1-1認識運動教案2-免費閱讀
【正文】 其三要素是：原點、正方向和單位長度。于是，對實際物體運動的描述就轉(zhuǎn)化為對質(zhì)點運動的描述。 （二）質(zhì)點 知道了物體運動的相對性之后，我們再來研究物體相對于參考系的運動情況。 思考： 1．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。 四、教學 過程 （一）引入 1．觀看一段反映物體運動的動畫，然后思考問題。 2．過程與方法： （ 1）體會物理模 型在探索自然規(guī)律中的作用， 讓學生將生活實際與物理概念相聯(lián)系，通過幾個具體的例子讓學生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概念。 （ 2）通過參考系的學習 ，知道從不同角度研究問題的方法，讓學生從熟悉的常見 現(xiàn)象和已有經(jīng)驗出發(fā)，體驗不同參 考系中運動的相對性，提示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學生形成勤于觀察、勤于思考的習慣，提高學生自主獲取知識的能力。 雄鷹在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行 八萬里”??，宇宙中的一切物體都在不停地運動，運動是宇宙間永恒的主題，也是日常生活中常見的現(xiàn)象，詩人可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，來描繪氣勢磅礴的瀑布，畫家也可以用美麗的畫筆描繪出動感十足的情景，那么作 為我們未來的科學家，我們怎樣描繪物體的機械運動呢 ？ （二）參考系 關于機械運動，同學們肯定有 許多的看法，下面我們一起來圍繞幾個常見的場景進行討論?！逼渲小翱?山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么？ 2．坐在美麗的校園內(nèi)學習毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時，我們感覺是靜止不動的。還是看剛才的三幅圖。 那么，如果研究地球自轉(zhuǎn)，考查地球
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1