【正文】 上課學(xué)生的表現(xiàn)。預(yù)防手足口病必須注意個人衛(wèi)生，保持口腔清潔，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。但要精心護(hù)理，以防止感染。再一個問題就是疾病的防控。同時教育學(xué)生，如果遇到這種該怎么做。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的安全，用機(jī)動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。家長演講?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有____________________________________________________________________________________________________________________________________________等。二．班級基本情況：我們班共有五十名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績處于中上水平。一、認(rèn)識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。六、作業(yè)方面開學(xué)以來，總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。三、課堂方面四年級的課堂，非常重要。第三篇：四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長，下午好!感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會 網(wǎng)上的作業(yè)。）6．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。2．晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長意愿可以和我單獨交流。說實話，我們班的同學(xué)自從上了四年級后，都比三年級有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣；并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。4．支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。我記得以前看過一個故事，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西，說一點東西，寫一點東西，就這么簡單。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。暑假優(yōu)秀作業(yè)獲獎：王皓寧、劉欣嶸、胡紫怡、文晨歆、李嘉文、張思宇、胡樂姿、龐夢潔、譚晶；還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如文千禧、劉恒、郭茂林、周潤發(fā)、宋哲理、楊思達(dá)、曾東祺、李瀾能夠按時完成作業(yè)。下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生48人，從一年級到現(xiàn)在，班主任和語文老師沒換都有我一人擔(dān)任。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。我覺得這也非常適用于我們的孩子。對家長的幾點希望1．注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。5．創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當(dāng)。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡，請家長給予關(guān)注；3．請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。一、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，問：作業(yè)還寫完了嗎?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫完了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。各個方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有