【正文】 打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，7點30到校，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子時注意時間。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,小孩會想：反正媽媽也不看。第三方面是關于孩子學習方面孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：陪孩子學習。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，45支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。（２）你要控制好孩子休息的時間。（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。等相處一段時間以后，我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調整。請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。作業(yè)整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。但是也有些家長存在應付。再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。有意識豐富作文題材。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。學習退步較大的學生有: 張慧勇。我們對家政提出了要求，希望孩子每周至少換洗一次衣服、洗一次澡，每月更洗一次被褥，也希望家長能對孩子在家政的學習和生活上提出相應的要求。讓孩子體會到親子閱讀的快樂，并能和家長分享讀書的收獲。二、如何對學生進行家庭教育孩子是每個家庭里的寶，家長望子成龍、望女成鳳，學校和老師也希望孩子能健康成長，學有所成，但是一個孩子的成長會受到家庭、學校、社會各方的影響，因而，各方配合，共同促進孩子成長很重要。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。你們的到來會讓孩子們感覺幸福和驕傲，就會轉化為他們學習、生活中取之不盡、用之不竭的力量源泉。）2元旦誦讀經(jīng)典詩文活動（四年級全體）和學校制度相沖突的學生個人行為，有待家長發(fā)現(xiàn)并配合解決的問題：，放學不及時回家。（二）班級事務班內情況或許您聽孩子談起過，今年是這群孩子第三年在同一個班。這一切都顯示，今后的學校教育更側重于實際應用了，更符合當今的國情了。這9節(jié)課的時間不可能包辦一個孩子的一切，更別說56個人了。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。雖然我擔任這個班的老師和班主任，但我認為自己沒有資格來教育各位家長應該怎么樣做，或不應該怎么樣做。只有來參加一次家長會，大家才知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。在很多情況下，家長對事物的認識會直接影響著孩子對事物的認識。只依靠在校的那點內容，那他永遠別指望能有多高的語文素養(yǎng)。所以，有時和家長交流提出一些建議希望配合，家長卻說：“老師，還是您得多費下心，幫我在學校管嚴點――孩子在家我們根本管不聽。近期活動： 1學校第四屆師生運動會（定于12月6日，開幕式有一項是四年級四百人體操表演。您有任何意見或建議，請多與我和其他兩位老師交流。我們這次家長會的主題為“家校齊攜手共商教育計”。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。每天留一點時間和孩子交流學習收獲。不能一味批評指責，要與孩子溝通，找出問題所在，幫孩子一起改掉壞毛病，不能總以工作忙壓力大為理由逃避管教孩子的責任。學習進步較大的學生有吳林軒、趙雯、郭佳瑩、馬鑫、程子昊。四、家長如何輔導孩子學習語文的幾點建議：語文學科中，可以分為基礎知識、閱讀、口語交際與作文。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎，閱讀能力強了，作文的水平就能提高?；蛟S我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點是一樣的，都是為了孩子好。考試總結：這次中考涉及的題目有前4個單元的知識。二年級的知識同一年級相比，難度加大。教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。對此類孩子的教育，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。三是父母要以身作則，事事起表率作用。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。不能輕描淡寫地敷衍。多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法?！蔽覀冊诠ぷ髦?，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。（２）你要控制好孩子休息的時間。文具盒里的文具不要過