【正文】 學(xué)生夜間在宿舍發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。并做好檢查記錄。指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、學(xué)生在參加輔導(dǎo)班及其上學(xué)放學(xué)途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導(dǎo)班不負(fù)任何責(zé)任。六、家長應(yīng)保證學(xué)生在參加輔導(dǎo)班及其上學(xué)放學(xué)途中立刻回家，不會與不認(rèn)識的陌生人接觸；禁止參加輔導(dǎo)班及上學(xué)放學(xué)回家的中途與他人游玩而不立刻回家。學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行參加輔導(dǎo)保證學(xué)生安全教育等工作的實(shí)施。黨支部書記：（蓋章）黨員責(zé)任人：（簽字）幫扶對象： 張春燕、孟翔 中衛(wèi)二中黨支部2011年11月10日黨員與初三“邊緣生”結(jié)對幫扶目標(biāo)責(zé)任書為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘我校“邊緣生”的最大潛力，使他們順利考入高中，特制定黨員教師與“邊緣生”結(jié)對幫扶目標(biāo)責(zé)任書：一、每個黨員要詳實(shí)了解自己所幫扶“邊緣生”的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實(shí)效性。五、每個黨員要建立詳實(shí)的幫扶檔案，認(rèn)真分析幫扶過程中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)幫扶措施，確保他們在思想認(rèn)識上有明顯提高，品德行為表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。三、每個黨員每月至少找?guī)头鰧ο筮M(jìn)行一次交流與溝通，及時做好“邊緣生”的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，使他們以樂觀進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，投入到初三中考沖刺中。柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)（章）校長（簽字）責(zé)任人（簽字）二0一四年九月一日篇三：幫扶目標(biāo)責(zé)任書黨員與初三“邊緣生”結(jié)對幫扶目標(biāo)責(zé)任書為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘我校“邊緣生”的最大潛力，使他們順利考入高中，特制定黨員教師與“邊緣生”結(jié)對幫扶目標(biāo)責(zé)任書：一、每個黨員要詳實(shí)了解自己所幫扶“邊緣生”的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都結(jié)對幫扶“留守學(xué)生”對“留守學(xué)生”管理工作開展得好的班級、教師、學(xué)生將給予表彰和獎勵。設(shè)立親情熱線電話，方便家長與學(xué)校及學(xué)生聯(lián)系，也方便學(xué)生及時與家長溝通。每一個教職工要聯(lián)系一名學(xué)困生，今年做好“四個一”，即每周與聯(lián)系的學(xué)困生談一次心或進(jìn)行一次義務(wù)家教；每月指導(dǎo)學(xué)困生給父母寫一封愛心書信或通一次親情電話；每月 到學(xué)困生家中進(jìn)行一次溫馨家訪；每年陪學(xué)困生過一次有意義的節(jié)日。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。（4）做一次說課（時間由幫扶教師確定）及一份說課材料。二、基本內(nèi)容：活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。開展家訪活動。第一篇：幫扶責(zé)任書高坪區(qū)馬家小學(xué)教師“幫扶建檔立卡貧困生”責(zé)任書根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，為充分發(fā)揮教育扶貧的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，切實(shí)阻斷貧困代際傳遞，幫助建檔立卡的貧困學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“教師結(jié)對幫扶建檔立卡貧困學(xué)生”活動，結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況，現(xiàn)與教師簽訂幫扶責(zé)任書，并約定內(nèi)容如下：一、端正思想：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部與教師要充分認(rèn)識幫扶建檔立卡貧困生的重要性和必要性，牢固樹立 正確科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，全面貫徹黨的教育方針和脫貧政策，忠實(shí)履行教育工作者的職責(zé)與使命，堅持以人為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，幫助貧困學(xué)生健康成長。要認(rèn)真開展大家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想和教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，形成老師“幫”、家長“促”的家校共育教育氛圍。包括備課、常規(guī)課、研究課、作業(yè)的設(shè)計和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級管理、課外活動的開展、如何說課評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。，寫好學(xué)習(xí)筆記。加強(qiáng)與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系。按要求填寫好扶貧助學(xué)工程的相關(guān)資料。各班主任經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系和配合，增強(qiáng)對“留守學(xué)生”教育的針對性和實(shí)效性。學(xué)校（蓋章）負(fù)責(zé)人： 責(zé)任人： 2007年9月18日篇二：幫扶“學(xué)困生”責(zé)任書柳 堡 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)2014／2015學(xué)年幫扶“學(xué)困生”責(zé)任書一、端正思想：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部與教師要充分認(rèn)識扶貧助學(xué)