【正文】 主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。主持1：楊樹(shù)會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快；下雨時(shí)，唱得響亮；沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？請(qǐng)欣賞二年（1）班的《楊樹(shù)之歌》和《媽媽的愛(ài)》。主持1：一群快樂(lè)的小天使來(lái)了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年（2）班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)歌《快樂(lè)的節(jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞?！逗商猎律返陌С钆c淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中?！赌钆珛伞！秾⑦M(jìn)酒》古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù)，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。謝謝。請(qǐng)欣賞邢中娟老師朗讀的文章《拿什么吸引你，我的學(xué)生》明朗、歡快的春天來(lái)了！俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。好一朵美麗的茉莉花，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫？聽(tīng)今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。希望借這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體師生的讀書(shū)熱情，努力構(gòu)建書(shū)香班級(jí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個(gè)家庭都成為書(shū)香家庭，每個(gè)人都成長(zhǎng)為書(shū)香個(gè)人。男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。61年斗轉(zhuǎn)星移，61年大江東去，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡，古老的中國(guó)像一幅畫(huà)，萬(wàn)紫千紅滿園春色，今天的中國(guó)像一首歌，與時(shí)俱進(jìn)抄起蓬勃，中國(guó)盛世，盛世中國(guó)，我們共繪一幅畫(huà)，我們同唱一首歌，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)我中華》?？矗锾爝~著輕盈的步子，漾著金色的浪花向我們走來(lái)，帶來(lái)了收獲的希望和喜悅！請(qǐng)欣賞二一班給大家?guī)?lái)的《秋天到》。《國(guó)徽》是我們國(guó)家的象征，愛(ài)護(hù)國(guó)徽就是愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)，我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的恩情，請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌——《國(guó)徽》。合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)美文誦讀比賽。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。1《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕?！垛O頭鳳》xxx泰華幼兒園陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》?！端{(diào)歌頭》xxx幼兒園在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。月，寫(xiě)不盡；詩(shī)心，品不完。1《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園“山不在高，有仙則名。1《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園《望海潮》詞調(diào)始見(jiàn)于《樂(lè)章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。1《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿?！抖谈栊小分x秀芳清水小星星幼兒園曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。接下來(lái)5號(hào)選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。┪濉⒐?jié)目串詞。下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問(wèn)；汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；張國(guó)花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現(xiàn)在，而是，十年后――讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹(shù)謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)趙菲冉、張乃歡同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。乙：您是我人生路程中的那一輪火紅的太陽(yáng)，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱，為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。甲：這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊(cè)；乙：這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。乙：現(xiàn)在我宣布尚莊小學(xué)“演繹經(jīng)典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演合：現(xiàn)在開(kāi)始！一年級(jí)集體誦讀《三字經(jīng)》甲：《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物乙：它短小精悍、朗朗上口甲：它千百年來(lái)，家喻戶曉乙：它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德甲：還有一些傳說(shuō)呢！乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的經(jīng)典美文《三字經(jīng)》。男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。女：讓我們欣賞八年級(jí)二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》片斷。女：雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。女：我們是青翠的松柏，生長(zhǎng)在祖國(guó)河山上。請(qǐng)六年級(jí)三班xxx等同學(xué)做好準(zhǔn)備。女：讓生命的花朵四季綻放。女：在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的真心來(lái)報(bào)答這難忘的恩情。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。結(jié)束語(yǔ)（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。請(qǐng)欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》。桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（師1）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承（男女合）象鼻中心?！敖?jīng)典美文朗誦”活動(dòng)到此結(jié)束?！恫创现荨反猴L(fēng)又綠江南，明月何時(shí)照我還女：品讀名人名言名句，可以幫助我們喚醒內(nèi)心力量、提升精神境界、感悟人生真諦?！耙詿釔?ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。還可以用少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。歷代詩(shī)人為我們留下許許多多經(jīng)典的詩(shī)句，讓我們受用無(wú)窮。合：擊鼓傳花抽背古詩(shī)詞活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。女：《弟子規(guī)》讓我們心中懷有“善”念。（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量（男女合）象鼻中心?！凹t心向黨齊歡笑，讀經(jīng)誦典慶六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。（男）1下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班的神話故事《漫游神話的孩子》。（女）1延安是中國(guó)革命圣地，這里有永不退色的延安精神。（男）比賽已進(jìn)行了大半，讓我們聽(tīng)個(gè)小故事輕松一下，請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班同學(xué)的小故事《磨刀不誤砍柴工》。六年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。五年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。下面有請(qǐng)二年級(jí)二班的選手上場(chǎng)，他們朗誦的題目是《感恩的詩(shī)》。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與。乙：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)趙心宇同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》。乙：掌聲歡迎！六年級(jí)集體誦讀《我們愛(ài)你啊中國(guó)》甲：金秋十月，有著唱不完的頌歌，一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著改革開(kāi)放的累累碩果；乙：金秋十月，有著道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著華夏兒女的汗水心血。乙：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的集體誦讀《弟子規(guī)》。乙：今天我們有幸請(qǐng)到了茌平縣聯(lián)合校的張昌華主席、張國(guó)明主任、王曉玲主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。合：我們演繹經(jīng)典，與美文同行 ,與經(jīng)典為伴，！乙：這里，將飄滿濃郁的書(shū)香，甲：這里，將成為展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。甲：一株小小的紫丁香代表我們的心聲，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》。乙：掌聲有請(qǐng)！五年級(jí)集體誦讀《聲律啟蒙》：甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。乙：因?yàn)橛袗?ài)，我們才能開(kāi)心的坐在這里，讓生活充滿神奇?？翱芍^，當(dāng)今儒雅，絕代風(fēng)華。乙：十月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫；十月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。（女）登高山之巔，勿忘父母情。（女）弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。（女）意美、語(yǔ)美、音美、形美。（女）五十六個(gè)民族就像五十六色絲線一樣，密密織成祖國(guó)的錦繡河山。（男）對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，我們可以用各種方式來(lái)表達(dá)。（女）1童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵。（女）下面讓我們掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)為大家頒發(fā)誦讀獎(jiǎng)狀。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)欣賞六一班吟誦《弟子規(guī)》。男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。要求：師出上聯(lián)，學(xué)生齊對(duì)下聯(lián)。他生平第一快詩(shī)是——?！碑?dāng)看到滿池塘的荷花時(shí)，不禁想起接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。描寫(xiě)旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。如果說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家，書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激―情澎湃的風(fēng)采。（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。合：鳳凰城街道中心學(xué)?！罢b經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。男：有請(qǐng)九年級(jí)4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》女：六年級(jí)一班高BB做好準(zhǔn)備。男：你們知道海明威嗎？相信大家對(duì)他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與?！?。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)三班劉曉磊帶來(lái)的《安塞腰鼓》。女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。男：我們是民族的未來(lái)。三、結(jié)束語(yǔ)男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們女：美文如畫(huà)，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的――闊遠(yuǎn)女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。乙：就讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，甲：共同感受美文誦讀的魅力，乙：共同走進(jìn)經(jīng)典藝術(shù)的殿堂。三年級(jí)集體誦讀《弟子規(guī)》：甲：中國(guó)自古就非常重視兒童的早期教育，其中《弟子規(guī)》以豐富深刻的文化底蘊(yùn)，膾炙人口的佳句，讓孩子們學(xué)會(huì)了為人處事的道理。甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》。乙：掌聲有請(qǐng)！四年級(jí)個(gè)人誦讀《祖國(guó)頌》：甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗富饒的大家園，當(dāng)想起祖國(guó)時(shí)，我的血脈在涌動(dòng)；乙：我要傾盡我的心血與才情，為您寫(xiě)一部新千年最瑰麗、最壯美的詩(shī)歌。乙：掌聲歡迎！一年級(jí)個(gè)人誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》甲：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。請(qǐng)欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè)