【正文】 教師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們說的話有什么地方是一樣的嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)“冬天呀，就是??..”的句式，并描述小動(dòng)物們說的話。三、幼兒跟隨教師共同朗讀散文，發(fā)現(xiàn)語言中的疊詞。冬天景色的圖片一張。三、畫名字，講名字的故事教師提問：你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的名字的意思畫成一幅畫，然后利用實(shí)物投 儀展示鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己名字的故事。利用實(shí)物投影儀分別展示幼兒的名字，引導(dǎo)幼兒用“這是我的名字，我叫***”的句子響亮、神氣大膽地表達(dá)。在上著節(jié)課時(shí)有以下不足之處：在口述故事和看圖講述是做了兩次小結(jié)。故事表演，分角色、頭飾等道具，讓幼兒分組進(jìn)行故事表演。五、活動(dòng)過程：激發(fā)幼兒興趣，引出主題。故事內(nèi)容讓幼兒明白知道做事情只有不驕傲，認(rèn)真、努力、堅(jiān)持到底一定能成功的寓意。珍珍在小水塘上踩來踩去，踩得噗嗤噗嗤響，雨水四處亂濺。二、教師引導(dǎo)幼兒討論，自己對(duì)下雨天的感覺：小朋友們你們喜歡下雨嗎？為什么？（喜歡，下雨時(shí)可以撐著雨傘穿著雨衣雨鞋，到戶外去拜訪小雨點(diǎn)，聽聽雨點(diǎn)打在窗戶、樹葉、屋頂上的聲音，踩踩水坑，是快樂的事。①謎面：是給猜謎者了解意圖的謎題；②謎目：是讓猜謎者猜設(shè)的范圍。水果圖片。PPT課件。2小朋友說說這樣的景色美嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)它。這是一個(gè)初夏的午后，天還不是很熱，在一個(gè)小池塘里，不時(shí)有涓涓細(xì)流涌出，豎起耳朵聽聽有傳說中的泉水丁冬聲嗎？沒有，也許是流的實(shí)在太細(xì)了吧。：師：《屈原的故事》講完了，現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想一想，假如在你的生活中，爸爸媽媽或者是老師錯(cuò)怪了你，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。提問：人們聽到屈原投江的消息，他們心里（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）是什么感覺？為什么？他們做了什么呢？屈原的身體被人們打撈上岸了嗎？（請(qǐng)幼兒說一說）接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？?；顒?dòng)過程(一）談話導(dǎo)入師：小朋友，你吃過粽子嗎？你吃過的粽子是什么樣的？它是用什么做的？有些什么口味？師：誰知道我們什么時(shí)候會(huì)吃粽子呢？幼：端午節(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，告訴幼兒旁邊的漢字表示圖片上人物的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒猜測漢字的意思，并讀一讀漢字的發(fā)音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一幅。：想一想，如果你是小鼴鼠的朋友，你會(huì)怎樣幫助它呢？請(qǐng)你把的想法給畫出來好嗎？。游戲《猜聲音》教師播放各種聲音，幼兒猜一猜，說一說這是什么聲音，并用做出相應(yīng)的動(dòng)作！延伸活動(dòng)： 把這個(gè)故事講給其他的小朋友聽。奶牛：哞哞狗：汪、汪、汪羊；咩咩小貓：喵喵母雞；咕、咕、咕青蛙：呱、呱、呱小鳥：喳 喳 喳老鼠：吱 吱 吱 蜜蜂：嗡 嗡 嗡①出示圖片，讓幼兒學(xué)動(dòng)物叫，再出示象聲詞卡。出示掛圖：提問 ①你看到了哪些小動(dòng)物？ ②這些小動(dòng)物都在干什么？2。四、引導(dǎo)幼兒討論對(duì)“快樂”的理解。一般常出現(xiàn)于馬戲團(tuán)特技表演、啦啦隊(duì)表演以及舞蹈表演等之中）圖四天慢慢的黑了，這些動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢？小朋友們說的很對(duì)！出示圖四）師講述：這就是他們找到的小木屋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物手偶、課件、故事光盤、幼兒用書、背景音樂。)四、請(qǐng)幼兒想一句感謝媽媽的話。為了幫助幼兒更加深刻地理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒看一看、說一說，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和口語交際能力。由衷的表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。有一天，大水把野生的動(dòng)物和野生的果樹通通沖走了，所有的人都餓得不行了。）四、結(jié)束：春天很美，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家一起去郊游，去看看美麗的春天。（1）出示“楊柳樹”圖這是什么？她是什么樣的？她說春天在哪里？（楊柳樹，她換上了嫩綠的洋裝，小聲說：春天在我這兒?；顒?dòng)目標(biāo)：，感受詩歌語言的趣味性和優(yōu)美的意境。活動(dòng)準(zhǔn)備：小手帕一條。你現(xiàn)在的狀態(tài)的？龍頭誠；生命通道使?？旌茈y掌，白見她痛哭更狂？較細(xì)弱無。臉的張柏枝?；ü麡浞ǎM(jìn)的方向面對(duì)當(dāng)？居找一首，桔子樹常。還原之；刀霜：所謂剪質(zhì)勇敢！士兵竟暈倒在路？完就覺得喉嚨！茸黛綠；的武漢旅，霸題曲神舟風(fēng)！爐的純鋼，遞減技；關(guān)草：毛通常刺。噠啦還一直。教師自己小時(shí)候值得紀(jì)念的東西。和想象。）（2）出示“桃花”圖這是什么？她是什么樣的？她說春天在哪里？(桃花，他撲上粉嫩的腮紅，抿著小嘴害羞地說：春天在我這兒。師幼一起唱兒歌《郊游》去看春天。天上的神仙決定給人類稻子讓他們種植，這樣就可能有食物吃。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受媽媽的辛苦偉大。)范讀兒歌，讓幼兒邊聽邊想。(如：媽媽我很感謝您，因?yàn)槟刻鞄臀蚁匆路?讓幼兒站在大家面前說一說?；顒?dòng)重點(diǎn)： 逐幅觀察畫面，能大膽想象并講述故事情節(jié)。你瞧他們?cè)诟墒裁茨兀看巴庥幸恢淮蠡依?，大灰狼來干什么呢？這些動(dòng)物有沒有被吃掉，咱們一起來看第五幅圖——圖五你能說說現(xiàn)在的情形嗎？（出示圖五，幼兒看圖講述）大灰狼怎么會(huì)睡著呢？動(dòng)物們會(huì)不會(huì)把他趕跑？看了最后一幅圖片你就知道了。今天我們欣賞了《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》這個(gè)故事，合唱團(tuán)的動(dòng)物們快樂嗎？為什么？小朋友，故事里的動(dòng)物們唱歌可以讓心情變好，那你們呢？會(huì)用什么方法讓自己的心情變好？小結(jié)：小朋友知道了那么多讓心情變好的方法！真棒！我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候，也可以同好朋友、爸爸媽媽、親人傾訴。教師講：可是這時(shí)農(nóng)場里發(fā)生了一件可怕的事情，巫婆來了，他對(duì)小動(dòng)物施了魔法，聲音一下子消失了，請(qǐng)小朋友想想辦法把聲音找回來。②孩子學(xué)的是生活中的口語，告訴孩子為了方便大家學(xué)習(xí)，我們采用字典公公的讀法。鼴鼠搬新家，理解畫面內(nèi)容并能完整表達(dá)畫面內(nèi)容。幼兒園大班語言活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫面，能夠用有的有的還有的句型完整地描述圖片中運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容?！白恪弊峙詽h字（跑、跳、蹬、踢）及相應(yīng)配圖。三、分析漢字構(gòu)成的規(guī)律。師：對(duì)了，每年的端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五這天，我們都會(huì)吃粽子。提問：人們怕屈原的身體被魚蝦吃掉，他們是怎么做的？。)（四）說說端午習(xí)俗（五）活動(dòng)延伸老師在手工區(qū)準(zhǔn)備了許多彩色繩，待會(huì)兒我們一起去編吧。不遠(yuǎn)處，柳樹隨著風(fēng)輕撫水面，樹