小班韻律教案：小兔捉迷藏-免費閱讀
【正文】 l、幼兒整體做動作，兔媽媽角色進入。2．想出一個辦法辨別是媽媽還是大灰狼。哇！公園里真漂亮，有紅紅的花，綠綠的草，還有高高的樹，于是小白兔就想出了一個好主意：和媽媽玩捉迷藏的游戲。：小兔是怎樣來的呢？（蹦蹦跳跳）我們一起來拍手歡迎它，好嗎？。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。提問：小兔玩得真高興，還和媽媽捉迷藏呢，我們來聽一聽音樂中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起來？（中間）五、游戲，創(chuàng)編花造型小兔和媽媽捉迷藏時，變成了一朵花，媽媽就找不到了。，學習用不同的身體動作創(chuàng)編“花”的各種姿態(tài)?；顒幽繕耍盒⊥米硬寂迹讹w飛曲》音樂活動內容：一、教師啟發(fā)幼兒用身體的不同姿態(tài)創(chuàng)編“花”的造型。開火車去郊游，看，草地上開了許多美麗的花，花是什么養(yǎng)的？誰來做做看？二、教師出示小兔子布偶，引導幼兒欣賞a段音樂。，知道尋找空地方進行活動。下面我來做兔媽媽，你們來做小兔子，我們也來捉迷藏，看看誰會像小兔一樣，變成一朵花一動也不動，不讓媽媽發(fā)現的！幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動目標：感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。結束部分：復習律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。提問：小兔是怎樣跳的呢？誰能學一學？小兔跳的時候聲音怎么樣？(很輕)那你們覺得用什么地方跳，聲音就會輕輕的呢？（用腳尖跳）。接著小白兔就藏到了花中也成了一朵漂亮的花，小白兔的媽媽找呀找，找呀找，終于找到了?；顒幽繕耍菏煜ひ魳方Y構，隨樂做動作，在音
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