三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、鞏固練習(xí)。②如果分給20個(gè)班，共要分3020=600(本)，所以商比20小。教學(xué)例題。40 720247。在探索計(jì)算方法的過程中，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)思考初步培養(yǎng)遷移類推的能力。三、鞏固練習(xí)，促進(jìn)內(nèi)化 170頁課堂活動(dòng)同桌兩人相互出三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，判斷商是幾位數(shù)，最高位是幾。3（1）教師：你是怎樣計(jì)算的呢？把你在計(jì)算過程中遇到的問題或者是獲得的成功和小組里的其他同學(xué)交流交流。2怎樣算？420247。3800247。然后組織學(xué)生討論你覺得除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？三、鞏固提高讓學(xué)生一組一組地對(duì)比著說說把除數(shù)分別看作幾十來試商，再計(jì)算。三、鞏固練習(xí)完成教材第17頁的“做一做”。426256 2416160教師：25減24等于1，這個(gè)1表示什么？然后把個(gè)位上的6落下來，與1個(gè)十合并起來是16。師：用豎式計(jì)算：256247。師指明板演：其余學(xué)生將驗(yàn)算寫在教材第17頁的虛線框里。師：你能用以前學(xué)過的方法試著計(jì)算這道題嗎？學(xué)生嘗試計(jì)算：256247。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：在我們的日常生活中，同學(xué)們都喜歡拍照，來記錄自己的成長軌跡。在最后的練習(xí)環(huán)節(jié)中，我緊緊抓住本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2兩位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)作為切入口引入，緊接著出示了868247。將計(jì)算與解決問題緊密結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)算是解決問題的工具，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。生2：從最高位開始除。15個(gè)十除以6，商2寫在十位上，余下3個(gè)十和2個(gè)一合并成32個(gè)一。預(yù)設(shè)：百位上夠除，所以商是三位數(shù)。我們?cè)賮砜匆幌路值倪^程。全班交流。3 226247。2=3就是豎式中第三次除的過程，100+20+3=123就是豎式中的商。方法3：筆算。【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生根據(jù)情境提出有價(jià)值的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：同學(xué)們，風(fēng)箏制作完畢就可以進(jìn)行包裝了，我們走進(jìn)包裝車間看看吧。2．經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算的過程，明確算理，掌握算法，提高知識(shí)遷移類推能力和運(yùn)算能力。2= 提問：為什么用除法？預(yù)設(shè)：246只燕子風(fēng)箏，每盒裝2只，要求一共能裝多少盒，就是看246里面有多少個(gè)2，所以要用除法。2=100，40247。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：200247。本環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法與算理的基礎(chǔ)，之前已經(jīng)用小棒演示過算理，所以在進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)時(shí)，完全放手讓學(xué)生獨(dú)立探究，學(xué)生可借助前一信息窗的知識(shí)進(jìn)行遷移，鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)探索新問題的能力。3= 談話：先想一想商是幾位數(shù)？為什么？ 預(yù)設(shè)：百位上夠除，所以商是三位數(shù)。所以商是146。（三）試一試列豎式計(jì)算：519247。（四）解決第三個(gè)問題：“孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒?” 談話：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立列式計(jì)算。（五）總結(jié)計(jì)算方法談話：想一想，怎樣計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)？小組內(nèi)交流一下。四、聯(lián)系實(shí)際，靈活應(yīng)用談話：下面我們就運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決一個(gè)實(shí)際問題好嗎？ 課件出示自主練習(xí)第6題。3=146驗(yàn)算 146 3 ———468【教學(xué)反思】對(duì)于我們最近學(xué)習(xí)的下冊(cè)的除法新知識(shí)，本課的教學(xué)，教師重在引導(dǎo)學(xué)生將過去掌握的整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的方法，遷移到整百數(shù)除以一位數(shù)的口算上來。2，有舊知引入新知，可以很好地理解算理，讓學(xué)生理解986除以2的過程。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。明確：用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，1表示1個(gè)百，所以要寫在商的百位上。驗(yàn)算過程：256247。師：我們?cè)谶M(jìn)行除法運(yùn)算
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