【正文】 現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)軍人的文化水品提高了，不再是以前只會訓(xùn)練不懂文藝的青年，我由衷的祝福他們節(jié)日快樂。我們社區(qū)的醫(yī)保定點醫(yī)院是北京市部隊第三零六醫(yī)院，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和我們社區(qū)一起共慶佳節(jié)。老師在課上用通俗易懂的語言，簡單明了的對話來闡述國學(xué)魅力和國學(xué)知識，一些文化程度較低的爺爺奶奶也聽的津津樂道，講堂開辦的很是成功。我們社區(qū)的王綿和老先生在零八年成立了社區(qū)也是全市第一個民間自制組織國學(xué)社。在街區(qū)道路上，由專業(yè)消毒人員進(jìn)行噴灑消毒水，力爭把次生災(zāi)害降到最低。大家在這次考驗中得到了合格分，得到了高分！抵御住了上天對我們的考驗，風(fēng)雨之后見彩虹！活動內(nèi)容（五）活動主題：災(zāi)后防范，減少次病蟲害 活動時間：2012年7月26日 活動內(nèi)容：水災(zāi)剛過，大家的心里多少還有些恐慌?；顒又胁幻獍l(fā)生一些突發(fā)情況。將沙袋運到道路低洼積水地帶，將沙袋整齊碼在水坑周圍，防止積水流進(jìn)居民家中。不論自己身處何地，地位高低；只要有理想，敢于實踐就一定會有自己不一樣的生活。老先生在此次活動期間身體情況一直不是很好，工作期間還要定時服藥。老人也是一名資歷很高的詩詞文化愛好者，多次撰寫詩稿，并刊登在報紙書刊上發(fā)表?；顒痈形颍哼@次的志愿服務(wù)工作與往常不同，我了解到了一些不被社會所正視的人群，這些人由于各種原因失去了像正常人一樣的勞動能力，成為家庭和社會的負(fù)擔(dān)。工美小區(qū)一共殘障人士17位殘障人士，構(gòu)成家庭戶數(shù)14戶。為了響應(yīng)國家對社會殘障人士的關(guān)懷，我們社區(qū)對所管轄的殘障人士做了統(tǒng)計分析。志愿服務(wù)工作的開展，是幫助需要幫助的人，是一項奉獻(xiàn)事業(yè)，是一種愛的體現(xiàn)。我雖然只是一位假期志愿服務(wù)者，在社區(qū)志愿服務(wù)上的時間是短暫的，但我在志愿服務(wù)的工作上遇到的問題和麻煩是頗多的。我和其中一位社區(qū)工作人員分成小組進(jìn)行倡議書發(fā)放。準(zhǔn)備工作已經(jīng)由社區(qū)工作人員做好，我的任務(wù)是先從電腦上打印一張宣傳倡議書，然后再用復(fù)印機(jī)進(jìn)行批量印制。六、社會實踐活動要求每位同學(xué)都要認(rèn)真填寫記錄；認(rèn)真與否將影響班級積分和成長檔案的填寫。在學(xué)校周邊、家庭所在的村莊社區(qū)社開展活動。據(jù)此，制定2014年年暑假社會實踐活動方案如下：一、指導(dǎo)思想：參加社會實踐活動有助于學(xué)生接觸社會，了解社會，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活習(xí)慣；有助于學(xué)生培養(yǎng)求實精神和務(wù)實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)。注意：由于山路狹小，各班出發(fā)時排成一隊，有秩序走，不能擁擠。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。深入基層調(diào)研，開展環(huán)境保護(hù)活動。觀看地點：學(xué)校多媒體教室具體事宜：、安全、保護(hù)公共財產(chǎn)的教育。七年級二班2013年11月6日清明節(jié)祭掃活動為響應(yīng)校團(tuán)委2014年關(guān)于社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學(xué)生愛國主義精神，激發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)的熱情，特組織學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)一年一度的祭掃活動。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。各活動小組制定活動計劃后上報班主任。不少于1500字。五、活動心得：通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。校園的許多角落都會看見學(xué)生使用手機(jī)通話，或從褲兜里傳出手機(jī)音樂，手機(jī)類型更是五花八門。第四篇：社會實踐活動記錄2013—2014 學(xué) 年 度社會實踐活動記錄七年級二班新農(nóng)村建設(shè)實踐調(diào)查為進(jìn)一步讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，在今年國慶假組織部分學(xué)生開展中學(xué)生綜合實踐活動。七、安全負(fù)責(zé)人：班主任及搭班老師八、活動過程：集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義；強調(diào)要注意的事項：（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等；（2）、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；（4）、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。同學(xué)們分成八個小組，分別由八位老師帶領(lǐng)，分區(qū)域開展活動。孩子們不放過任何一個偏僻的角落，用小手把平時不易發(fā)現(xiàn)的煙頭、小紙屑等都一一清除；針對一些不文明、不環(huán)保的行為孩子們還進(jìn)行了勸阻。在活動中，孩子們手持垃圾袋，對道路、草坪等處的垃圾進(jìn)行了清理，大膽主動地去制止不文明的行為?；顒邮斋@：對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。第一篇：小學(xué)社會實踐活動記錄山口鎮(zhèn)東村小學(xué)社會實踐活動記錄2011——2012學(xué)年上學(xué)期活動準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照活動內(nèi)容：我相機(jī)、記錄表等活動過程：由老師先和我們講一些注意事項、要綜合實踐活動記錄愛家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)概況目的：通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和相處。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、寺廟樣樣具備，處處令人留戀。通過孩子們親身體驗“撿拾垃圾”，不僅培養(yǎng)了他們自身的環(huán)保意識、公德意識，而且對于喚起游客的環(huán)保意識也起到了積極的作用，還培養(yǎng)了孩子們的社交能力和綜合實踐活動能力。在烈日下，整整一個上午，孩子們努力著，堅持著。利用一個上午的時間，同學(xué)們在南主要街道，走訪了店鋪，有服裝店、書店、超市??孩子們說，非常喜歡這次活動，讓他們開闊了眼界，了解了更廣闊的領(lǐng)域，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，更重要的是讓他們有機(jī)會在實踐中學(xué)習(xí)怎樣與不同的人溝通交流，培養(yǎng)了他們的社會交際能力。學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。實踐活動的主要內(nèi)容 ： “新農(nóng)村建設(shè)”請你利用國慶假期，深入農(nóng)村進(jìn)行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告。學(xué)生使用手機(jī)成了越來越普遍的現(xiàn)象，手機(jī)的用途在學(xué)生當(dāng)中也越來越呈現(xiàn)出時代潮流的氣息。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。請同學(xué)們專門選擇一個本子進(jìn)行這項活動，回來時上交班主任。五、活動內(nèi)容。通過回收廢舊物品，變廢為寶；“我是快樂小報童”等方式創(chuàng)造屬于自己的價值。4．合理利用各種資源。七、活動總結(jié)?；顒恿鞒蹋簳r間：2014年4月4日上午地點：馬王海加坡村實踐內(nèi)容： 了解烈士事跡，祭掃張周琴烈士墓。、玩具、利器等。c、人員及工作安排：此次實踐活動將36人分成六組（每組6人），每組有一個負(fù)責(zé)人，采取分散式調(diào)查，工作滿一周后，由各組負(fù)責(zé)人記錄整理活動細(xì)節(jié)。節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過 程。過馬路時有帶隊老師指揮通過，注意來往車輛安全。二、活動目的：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。3．堅持“誠實守信”的原則。對每項活動，學(xué)校要求積