考勤方案-免費閱讀
【正文】 ，指定人員進行考勤管理，根據(jù)考勤管理規(guī)定，準確記錄部門員工出勤，月底制作本部門《考勤匯總表》及《餐補名單》。由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡，由各部門提出人員名單，經(jīng)領(lǐng)導審批后，報人力資源部備案。第三篇：考勤方案范文（1）集隊集會（升旗、周前會、教研會、集體備課、校會、其它專項會議或臨時性會議）。若員工確實依據(jù)規(guī)定時間上、下班而忘記打卡或簽到，應于次日上午填寫“未打卡/簽到單”，經(jīng)上級主管核簽后，送行政部確認,否則罰款20元。缺點：機器會偶爾出現(xiàn)故障，可能有代打卡現(xiàn)象。這里可采用串講形式，在教師的引導下，整理本節(jié)課的基本線索，結(jié)合知識結(jié)構(gòu)示意圖，鞏固知識。⑵“過程”部分請學生分組討論，用最簡便的方法寫出獨立戰(zhàn)爭的過程，并簡要概括出獨立戰(zhàn)爭獲勝的原因，培養(yǎng)學生概括問題的能力。北美十三個殖民地是如何擺脫英國的殖民枷鎖而贏得獨立的呢？二、講授新課讓學生通讀教材，說出本節(jié)教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)——美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程、結(jié)果。指出：北美人民的反英怒火，到了一觸即發(fā)的時刻了，波士頓傾茶事件成了美國獨立戰(zhàn)爭的導火線。北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟。自制圖表對比英國和美國當時的力量對比圖。本方案自2011年9月通過之日起執(zhí)行。三、坐班考勤教師坐班考勤由校長負責，全天共四次（上午、下午各兩次），每天張榜公示，每月匯總通報。教師必須嚴格按課表上課，未經(jīng)學校同意，教師之間不得私自換課、頂課，如有事確實需要換課的，需寫出書面申請，附上所換課程和代課教師等詳細情況，由教務(wù)處批準和備案。每年從教師績效工資中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教師會議每人次10元發(fā)放。教師上課遲到15分鐘以上及未請假造成缺課的，一律按曠課論處，缺一節(jié)課者，由當天巡堂堂領(lǐng)導提出口頭警示；超過一節(jié)，除口頭警示外，由本人向校長解釋原因，并從績效工資中每次扣除20元。請假時要認真填寫請假條，安排好課程。充分運用《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》圖，并自己動手，按時間先后，自編：“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表：”運用問題討論法，探討美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，并使學生正確認識其中最主要的原因，理解因果關(guān)系 情感態(tài)度與價值觀通過《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀念碑》《獨立宣言的簽署》《英軍在約克鎮(zhèn)投降》等圖片，感受北美人民反英斗爭的艱巨性和進步性。學生討論、回答，教師總結(jié)：北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成；英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。17世紀初到18世紀30年代，英國在北美大西洋沿岸先后建立了13個殖民地。有利于美國資本主義的發(fā)展,為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟了道路。隨后教師給以補充、訂正和總結(jié)。⑷“意義”部分啟發(fā)學生從性質(zhì)、國內(nèi)意義、國際影響等方面歸納北美獨立戰(zhàn)爭的意義。缺點：工作量大，對于考勤員要求高，會存在不客觀的狀況，工序繁瑣。一、作息時間根據(jù)公司各部門工作作息時間的需要，北區(qū)籌備組工作時間為周一至周六上午8:30——12：00，下午14：00——17:30，國家相關(guān)法定節(jié)假日，視公司工作實際情況而定。員工在工作時間內(nèi)因公外出需事前填寫“外出登記表”，經(jīng)部門負責人審批后方可外出；如有緊急公務(wù)，當事人應口頭申請，經(jīng)直屬上級或部門負責人同意，返回公司后，當事人應及時補填“外出登記表”，并按規(guī)定完成簽批手續(xù)作為考勤依據(jù)。全體員工。 A:餐飲部、溫泉部、房務(wù)部、營銷部、安保部、工程部根據(jù)部門實際運作需求及出勤管理制度
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