【摘要】結(jié)合視頻說說你看了這舞蹈后的感受劉成章安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù),充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場牌很豐富,花樣變幻多端,較有代表性的有“童子拜觀音”、“綿羊碰頭”、“棗核掏心”等。腰鼓隊過街表演時用鼓、鑼、鐃、鈸和鎖吶伴奏。領(lǐng)頭的鼓手以哨子指揮,后面的鼓手們隨其哨音變
2024-12-07 23:20
【摘要】比薩斜塔(人物傳記節(jié)選)選文未按常規(guī)寫,卻將發(fā)現(xiàn)擺的經(jīng)過放到前面來寫,有何好處?這是什么寫法?這樣從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落筆,能迅速地吸引讀者,提高讀者的閱讀興趣。
2024-11-17 10:33
【摘要】魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》、《彷徨》,雜文集《墳》、《二心集》等。作者簡介
2024-12-08 11:30
【摘要】請欣賞《洛桑學藝》視頻和傳統(tǒng)文化的圖片。導入新課洛桑學藝傳統(tǒng)文化,魅力無窮民間藝術(shù),喜聞樂見文化瑰寶,代代相傳知識與能力:學習本文層次清楚,首尾照應(yīng),言簡意賅的記敘方法。過程與方法:掌握本文中的詞類活用,省略句式與古今詞義差別等古漢語知識
2024-11-25 22:28
【摘要】與朱元思書吳均浙江省富春江,唐代許多大詩人都慕名來到這里,揮毫潑墨,留下了許多精美的詩作,后人把它叫做“唐詩之路”。這么多詩人會聚于此,恐怕得益于吳均的《與朱元思書》?!皶保褐笗牛疚氖菂蔷鶎懡o好友的書信的一部分。課題解析駢文:南朝時,我國文壇上盛行著一種講求
2024-12-07 14:51
【摘要】1、反復朗讀課文,劃分朗讀節(jié)奏。2、以同座為單位交流自學情況,疏通文意。陶弘景“書”是一種什么樣的文體?“書”即書信,一種應(yīng)用性文體,古代書信多記事陳情,實用性和審美性完美結(jié)合。寫作背景簡介?南北朝時,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,
2024-11-17 14:30
【摘要】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟中學李強鳶飛戾天者,望峰息心;情境導入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導入1、準確、熟練朗讀全文,基本達到熟讀成誦。學習目標2、借助頁下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2024-11-30 04:17
【摘要】7.《海思》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級備課組[教學目的],學會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。。。。[教學重難點]重點:學會編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點:作者思維的廣度和深度。[教
2024-11-18 19:59
【摘要】《世說新語》教學目標自讀檢測主題歸納問題探究拓展延伸?學習目標《世說新語》的文學常識。,并能歸納文章主題。二、完成預習檢測?!妒勒f新語》是六朝志人小說的代表作,是________(朝代)人________(姓名)組織編寫的。。柳絮()
2024-12-11 15:38
【摘要】學習目標:1、抓住特征說明事物。2、體會修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運用的說明方法。作者簡介:?竺可楨中國卓越的科學家和教育家,當代著名的地理學家和氣象學家,中國近代地理學的奠基人,擔任13年浙江大學校長,被尊為中國高校四大校長之一。
2024-11-17 02:54
【摘要】八年級語文《與朱元思書》練習題1、測測你的注音速度?。ㄓ挚煊譁剩。┛~()碧無礙()負勢競()上泠泠()作響嚶嚶()成韻鳶()飛戾()天互相軒()邈()
2024-11-15 17:19
【摘要】2021~2021全國各省市中考文言文真題匯編:《與朱元思書》簡介:含2021~2021年中考真題二、2021湖北省潛江市仙桃市天門市江漢石油管理局風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直
2024-12-05 05:57
【摘要】《與朱元思書》教學設(shè)計教學設(shè)想,用整體賞析的方式處理教材。、品味課文,并進行學習方法的指導。教學內(nèi)容和步驟第一個教學板塊(先播放一段富春江景色)一.導入新課1.導入:剛才大家看到的是富春江的美麗景色,感覺怎樣?(美)下面我們就一起走進這描寫美麗的富春江景色的課文-----《與朱元思書》。
2024-11-19 23:04
【摘要】《與朱元思書》學案一目標定向:(1分鐘)1、積累重點字詞,翻譯課文。2、了解作者及文體。3、學習抓住特點有層次寫景的方法。二限時預習(20分鐘)(一)看課本p78注釋①及細解文學常識完成下列填空本文選自《》,作者:_______,字:______,___
【摘要】教學目標1、朗讀課文,理清故事情節(jié),把握人物形象。2、品味文章幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。教學重難點朗讀課文,理清故事情節(jié),把握人物形象。刷子李泥人張馮驥才,當代優(yōu)秀作家、畫家、文化活動家。我們曾學過他的散文《珍珠鳥》。他長于天津,近年來,他為保存
2024-11-17 20:25