校本課程太極拳教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)：通過(guò)閱讀教師所選定圖片，幫助學(xué)生理解安全的重要性及祖國(guó)的文明禮儀。突出知識(shí)性,趣味性, 組織形式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。，確保校本課程實(shí)施。針對(duì)我校實(shí)際，確立“尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于動(dòng)手、善于合作”的校本課程目標(biāo)。學(xué)校對(duì)實(shí)施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為校本課程的順利開設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件。（2）由任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)班學(xué)生的考核，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、考核考查成績(jī)，認(rèn)定學(xué)分，報(bào)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審核。成績(jī)學(xué)分：成績(jī)考核合格得1分，良好得2分，優(yōu)秀得3分。教師或教師小組根據(jù)學(xué)校安排，在指定地點(diǎn)組織開展教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)學(xué)校校本課程開發(fā)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過(guò)的校本課程，由教導(dǎo)處列入校本課程實(shí)施計(jì)劃，付諸實(shí)施。程序。校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動(dòng)課程應(yīng)成為校本課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長(zhǎng)。（3）組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。（2）熱愛學(xué)習(xí)，興趣愛好廣泛，至少學(xué)一門形成自己特長(zhǎng)的課程。（二）重點(diǎn)：獨(dú)立完成套路，動(dòng)作正確、熟練，勁力順暢、節(jié)奏分明，速度均勻，動(dòng)作和呼吸協(xié)調(diào)、配合。（四）手段與方法 1．學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2．分組交流。3．獨(dú)立完成套路。3．分組交流。3．分組交流。第七次課：（一）任務(wù)與要求 1．鞏固提高二十四式太極拳1－20式技術(shù)。2．學(xué)習(xí)并初步掌握動(dòng)作路線和方法。2．學(xué)習(xí)并初步掌握動(dòng)作路線和方法。2．學(xué)習(xí)并初步掌握動(dòng)作路線和方法。3．學(xué)習(xí)并初步掌握動(dòng)作路線和方法。4．學(xué)習(xí)并掌握二十四式太極拳1－4式。（二）重點(diǎn)：武術(shù)健身推手。（6）教師巡回指導(dǎo)。要求：隊(duì)伍整齊，體育委員領(lǐng)跑。發(fā)展學(xué)生的力量、平衡 柔韌等身體素質(zhì)，重要的是陶冶學(xué)生的心理向良好的方向發(fā)展。教學(xué)任務(wù)：，認(rèn)識(shí)太極拳強(qiáng)身健體、陶冶情操的作用。開始部分：，報(bào)告缺席的人數(shù)并記錄。（4）教師新授每節(jié)的一式動(dòng)作，學(xué)生首先要記住的是動(dòng)作的的方法和口令。第一次課：（一）任務(wù)與要求：1．了解太極拳運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展。第二次課：（一）任務(wù)與要求 1．鞏固提高武術(shù)健身推手運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)。3．分組交流。2．學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2．學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2．學(xué)生反復(fù)練習(xí)。（四）手段與方法1．示范與講解相結(jié)合的方法。（三）難點(diǎn)：虛實(shí)分明，上下協(xié)調(diào)。（三）難點(diǎn)：動(dòng)作柔緩，呼吸勻稱，勢(shì)勢(shì)相連。（三）難點(diǎn)：動(dòng)作柔緩，呼吸勻稱，勢(shì)勢(shì)相連。（二）重點(diǎn)：獨(dú)立完成套路，姿勢(shì)正確，動(dòng)作熟練。4．檢查學(xué)生健身推手運(yùn)用能力。2．熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作路線。第二篇：校本課程太極拳實(shí)施方案孫洼校區(qū)紀(jì)洼小學(xué)校本課程太極拳實(shí)施方案一、校本課程開發(fā)的目標(biāo)：總目標(biāo)：以校本課程建設(shè)推進(jìn)學(xué)校課程體系建設(shè)，以學(xué)校課程體系建設(shè)拓展學(xué)生發(fā)展的空間，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估，調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況并根據(jù)情況在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，對(duì)校本課程檔案整理工作進(jìn)行督查。（1）人本性原則。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)事求是，以科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，解決實(shí)驗(yàn)遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，調(diào)查研究，科學(xué)決策，邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作。（3）審定。每個(gè)年級(jí)的校本
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