志宣傳標(biāo)語、報(bào)欄等等全部到位。年級(jí)活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善2010年，學(xué)校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進(jìn)年級(jí)負(fù)責(zé)制，使年級(jí)組成為學(xué)校管理的基層單位,成為學(xué)校教育、教學(xué)、管理、效益四位一體的工作實(shí)體。安全教育常抓不懈，教工活動(dòng)豐富多彩學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議和專題活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學(xué)生的消防演習(xí)（分教學(xué)區(qū)消防演習(xí)和宿舍區(qū)消防演習(xí)）。5月1日，我校獲得博樂市乒乓球比賽團(tuán)體第一名。學(xué)校每學(xué)期開展家長學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，2010年9月學(xué)校依據(jù)自治區(qū)2號(hào)文件征訂了《家長手冊(cè)》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的、