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第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)-免費閱讀

2025-10-25 07:55 上一頁面

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【正文】 王翠玲、施同萍老師堅持帶病上課,工作一絲不茍。鄭建麗老師的法制教案獲新沂市優(yōu)秀教案一等獎。(1)確定各班目標(biāo)生,每班12人,年級取前96名;(2)重點抓目標(biāo)生的薄弱科目,要求相關(guān)科任老師做好一對一的指導(dǎo);(3)每次考試后召開目標(biāo)生會議,對其進行鼓勵和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。開學(xué)初,要求每班在班內(nèi)布置專欄“吹響邁向中考的號角”,讓每個學(xué)生制定初三的奮斗目標(biāo),和本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進生的轉(zhuǎn)化工作,定期與他們談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,各方面取得進步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,取得了較好的結(jié)果。因此作業(yè)質(zhì)量不高。盡量做到把每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容講精講透。隨著中考的結(jié)束,半學(xué)期工作又結(jié)束了,本人在這學(xué)期擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練,促進學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。在以后的家校聯(lián)系上,學(xué)校和班級都要采取相關(guān)的措施,召開家長會或采用電話聯(lián)系和個別溝通的方式,及時傳遞交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況。再次,注重總結(jié)和歸納,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細(xì)細(xì)體味,在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,而不是他們一定得記住的死知識。現(xiàn)在,我將本學(xué)期以來的教學(xué)工作做如下總結(jié):一、可取之處根據(jù)計劃,我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率,增強課堂內(nèi)的容量,提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;合理安排教學(xué)內(nèi)容,運用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得“好、準(zhǔn)、快”,中間的要完成得“好、準(zhǔn)”,中下的只要完成好就行。2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。原因是多方面的,生源質(zhì)量不高,教師的教學(xué)水平不高,學(xué)校相關(guān)的教學(xué)硬件不足,教師任務(wù)繁重且效率低下等等。在寫作方面。在古詩詞的積累方面,狠抓背誦。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練,促進學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。在以后的家校聯(lián)系上,學(xué)校和班級都要采取相關(guān)的措施,召開家長會或采用電話聯(lián)系和個別溝通的方式,及時傳遞交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況。再次,注重總結(jié)和歸納,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細(xì)細(xì)體味,在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,而不是他們一定得記住的死知識?,F(xiàn)在,我將本學(xué)期以來的教學(xué)工作做如下總結(jié):一、可取之處根據(jù)計劃,我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率,增強課堂內(nèi)的容量,提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;合理安排教學(xué)內(nèi)容,運用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得“好、準(zhǔn)、快”,中間的要完成得“好、準(zhǔn)”,中下的只要完成好就行。2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。二、存在的問題:盡管我們在不斷努力,但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與外校相比仍然有很大的差距,尤其是縣城里的學(xué)校。從學(xué)生掌握的情況看,古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低,閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié)。促使他們積極歸類知識,在多看多說中掌握。三、問題與反思面對成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。1.加強課改研討,提高教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初,學(xué)校專門組織九年級任課教師進行座談。常抓安全教育不放松 安全是穩(wěn)定,是關(guān)懷,是愛護。本學(xué)期我們通過多種活動例如籃球比賽、作文競賽等活動培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練了學(xué)生堅強的意志,訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律,進一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念。一些教師教育理念不新,科研意識不強,仍需進一步加強理論學(xué)習(xí)、科研探討。二、積極組織各類有益活動,主動營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為使今后各項工作少走彎路,能上一個臺階,有必要對過去一學(xué)期的工作作一回顧與總結(jié):一. 全組教師團結(jié)協(xié)作形成年級合力。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課,出色完成各項教育任務(wù)。讓同學(xué)們樹立安全意識、自我保護意識,確?!霸谛R惶?,安全一日”的原則。同學(xué)們在活動中一切行動聽指揮,沒有發(fā)生任何意外?,F(xiàn)將半本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,一入學(xué),各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。總之,通過一個學(xué)期的努力工作,九年級在各方面取得了一定的成績,我們相信下學(xué)期,在學(xué)校張如校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下,我們九年級的工作一定會再上新臺階。雖然他們與自己所任科目不同,但自己有空就經(jīng)常聽取任課教師意見,尤其是幾位經(jīng)驗豐富的老教師,他們的建議給了我很多啟發(fā),使我受益匪淺。隨著年齡的不斷增長,初三學(xué)生的身心和思想也在走向成熟,有的學(xué)生開始張顯個性,從眾心理、好奇心理、逆反心理使得一些學(xué)生無心學(xué)習(xí)、拉幫結(jié)伙、打架斗毆、談情說愛無視校規(guī)校紀(jì)。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。在全年級形成一種弘揚正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。二、教師管理方面九年級擁有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,但隨著中考的臨近,我們九年級也感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),但是,沒有壓力就沒有動力,“機遇常常是給有準(zhǔn)備的人”。年級中倡導(dǎo)人人是德育工作者的理念,當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)生破壞紀(jì)律或不完成作業(yè)的情況時,除班主任主講外,其他老師也會主動、積極、耐心地對學(xué)生進行一些思想、做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的教育,大處著眼,小事著手,逐步端正學(xué)生態(tài)度,大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的信心及力量。九年級上學(xué)期期中考試后語文教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)過半學(xué)期的努力,學(xué)生基本能進行有意的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作,已能有意識主動學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并且不斷的培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度。運用瀏覽、略讀、細(xì)研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。其次,是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成至少一篇小作文練筆,在多寫多練中增長能力。三、今后努力方向??傊救耸冀K用自己的心去教誨學(xué)生,用自己的情去培育學(xué)生。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記,注重實效,抓重點,突破難點,對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類,對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,在實際的語言中靈活運用。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,書寫差的學(xué)生總與高分無緣。希望學(xué)校能竭盡所能,考慮周全。對學(xué)
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