17貓(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 語言樸素，鮮明、生動(dòng)，貼切，引發(fā)讀者想象。 主 題 理 解： 把“我”看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是： 表現(xiàn)“我”嚴(yán)于律己的精神。這種心情比起前兩只，因我的武斷、冤枉而更加痛苦、內(nèi)疚和自責(zé)。 不知名的奪去小貓的人 代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西 ”就已經(jīng)埋下伏筆。 寫前兩只貓為第三只貓做鋪墊，前后形成對(duì)比 貓 作者從哪兩個(gè)時(shí)間段來寫貓的形態(tài)？ 作者從貓 “ 剛要來的時(shí)候 ” 和 “ 后來 ” 兩個(gè)時(shí)間段來寫貓的形態(tài)。ng ch224。主要著作有 《 歐行日記 》《 海燕 》《 山中雜記 》 等。 作者介紹 讀準(zhǔn)下列詞語中紅字的讀音。ng zǔ l237。這兩個(gè)時(shí)間段，主要寫了貓的兩種形態(tài)。對(duì)于這只貓的 “病死 ”，三妹 “很難過 ”， 我 心里也感著一縷的酸辛。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。 對(duì)第三只鳥有偏見，主觀臆測，妄下斷語。 （“我”是一個(gè)善良的、正義的、嚴(yán)于自省的、富有良知的知識(shí)分子。 寫作特點(diǎn) 課堂小結(jié)： 本文寫的是貓，作者卻巧妙的 借物抒情，曲折的表達(dá)了同情、憐愛弱小者思想感情。 在材料安排上有詳有略。這樣，作者可以極自然地利用 我 在文章的地位，借 我 之口，抒發(fā)作者的真情實(shí)感，揭示作品的主題思想，引起讀者共
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