名校長工作室學(xué)員個人學(xué)習(xí)小結(jié)-免費閱讀
【正文】 初步完成了《以學(xué)科教研引領(lǐng)教師提高教學(xué)能力的策略研究》為題的課題研究并進行了申報。一是名校長工作室的自身建設(shè)，二是名校長工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)校長方面的主要業(yè)績，三是名校長工作在學(xué)校管理中所發(fā)揮的作用。名校長工作室主持人及群組成員的崗位職責(zé)納入學(xué)校工作管理評估，保證掛牌名校長及群組成員履行職責(zé)。四、名校長工作室的指導(dǎo)與管理（一）名校長工作室由縣教育行政部門負責(zé)管理，地市級教育行政部門負責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。掛牌名校長要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。二、名校長工作室具體功能（一）研修協(xié)作平臺名校長工作室是主持人及其群組成員學(xué)習(xí)研修的共享交流和合作研究平臺。2023年7月北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作室所有成員、企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)。（二）助理、學(xué)員的考核。5．工作室成員按要求對照名校長工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。4．開展科研探討，積極探索教育教學(xué)管理規(guī)律，促進學(xué)員內(nèi)涵發(fā)展，通過教育管理案例評析，提升學(xué)員管理實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）工作方針理論指導(dǎo)、同伴互助、內(nèi)涵發(fā)展、共同進步（三）主要培養(yǎng)方式主題報告、專題講座；掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)；自主研修、同伴交流；參觀考察、成果交流；校際互訪、診斷把脈；專題研討、課題研究；凝練經(jīng)驗，考核評價等。，負責(zé)工作室資金的使用和管理，并接受上級部門審計。四、相關(guān)職責(zé)（一）校長工作室主持人職責(zé)，建立工作室工作制度，并報市教育局備案。工作室在一周期內(nèi)自主研究確定一項教育改革課題，各成員以課題為引領(lǐng)，確定個人教育改革任務(wù)，在深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進學(xué)校特色發(fā)展中作出實際業(yè)績，形成一批教育教學(xué)改革實驗和學(xué)校管理的研究成果，使名校長工作室產(chǎn)生更大的社會效益。三、工作任務(wù)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和習(xí)總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20192029）》、全國全區(qū)全市教育發(fā)展大會精神，探索科學(xué)高效的優(yōu)秀干部隊伍成長培養(yǎng)機制。不僅如此，工作室還注重對外學(xué)習(xí)和交流。4月8日廣漢市市委毛書記到工作室視察工作，與工作室成員親切交談，寄予希望；4月18日，江蘇啟東市委常委，組織部長湯雄到工作室視察指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將工作室一學(xué)期工作如下：精心籌備，團隊組建，制定目標(biāo)，落實行動。導(dǎo)師結(jié)合自己研究成果，對職業(yè)教育的規(guī)律進行詮釋，就職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別，把職業(yè)教育的規(guī)律形象的展示出來，職業(yè)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實踐，注重學(xué)生的感性認識，其從實踐中取得的直接經(jīng)營非常重要。在名校長工作室里，我看到了自己的問題：理論知識缺乏，實踐經(jīng)驗不足。也許正是有壓力才有動力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家相互交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理水平與實踐策略，以達到共同進步共同成長目標(biāo)。在教育局，教科所等上級單位的關(guān)心之下，召開了三次工作室籌備會。5月11日，上海新紀元教育集團科研管理中心主任張愛軍博士到工作室講學(xué)。工作室申請了新浪博客，建立了內(nèi)部，同時也拓寬了彼此學(xué)習(xí)和交流的渠道。以名校長工作室活動為載體，充分發(fā)揮名校長的團結(jié)合作精神，通過名校長的專業(yè)引領(lǐng)、實踐反思、團隊合作，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的校長干部隊伍、教育管理隊伍。工作室要組織本室成員共同研讀教育管理名家經(jīng)典著作，積極開展讀書反思活動，積極撰寫讀書札記并定期開展學(xué)習(xí)交流活動。5．提煉辦學(xué)思想。、助理進行考核，建立工作室及成員成長檔案。（二）校長工作室學(xué)員職責(zé)，制定個人發(fā)展規(guī)劃和研究項目，明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，引領(lǐng)自己的日常管理工作。1．開展讀書沙龍活動，進行理論學(xué)習(xí)。七、保證措施1．名校長工作室所在單位要為工作室創(chuàng)造良好的條件，積極為工作室學(xué)員提供基本的學(xué)習(xí)生活條件，支持工作室開展各項活動。九、樹立和諧教育教學(xué)管理理念，提升學(xué)校管理水平，初步形成自己的管理特長，在本市范圍內(nèi)產(chǎn)生一定的示范作用。查看原始材料；聽取工作室
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