【正文】 采取多種形式引導(dǎo)下崗女工轉(zhuǎn)變觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)和競爭就業(yè)的新理念，教育引導(dǎo)她們樹立“四自”精神，增強創(chuàng)業(yè)意識。二、勤于思考，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容為將巾幗建功活動抓實抓出成效，我著力于在豐富創(chuàng)建內(nèi)容上做文章，在鞏固創(chuàng)建成果上下力氣，努力探索開展活動的新途徑新方法?？梢赃@樣說，農(nóng)村又使我重新上了一次大學(xué)，從這里我學(xué)到了樸實、善良、自強不息，學(xué)到了書本上永遠學(xué)不到的知識，提高了自己的工作能力。四、加強宣傳，強化輿論，積極開展各種活動。為了給移民創(chuàng)造一個綠色環(huán)保、整齊美觀和舒適方便的生存環(huán)境，在春季造林期間，我和支部班子成員每天都堅持在一線，廣泛發(fā)動群眾，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，共完成道路、庭院及生態(tài)文化廣場綠化6萬多株。兩年來，區(qū)黨委組織部每年都會派專人了解我們工作和生活情況，縣委組織部也通過舉辦培訓(xùn)班和召開列會的形式，指導(dǎo)我們的工作，為我們搭建學(xué)習交流的平臺?！碑敃r感動了我們在場的每個人……從她簡單的話語中，我們體會到她對工作的熱忱。她覺得為了學(xué)生再苦再累也值得……這就樣，直到學(xué)生考完試，她也沒有請過一天假。面對驕人的成績，許老師只是輕輕一聲：“這是些我應(yīng)該做的。每天晚上打理好家務(wù)，安頓好女兒后已是夜深人靜的時候。— 1 —有一天，放晚學(xué)后，許老師背著年幼的女兒跟著金衛(wèi)華同學(xué)，準備步行去他家家訪，他家離學(xué)校足有二三公里的路程，許老師吃力地背著女兒，緊跟著學(xué)生，因為正值下班時，路上行人比較多。她愛生如子，用滿腔的熱忱，慈母般的愛灑向每一位學(xué)子，特別是那些缺乏愛的孩子。在這個平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力，踏實苦干，用自己的智慧和勤奮來書寫人生，為教育事業(yè)貢獻自己的青春。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習知識,而且讓他們在學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習,學(xué)會做人。任教以來，我每天早出晚歸，不遲到，不早退，從未為了個人私利調(diào)過課，曠過課，即使有病，也從未退縮過，盡量不耽誤學(xué)生的課，因為在我心中課堂是神圣的，學(xué)生是最可愛的，在我心中，學(xué)生就是上帝。在以后的信訪工作中,我將用真心、愛心、耐心,用行動履行一名基層信訪人員的應(yīng)盡職責。在從事信訪工作中，我們教育系統(tǒng)人員多、情況復(fù)雜，容易引發(fā)糾紛的矛盾點較多，例如教職工人員聘任、工資改革、家校糾紛、學(xué)生傷害等。在接下來的很長時間里，我通過多看材料多觀察同事接訪，多向領(lǐng)導(dǎo)請教接訪的技巧，多思多想，尋找適合自己的方法。第一天上班局領(lǐng)導(dǎo)就給我介紹了全市教育系統(tǒng)的信訪工作情況，讓我認真研讀《信訪條例》，查看以前網(wǎng)上信訪系統(tǒng)處理的案件，至此我逐漸揭開了信訪工作的神秘面紗，與信訪工作結(jié)下了不解之緣。這位家長質(zhì)疑其孩子摔傷的原因且認為學(xué)校故意不讓其查看監(jiān)控錄像。我想我們應(yīng)該做到換位思考，多站在信訪人的角度考慮問題，找到解決問題的辦法，真正做到以人為本，服務(wù)為先，把信訪問題解決在基層。我深愛自己從事的教學(xué)事業(yè)，愛自己的崗位，更愛那一批又一批的學(xué)生。這就是我的青春格言。我對自己向來要求比較嚴格，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。自任教以來一直擔任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作，為搞好自己的工作，認真學(xué)習，加強團結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，與大家團結(jié)協(xié)作。在坐的同仁不少和許老師共事多年，對其印象是：教學(xué)精湛老道，為人沉穩(wěn)和氣，做事快捷高效……總之是一位干實事的好老師，待人平和公道的好同事。無論是哄是嚇，他都以不變應(yīng)萬變。對留守學(xué)生許老師花了不少精力和心思去關(guān)愛和教導(dǎo)，而她的家就好像成了“旅店”，有多少次都把自己的孩子拋在了腦后，每當又是最后一個到幼兒園接到滿臉不高興的孩子時，為人父母誰不心酸？她說：“舍小家為大家，自己的努力換來了更多家庭孩子的進步，這樣的付出是值得的?！睹魈煳覀儺厴I(yè)》這篇課文十分感人，那堂課上，許老師和孩子們深情地朗讀著“一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情……在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳……”讀著讀著，許老師的喉頭好象被什么東西堵住了，她看到孩子們的眼圈紅了，接著，她聽到了下面輕輕的啜泣聲，她再也讀不下去了，因為此時此刻教室里只能聽到一片“嗚嗚”的哭聲！是啊，如此美妙