【正文】 （3）錯(cuò)別字超過(guò)2%。（2分）四、作文（40分）每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，或高興或沮喪或痛苦；許多人對(duì)流淚有著直接或間接的感受和認(rèn)識(shí)。1．說(shuō)出下列句中詞語(yǔ)的意思（4分）賓客意少舒。賓客意少舒，稍稍正坐。”星子老師聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確?！绷艘痪洌骸袄蠋?！”⑥老師聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請(qǐng)講。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！拔业呐笥褌冄?，”他說(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。______________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．原文填寫(xiě)：（3分）?《傷仲永》一文中方仲永的父親的錯(cuò)誤做法是。它僅僅是一種形式，無(wú)法從根本上消除自卑感和其他心理疑惑。須讓每個(gè)人都直接參與才能切身感受“做不到”已被埋葬了。這句話用“死”和“沒(méi)死”來(lái)展現(xiàn)海豹將死未死的巨大痛楚。1略1略二、(一)1．(1)況且想和普通馬一樣都達(dá)不到，怎么能讓它日行千里呢?(2)鞭打它不按照(驅(qū)使千里馬)的正確方法。以后每當(dāng)有學(xué)生無(wú)意說(shuō)出“我不能??”這句話的時(shí)候，唐娜只要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現(xiàn)在各種場(chǎng)合：如學(xué)校、市政府、議會(huì)甚至白宮。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落邊，大家開(kāi)始挖了起來(lái)。所有的學(xué)生都十分認(rèn)真地填寫(xiě)。那么，在死亡中你也會(huì)自在的，鼻孔中不有沙粒，在純粹的死亡中你可以游出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧圈，潛向深處，而讓暗殺你的陰謀在淺水上破裂。他已經(jīng)死了。另一個(gè)鰭半壓在身下。他仰天躺著，才死了幾個(gè)小時(shí)。策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河。，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿(mǎn)了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。比喻擬人排比，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，下面的空缺的句子請(qǐng)你補(bǔ)充完整。C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。n）黝黑(yǒu)熾熱(ch236。400字左右。“得益匪淺”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不對(duì)的C、跟“不”搭用，表示必須。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)（di224。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以?xún)扇楫?dāng)作眼睛的怪物??可惜一時(shí)找不到啦。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（）八、綜合實(shí)踐。（3分）采菊東籬下驕兵必?cái)〖核挥麩o(wú)數(shù)夕陽(yáng)山幾行紅葉樹(shù)悠然見(jiàn)南山）關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。i()()()（）（）（）二、我知道要先比一比，再組詞。（6分）h227。(50分)，寫(xiě)一篇600字左右的作文?！边@句話是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸于AC處的哪一處?為什么?(3分)答：應(yīng)歸位于 處。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。⑥圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上。”句中加點(diǎn)詞“倏地沉下去”“迅速”“沖出”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?1文中的兩位父親有著怎樣的共同性格?他們?yōu)槭裁磿?huì)在拐角處等自己的孩子?(6分)1在“安安”或“張小凡”身上，最值得你學(xué)習(xí)的是什么?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劺碛伞Ｄ腥嗽诎l(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)的時(shí)候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡跳下車(chē)來(lái)幫忙，車(chē)才突突地發(fā)動(dòng)起來(lái)。似乎這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西，能夠讓她畏懼。父親那么愛(ài)我，他當(dāng)然不知道，我在騙他。但沒(méi)有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人拿來(lái)與張小凡做對(duì)比，盡管，我總是被褒揚(yáng)的那一個(gè)。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。橫柯上蔽，在晝猶昏。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。(《無(wú)題》)(3)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 相形見(jiàn)絀 zhu243。 繁衍 不可明狀C、眷戀 ju224。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(4)《山坡羊潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)作者興亡觀的語(yǔ)句：。似與游者相樂(lè)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(4分)評(píng)卷人 得分三、現(xiàn)代文閱讀(21分)父親在拐角處等我①那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一?？墒?，“農(nóng)村”這兩個(gè)字眼，還是深深地刺痛了我的心。我所謂的給老師匯報(bào)工作，不過(guò)是為了在教室里拖延到校門(mén)口的人都走光了，沒(méi)有人再會(huì)看到我瞬間的尷尬與躲閃。每每聽(tīng)著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我的心，才會(huì)倏地沉下來(lái)。我在張小凡扭身上車(chē)的那個(gè)瞬間，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，催促父親說(shuō)，快走吧。(6分)(二)閱讀下文，回答問(wèn)題(13分)禮 物①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮?！耙?，”珍妮微笑著遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！奔s翰點(diǎn)頭默許了?！?，“還有，這個(gè)給你。因?yàn)椤Ｒ螅孩僦行拿鞔_，內(nèi)容具體。 xi227。（5）?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ垼ǎ┛梗ǎ┖ǎ┪ⅲǎ﹦瘢ǎ├@（）坑（）三、用“______”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：古詩(shī)填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者的名字喲?。ǎ______________________________________________七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（2分）本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（3）承上啟下，過(guò)渡。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。oti225。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。（4）得益匪淺：用“ 6自然段的中心句。第三篇：初二語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試題學(xué)校：班級(jí)：考號(hào)：姓名：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（40分）（）（3分）A．緋紅（fēi）詰責(zé)(j237。)頷首低眉(h224。D．為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。(每空1分，共13分）①，銅雀春深鎖二喬。10.（1）你知道嗎，在《水滸傳》和《三國(guó)演義》中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì)，嫉惡如仇。,忘了歸還,而你又急需使用這東西,你有禮貌地暗示她應(yīng)歸還,你說(shuō):______________________________________________________________________?！眴韬?其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。我停下看他。他的皮膚看起來(lái)像一件舊大衣，有不少破洞??可能是被尖利的貝殼劃破的??我伸出手來(lái)摸摸他，突然他舉起頭翻過(guò)身來(lái)，叫了三聲，像圣誕節(jié)的玩偶發(fā)出的聲音。他沒(méi)有死——他朝岸上又爬過(guò)四分之一英里。你不需要我來(lái)?yè)崮δ?。有的?xiě)道：“我無(wú)法將足球踢過(guò)第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”“我沒(méi)辦