【正文】 孩子的學(xué)習(xí)狀況做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)有潛力但動(dòng)力不足的學(xué)生有：程浩然、何婧怡、趙昕澤。要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪，你們的驕傲。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到。c、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。下午上課有些孩子發(fā)困。語文書和數(shù)學(xué)書，每天上午下午都要帶，有的時(shí)候我們想教一些知識(shí)或者布置作業(yè)，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)不帶的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們會(huì)把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。座位問題由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來排。下午上課的時(shí)間是2點(diǎn)，下午的放學(xué)時(shí)間：周一是4點(diǎn)40，周二至周五是3點(diǎn)30分。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。（4）為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢？通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作。三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議孩子的合群教育。寫話訓(xùn)練常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。在這小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢？通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。你買東西要有原則性，不能一鬧就買。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。目前我們實(shí)行的是：早晨7點(diǎn)50到校，上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)03分。：嚴(yán)禁早到?；蜻t到！！為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。b、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病。學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)方法欠得法。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。三、班級(jí)管理情況和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)及期中考試情況: 我們班實(shí)行正副組長(zhǎng)合作管理制度，并對(duì)班干部不斷進(jìn)行輪換，小組競(jìng)爭(zhēng)加分機(jī)制，在這種管理制度管理下，我們班形成了團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的班風(fēng)，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，小組成員互幫互助。對(duì)我校共有980余名學(xué)生，在家政住宿吃飯的就有600余名，占到70%以上，鑒于我校在家政學(xué)生較多的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門走訪了周邊家政，了解了學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況、飲食衛(wèi)生及餐具消毒情況、住宿衛(wèi)生情況、被褥衣物換洗情況、查看了學(xué)生家庭作業(yè)輔導(dǎo)記錄，針對(duì)存在問題提出了建議，并向各家政發(fā)放了《致家政的一封信》，提出了具體要求。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的合作，相互交流一下我們的孩子在校、在家的表現(xiàn)，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。也感謝李老師在前兩年培養(yǎng)出了一批得力的班干部，和家長(zhǎng)們的支持，班級(jí)各種常規(guī)和學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)才能順利進(jìn)行和開展。從而沒有時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。并且，我和班里的56個(gè)學(xué)生，只相處了短短的兩個(gè)多月，說實(shí)話，并不算了解。所以，今天的發(fā)言，僅供參考。例如期中考試前請(qǐng)陳馨雨家長(zhǎng)印的試卷，多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，周一回校上課我講評(píng)試卷，效果很小，我非常無奈。常規(guī)活動(dòng)：1書香校園――每周寫一篇讀書筆記，每月每班評(píng)選兩名閱讀之星，每周背誦一首經(jīng)典詩(shī)詞和其它的各種讀書用書征文活動(dòng)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。但是，孩子只依靠教師和家政的管理是不夠的，家長(zhǎng)們也要多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，參與他們成長(zhǎng)的過程，和他們一起體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣，見證他們的進(jìn)步。整個(gè)班風(fēng)健康向上，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在學(xué)校“啦啦操”比賽中我們班獲得優(yōu)勝班集體，“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中我們班獲得一等獎(jiǎng)，在每周的星級(jí)班級(jí)評(píng)選中我們班評(píng)獎(jiǎng)次數(shù)名列前茅，在本次期中考試中我們班各科成績(jī)都非常好。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣?？傊?我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學(xué)習(xí)不感興趣。第二類：上課不專心聽講的孩子。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。下午上課的時(shí)間是2點(diǎn)，下午的放學(xué)時(shí)間：周一是4點(diǎn)25，周二至周五是3點(diǎn)35分。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。（4）為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如果孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。做孩子的學(xué)習(xí)助手?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望；而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，背誦，口算。你買東西要有原則性，不能一鬧就買。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。目前我們實(shí)行的是：早晨7點(diǎn)40到校，上課的時(shí)間